)某研究*學習小組選用以下裝置進行實驗設計和探究(圖中a、b、c均為止水夾):(1)在進行氣體制備時,應先檢驗...
問題詳情:
)某研究*學習小組選用以下裝置進行實驗設計和探究(圖中a、b、c均為止水夾):
(1)在進行氣體製備時,應先檢驗裝置的氣密*。將A裝置中導管末端密封后,在分液漏斗*內裝一定量的蒸餾水,然後__________________________________________,
則*A裝置的氣密*良好。
(2)利用E裝置能吸收的氣體有___________________________(任寫兩種即可)。
(3)用鋅粒和稀硫*製備H2時應選用裝置________作為發生裝置(填所選裝置的字母序號),實驗時先在稀硫*中加入少量硫*銅晶體可使反應速率加快,原因是________________。
(4)某同學將A、C、E裝置連接後設計實驗比較Cl-和S2-的還原*強弱。
①A中玻璃儀器*的名稱為______________,
A裝置中發生反應的離子方程式為____________________________。
②C中説明Cl-和S2-的還原*強弱的實驗現象_________________________________。
【回答】
(1)打開分液漏斗開關,水不能持續滴下或分液漏斗中液麪長時間保持不變(2分)
(2)CO2、H2S、Cl2等氣體中任選兩種(2分)
(3)B(1分),Zn和置換出的銅與電解質溶液形成原電池(2分)
(4)①分液漏斗(1分) MnO2+4H++2Cl-Mn2++Cl2↑+2H2O(2分)
②產生淡黃*沉澱(1分)
知識點:氣體的製備及實驗方案設計
題型:實驗,探究題
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