为探究影响滑动摩擦力大小的因素，实验小组的同学用如图1所示的装置和器材进行实验。（1）将木块平放在水平长木板上...

问题详情：

为探究影响滑动摩擦力大小的因素，实验小组的同学用如图1所示的装置和器材进行实验。

（1）将木块平放在水平长木板上，用*簧测力计沿　   　方向拉动，使其做　   　运动，此时*簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。

（2）在木块上加放砝码，是为了探究滑动摩擦力大小与　   　的关系；在长木板上铺上棉布或毛巾，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面　   　的关系。

（3）实验中，大家发现*簧测力计示数很难稳定，于是设计了如图﹣2所示的装置来进行实验。水平传送带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计。

①启动传送带，当*簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面　   　，此时*簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，木块所受滑动摩擦力的方向沿水平向　   　。

②某次实验中，当*簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度大小，大家发现*簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小　   　。

【回答】

（1）水平；匀速直线；（2）压力大小；粗糙程度；（3）静止； 左；②无关。

【解答】（1）将木块平放在水平长木板上，用*簧测力计沿水平方向拉动，使其做匀速直线运动，根据二力平衡，此时*簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小；

（2）在木块上加放砝码，增大了压力，是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系；在长木板上铺上棉布或毛巾，改变了接触面的粗糙程度，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；

（3）①启动传送带，当*簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面静止状态，此时*簧测力计（绳子）对木块的拉力（水面向右）与木块所受滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反，木块所受滑动摩擦力的方向沿水平向左；

②某次实验中，当*簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度大小，大家发现*簧测力计的示数没有改变，则滑动摩擦力大小不变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小无关。

知识点：摩擦力

题型：实验,探究题