在用圖所示的裝置做“探究動能定理”的實驗時，下列説法正確的是　　（填字母代號）．A．為了平衡摩擦力，實驗中可以...

問題詳情：

在用圖所示的裝置做“探究動能定理”的實驗時，下列説法正確的是　 　（填字母代號）．

A．為了平衡摩擦力，實驗中可以將長木板的左端適當墊高，使小車拉着穿過打點計時器的紙帶自由下滑時能保持勻速運動

B．為簡便起見，每次實驗中橡皮筋的規格要相同，拉伸的長度要一樣

C．可以通過改變橡皮筋的條數來改變拉力做功的數值

D．可以通過改變小車的質量來改變拉力做功的數值

E．實驗中要先釋放小車再接通打點計時器的電源

F．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度

G．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度．

【回答】

考點：  探究功與速度變化的關係．

專題：  實驗題；動能定理的應用專題．

分析：  小車在水平的平面上被橡皮筋拉動做功，導致小車的動能發生變化．小車的速度由紙帶上打點來計算，從而能求出小車的動能變化．每次實驗時橡皮筋伸長的長度都要一致，則一根做功記為W，兩根則為2W，然後通過列表描點作圖探究出功與動能變化的關係．

解答：  解：A：小車在水平面運動時，由於受到摩擦阻力導致小車速度在變化．所以適當傾斜以平衡摩擦力．小車所能獲得動能完全來於橡皮筋做的功．故選項A正確；

B：實驗中每根橡皮筋做功均是一樣的，所以所用橡皮筋必須相同，且伸長的長度也相同．故選項B正確；

C：每次實驗時橡皮筋伸長的長度都要一致，則一根做功記為W，兩根則為2W，故選項C正確；

D：是通過改變橡皮筋的條數來改變拉力做功的數值，故選項D錯誤；

E：只要使用打點計時器的實驗，都是先接通電源後釋放紙帶，故選項E錯誤；

F、G：由於小車在橡皮筋的作用下而運動，橡皮筋對小車做的功與使小車能獲得的最大速度有關，故選項F正確，選項G錯誤；

故選ABCF

點評：  本題關鍵之處：明確實驗原理，在原理的基礎上，理解橡皮筋相同之外，伸長也相同；同時要算出小車的最大速度．

知識點：動能和動能定律

題型：實驗,探究題