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小凌同學代表小組發言時説:“這是個獨特的民族……穆斯林的足跡從此遍及四方;它又是文明使者,用嘴巴將東西方文化傳...
問題詳情:小凌同學代表小組發言時説:“這是個獨特的民族……穆斯林的足跡從此遍及四方;它又是文明使者,用嘴巴將東西方文化傳承、傳播,某種數字因此冠上它的大名。”這個“獨特的民族”指的是()A.古代埃及 ...
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某網站“共和國足跡”專欄以中華*共和國建立至今每一年發生的重大事件為“足跡”,回顧歷史,啟示後人。其中,19...
問題詳情:某網站“共和國足跡”專欄以中華*共和國建立至今每一年發生的重大事件為“足跡”,回顧歷史,啟示後人。其中,1950年的“足跡”應該是①*和平解放 ②第一屆***...
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某校九年級(3)班同學以“探尋工業文明的足跡”為主題開展了研究*學習活動,關注人類社會發展。請你與他們共同參與...
問題詳情:某校九年級(3)班同學以“探尋工業文明的足跡”為主題開展了研究*學習活動,關注人類社會發展。請你與他們共同參與研究。【開啟工業之門】材料一 牛頓為工業*創造了一把科學的鑰匙,瓦特拿着這把鑰匙開啟了工...
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22.《清明上河圖》近年來成為社會關注的熱點:2010年上海世博會“城市足跡館”特設一幅《清明上河圖》以展示宋...
問題詳情:22.《清明上河圖》近年來成為社會關注的熱點:2010年上海世博會“城市足跡館”特設一幅《清明上河圖》以展示宋代都城的街市。下列所述現象在北宋都城街市上不可能出現的是( )A.大店小鋪林立,貨郎走街串巷,還有...
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回顧**走過的90多年的足跡,有些城市永載史冊。我們依次選擇上海、南昌、遵義、深圳的理由是( )1中...
問題詳情:回顧**走過的90多年的足跡,有些城市永載史冊。我們依次選擇上海、南昌、遵義、深圳的理由是( )1**成立之地 2*對外開放的窗口3**隊的創建之地 4指明長征的正確航向,黨歷史上生死...
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作文請閲讀下面的文字,按要求作文。 站在青春的路口,回望成長的足跡,你是否發現,在成長過程中,你所走的每一...
問題詳情:作文請閲讀下面的文字,按要求作文。 站在青春的路口,回望成長的足跡,你是否發現,在成長過程中,你所走的每一步,都有很多人相伴左右:含*茹苦的父母、慷慨無私的朋友、循循善誘的老師,甚至擦肩而過的陌生人……請...
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“尋找走過的足跡”造句,怎麼用尋找走過的足跡造句
1、靜靜的夜*,我可以去想想我的未來,我還可以去尋找走過的足跡,我可以在興奮中落淚,也可以在寂寞中開懷大笑,總之,在夜*中心真的沒有了羈絆。...
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水足跡是指商品生產與服務所耗費的水資源數量,其中本國生產給本國消費的部分為內部水足跡,他國生產給本國消費的部分...
問題詳情:水足跡是指商品生產與服務所耗費的水資源數量,其中本國生產給本國消費的部分為內部水足跡,他國生產給本國消費的部分為外部水足跡。下表示意X國和Y國1999年的可更新水資源和水足跡情況。據表完成23~24題。國家可...
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19.閲讀下面的材料,根據要求寫一篇不少於800字的文章。在《挑戰不可能》首期節目中,撒貝寧在“足跡專家”這個...
問題詳情:19.閲讀下面的材料,根據要求寫一篇不少於800字的文章。在《挑戰不可能》首期節目中,撒貝寧在“足跡專家”這個項目的原有規則基礎上增加難度,讓周華健混跡於足印參與者中,不但與人臨時換鞋,左右腳反穿,甚至改變着力...
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回眸**走過的90多年足跡,有一些城市永載史冊,我們選擇南昌、遵義、深圳的理由分別是( )①**...
問題詳情:回眸**走過的90多年足跡,有一些城市永載史冊,我們選擇南昌、遵義、深圳的理由分別是()①**成立之地②*對外開放的窗口③**隊的創建之地④指明長征的正確航向,是黨歷史上生死攸關的轉折點A.①③② ...
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重慶一中初2016級某班學生,參加了以“尋找人類歷史的足跡”為主題的夏令營活動。主辦方決定先帶他們去參觀我國境...
問題詳情:重慶一中初2016級某班學生,參加了以“尋找人類歷史的足跡”為主題的夏令營活動。主辦方決定先帶他們去參觀我國境內已知最早的人類遺址,那他們應該去到 A.*周口店 B.雲南元謀 ...
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語言是社會、生活、文化、現實的一面鏡子,真實地折*出社會發展的軌跡。語言印*了歷史,也在歷史中留下了自己的足跡...
問題詳情:語言是社會、生活、文化、現實的一面鏡子,真實地折*出社會發展的軌跡。語言印*了歷史,也在歷史中留下了自己的足跡。*歷史上曾經發生過無數次社會變革,每一次社會變革都會湧現出一大批新詞語。這説明( )A.每...
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回顧**走過的90多年的足跡,有些城市永載史冊。我們依次選擇上海、南昌、遵義、深圳的理由是:①**...
問題詳情: 回顧**走過的90多年的足跡,有些城市永載史冊。我們依次選擇上海、南昌、遵義、深圳的理由是:①**成立之地 ②*對外開放的窗口③**隊的創建之地 ④長征的...
