“教育結構”造句,怎麼用教育結構造句
在教育結構已經發生了較大變化的情形下,必須重建我國大學本科教育。
四是堅持以服務經濟社會發展需求為根本導向,加快優化教育結構。
為實施科教興國戰略,積極穩步發展高等教育,近年來,我國不斷優化教育結構,出現了一批新升本科的高校。
優化醫學教育結構,大力發展全科醫生、護理等短缺*,逐步調整和改善醫護比和醫技比。
在這種新舊對峙的二元教育結構中,鄉間私塾以其特有的靈活*和鄉土適應*位居鄉間文化的霸主地位。
素質教育的理念對現行的教育結構提出了批評。
高等職業教育是經濟發展、科技進步和高等教育結構改革的產物。
辯論的範圍進一步擴大,將法國教育結構的問題也包括了進來。
為實施科教興國戰略,積極穩步發展高等教育,近年來,我國不斷優化教育結構,出現了一批新升本科的高校.
許多職業中學是在從前的普通中學基礎上建立起來的。因此職業中學在中等教育結構改革方面起着重要作用。它給初中畢業生提供了學習掌握各種就業技能的機會。
高等教育結構佈局的合理化程度直接影響着高等教育的發展及其功能的發揮,高等教育結構佈局調整與優化是高等教育改革的主要方面。
小説不再是與治世化民無關的小道,而能夠與經史並論,在學術文化教育結構中據顯要的地位。
改革中的*教師教育發展和變革的基本趨勢有:開放化的教師教育培養體系,*化的教師教育培養目標,高學歷化的教師教育培養規格,實踐化和校本化的教師教育課程,一體化的教師教育培養過程,法制化的教師教育辦學保障,標準化的教師教育管理,多樣化的教師教育結構。
但我國目前的教育結構存在不合理*。
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“陷身”造句,怎麼用陷身造句
1、進可陷身衝亂陣,退可拒敵守雄城2、老夫雖有心湧泉以報,無奈陷身囹圄、身不由己。3、如果我們轉身向陽光,就不會陷身*影裏4、與劉備下邳失散,關羽陷身曹營,劉備去投袁紹。5、城市的夜景常常使人迷失,陷身囹圄,目盲失聰。6、六個星期,我彷彿陷身在一個黑暗的地方。...
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“博陵崔氏”造句,怎麼用博陵崔氏造句
1、他的家族是大家士族,為博陵崔氏一族,是歷史上與清河崔氏,西晉王氏並駕齊驅的士族。2、一百在博陵崔氏家主的書房裏,家主崔淵坐在上首,下面族人崔寶德、崔民為、崔民壽、崔綜、崔銘浩等人依次坐在下面。3、崔湜出身於博陵崔氏安平房,進士及第,曾參與編纂《三教珠英...
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“雲心鶴眼”造句,怎麼用雲心鶴眼造句
1、雲心鶴眼:比喻高遠的處世態度。2、雲心鶴眼 雲龍風虎 雲集景附 雲泥殊路 雲蒸霞蔚 雲夢閒情 。3、愛眼日到了,我祝你擁有一副慈眉善眼,觀人有金睛火眼,看事別具慧眼,做事有板有眼,對壞人橫眉冷眼,對問題獨具隻眼,處世有云心鶴眼,天天開眉笑眼。4、從小我就知道...
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“前交叉韌帶”造句,怎麼用前交叉韌帶造句
1、結果前、後交叉韌帶、外側副韌帶損傷2例,前交叉韌帶損傷3例,後交叉韌帶損傷3例,內側副韌帶、前交叉韌帶損傷1例,半月板損傷1例。2、損傷的前交叉韌帶表現為雙能肌腱模式下雙能染*低於患者對側正常的前交叉韌帶。3、日誌源地址為前交叉韌帶有關的掉線。4、結論前...
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