“心理素質教育”造句,怎麼用心理素質教育造句
5、加強大學生心理素質教育勢在必行。
7、目的探討大學生心理素質教育的方法。
9、心理素質教育是以培養心理素質和解決心理問題為基本目標的教育。
11、*察心理素質教育的關鍵環節,是要切實掌握如何進行*察心理素質教育的方法和途徑。
13、掌握心理素質教育的方法,提高自我調節能力。
15、本文對體育教學中學生在心理上存在的問題和有關心理素質教育的內容等作粗淺的探討。
17、加強職校生的心理素質教育,才能為國家培養更多的優秀人才。
19、*校學員心理健康狀況不容樂觀,把心理素質教育納入*校德育等領域已成為共識
21、建構一個科學有效的心理素質教育評價體系來對心理素質教育有效*評價問題進行探討,尤為必要。
23、目的:瞭解醫科大學新生與畢業生人格特徵的差異,為大學生心理素質教育提供依據。
25、通過*擊教學中學生心理因素與*擊技能之間關係的分析,提出*擊技能訓練更應注重學生的心理素質教育。
27、推開*農業大學心理素質教育中心主任辦公室的門,原本埋頭伏案的施鋼停下手中的筆,起身迎接我的到來。
2、挫折教育是心理素質教育的一項重要內容。
4、學科教學中滲透心理素質教育是學校開展心理素質教育的基本途徑之一,學科滲透是學校心理素質教育深入發展的需要,也是心理素質教育成熟的標誌。
8、開設心理素質教育課是學校實施心理健康教育的重要途徑之一。
12、心理素質教育價值中的吃苦與經受磨鍊;
16、對高師女生必須採取多種途徑進行心理素質教育。
20、側重探討在課堂教學、實驗教學、課外活動等方面實施心理素質教育,並列舉了教學成功案例。
24、因此,在高職生的就業指導中應加強就業心理素質教育,以充分拓展就業空間。
1、心理素質教育活動形式有機地整合於心理素質教育過程中,是提高心理素質教育實效*的基礎。
6、心理素質教育模式的構建必須遵循素質教育模式的規範。
14、在心理健康衞生和心理素質教育工作中,要分別建立工作體系。
22、高校課堂教學中,應強調每門課結合自身的內容和特點開展心理素質教育。
3、心理素質是人的基本素質之一,心理素質教育是素質教育的重要內容。
18、探討了大學圖書館在大學心理素質教育中能起什麼樣作用的問題。
10、因此,活動理論為心理素質教育提供了一定的理論基礎,其中心理素質教育強調活動設計和反思體驗就是活動理論在心理素質教育過程中的典型應用。
26、加強大學生心理素質教育,應在培養其**人格、自我意識、自我調節能力和寧靜心態等方面作出努力。
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“陷身”造句,怎麼用陷身造句
1、進可陷身衝亂陣,退可拒敵守雄城2、老夫雖有心湧泉以報,無奈陷身囹圄、身不由己。3、如果我們轉身向陽光,就不會陷身*影裏4、與劉備下邳失散,關羽陷身曹營,劉備去投袁紹。5、城市的夜景常常使人迷失,陷身囹圄,目盲失聰。6、六個星期,我彷彿陷身在一個黑暗的地方。...
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“博陵崔氏”造句,怎麼用博陵崔氏造句
1、他的家族是大家士族,為博陵崔氏一族,是歷史上與清河崔氏,西晉王氏並駕齊驅的士族。2、一百在博陵崔氏家主的書房裏,家主崔淵坐在上首,下面族人崔寶德、崔民為、崔民壽、崔綜、崔銘浩等人依次坐在下面。3、崔湜出身於博陵崔氏安平房,進士及第,曾參與編纂《三教珠英...
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“雲心鶴眼”造句,怎麼用雲心鶴眼造句
1、雲心鶴眼:比喻高遠的處世態度。2、雲心鶴眼 雲龍風虎 雲集景附 雲泥殊路 雲蒸霞蔚 雲夢閒情 。3、愛眼日到了,我祝你擁有一副慈眉善眼,觀人有金睛火眼,看事別具慧眼,做事有板有眼,對壞人橫眉冷眼,對問題獨具隻眼,處世有云心鶴眼,天天開眉笑眼。4、從小我就知道...
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“前交叉韌帶”造句,怎麼用前交叉韌帶造句
1、結果前、後交叉韌帶、外側副韌帶損傷2例,前交叉韌帶損傷3例,後交叉韌帶損傷3例,內側副韌帶、前交叉韌帶損傷1例,半月板損傷1例。2、損傷的前交叉韌帶表現為雙能肌腱模式下雙能染*低於患者對側正常的前交叉韌帶。3、日誌源地址為前交叉韌帶有關的掉線。4、結論前...