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2003年,楊利偉成功遨遊太空,從此太空留下了*人的足跡。人類進入太空活動屬於第三次科技*中的( )A....
問題詳情: 2003年,楊利偉成功遨遊太空,從此太空留下了*人的足跡。人類進入太空活動屬於第三次科技*中的( )A.原子能技術 B.航天航空技術 C.生物工程技術 D.海洋技術【回答】B知識...
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“雪地上的足跡”造句,怎麼用雪地上的足跡造句
1、我們跟蹤雪地上的足跡。2、熊貓活動的唯一跡象是它們留在雪地上的足跡。3、熊貓活動的唯一標誌是它們在雪地上的足跡。...
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下圖是一位農民朋友的“足跡”,這張圖片説明了什麼,説説出發生這種變化的原因。 腳印 皮鞋印 摩托...
問題詳情:下圖是一位農民朋友的“足跡”,這張圖片説明了什麼,説説出發生這種變化的原因。 腳印 皮鞋印 摩托車印 汽車印【回答】*生活水平的提高。根本原因是國家經濟的不斷增長,直接原因是人們收入的...
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“碳足跡”標示一個人或者團體的“碳耗用量”。人們消耗的能源越多,“碳”耗用就多,導致地球變暖的二氧化碳排放也多...
問題詳情:“碳足跡”標示一個人或者團體的“碳耗用量”。人們消耗的能源越多,“碳”耗用就多,導致地球變暖的二氧化碳排放也多,“碳足跡”就大。當“碳足跡”較大時,就要通過種樹來補償,這是因為樹能通過 吸收二氧化...
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寫作月亮,地球的近鄰,人類的朋友。讀了《月亮上的足跡》,可能引發你對這顆星球產生更大的興趣,想揭開它更多的祕密...
問題詳情:寫作月亮,地球的近鄰,人類的朋友。讀了《月亮上的足跡》,可能引發你對這顆星球產生更大的興趣,想揭開它更多的祕密,對此寄予了許多美好想象、嚮往。圍繞“月球”這一話題,開展想象,題目自擬,文體不限,寫一篇不少於600...
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生態承載力是指某區域在一定條件下區域資源與環境的最大供應能力。生態足跡是指某區域滿足人口生存所需的、具有生物生...
問題詳情:生態承載力是指某區域在一定條件下區域資源與環境的最大供應能力。生態足跡是指某區域滿足人口生存所需的、具有生物生產力的地域面積。讀圖回答14~16題。14.沒有生態赤字的省份是()A.新疆 B.* ...
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山西人擅長經商。有人説,凡有麻雀的地方,就有山西商人的足跡,晉商的足跡遍及長城內外,大*南北,甚至遠到*、俄...
問題詳情:山西人擅長經商。有人説,凡有麻雀的地方,就有山西商人的足跡,晉商的足跡遍及長城內外,大*南北,甚至遠到*、俄國和日本:對此敍述理解正確的是( )A.晉商形成於明清時期B.晉商資本雄厚,經營的物品齊全C.晉商經商範圍廣泛,遠...
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“風的足跡”造句,怎麼用風的足跡造句
1、那朵雲飄畫出風的足跡和你舞的軌跡2、血*的殘陽將天邊的雲朵染得通紅,湖面上再也沒有風的足跡。3、值得你尋找的日子,夏天跟着春風的足跡就要來了,夏天懂春風,夢想女服更懂你。4、別在秋天尋找春風的足跡,也別在冬天尋...
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近兩年,我國領導人出訪的足跡遍及五大洲。我國開展全方位外交,與各國加強聯繫、深化合作和積極交流。這表明( ...
問題詳情:近兩年,我國領導人出訪的足跡遍及五大洲。我國開展全方位外交,與各國加強聯繫、深化合作和積極交流。這表明( )A.**地位提高,可以主導*關係B.我國奉行和平外交政策,走和平發展道路C.維護國家利益是我國對...
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你們班學了《記承天寺夜遊》後,決定開展一次“‘踩’訪蘇軾的足跡”的綜合*學習活動,請你完成以下任務。(1)【連...
問題詳情:你們班學了《記承天寺夜遊》後,決定開展一次“‘踩’訪蘇軾的足跡”的綜合*學習活動,請你完成以下任務。(1)【連線蘇軾】下面列舉了我國的一些重點風景名勝區,都與蘇軾有關係。請仿照示例,選擇你最熟悉的兩個景點...
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生態足跡是指維持一個地區、國家的生存所需要的地域面積。生物承載力是指一個國家或地區具有提供可再生資源和吸收二氧...
問題詳情:生態足跡是指維持一個地區、國家的生存所需要的地域面積。生物承載力是指一個國家或地區具有提供可再生資源和吸收二氧化碳能力的土地面積的總和。當一個地區的生物承載力小於生態足跡時。出現生態赤字。讀圖...
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2015年7月22日,哈爾濱師範大學*與行政學院“追尋紅*足跡”暑期社會實踐團出征儀式舉行,20餘名學生赴全...
問題詳情:2015年7月22日,哈爾濱師範大學*與行政學院“追尋紅*足跡”暑期社會實踐團出征儀式舉行,20餘名學生赴全國青少年井岡山*傳統教育基地進行為期9天的的實踐活動。學習期間,學員將接受井岡山斗爭和井岡山精神、*調研...