“高分低能”造句，怎麼用高分低能造句

近年來招收的研究生中也出現了“高分低能”的現象。

受傳統教育模式的影響，普通高校籃球專項課還是以提高學生的專項競技能力進行，以致高分低能現象普遍存在。

*晨報訊(記者李小娟劉佳)昨天,教育部召開發佈會表示,未來,高校將擴大小班化教學,破除“高分低能”。

面試亮點濟南公選首嘗“無領導小組面試”考生“同台競技”避免選出高分低能者7月6日開始,進入濟南市2012年公選幹部面試名單的180人展開了面試角逐。

這一消息曝出後,堪培拉大學進行了專項調查,發現兩*學生“高分低能”,要求導師網開一面的説法是沒有*據的。

1525處座趕考爭38副廳位考題防高分低能。

據不完全統計,駐青高校今年淘汰掉高分低能的考生有30多人。

在“山東部分高校拒錄高分低能考生”引起的爭議中,我們更應該理清的是,爭議的真正根源在哪裏,而不是簡單地去批評高校錄取方或者質疑者。

*晨報訊記者李小娟劉佳)昨天，教育部召開發佈會表示，未來，高校將擴大小班化教學，破除“高分低能”。

專家們認為,公開選拔、競爭擇優,反映了幹部人事制度改革的趨勢,但同時要有完備的考核體系,防止“高分低能”、“水土不服”的幹部“上崗”。

討論狀元現象時,“高分低能”是許多人最愛掛在嘴邊的偏見。

“高分低能”、創新缺失、功利化嚴重……在*這片深厚的文化土壤之上,當下的科學人才成長卻遭遇了種種瓶頸。

我們見過高分低能的一本學生大有人在，三本進來的學生能力強受重用的也不少，進入社會工作幾年後都是拼實際能力的。

避免高分低能2013年04月02日23:00*新聞網。