4.下列各句中,沒有語病、表意明確的一句是( )A.學校抓不抓青少年理想教育的問題,是關係到祖國建設事業後...
問題詳情:
4.下列各句中,沒有語病、表意明確的一句是( )
A.學校抓不抓青少年理想教育的問題,是關係到祖國建設事業後繼有人的大事,必須引起高度重視。
B.電子閲讀的普及,不僅給現代人帶來豐富多樣的閲讀內容,也在悄然改變着人們在紙質閲讀時代所形成的審美趣味和欣賞習慣。
C.隨着課程難度的加深,學習任務的加重,有些同學在升入高中以後,感到壓力很大,他們所缺乏的,一是信心不足,二是學法不當。
D.這次比賽,賽程長,對手強,我—定説服老師和你一起去,這樣你就不會太緊張了,可以發揮得更好。
【回答】
B
【解析】
試題分析:本題考查語病。先抓典型的語病標誌,比如兩面詞、判斷詞、並列動詞;然後壓縮句子,保留主幹,看是否殘缺、是否搭配。A.搭配不當,兩面和一面搭配不當。C.成分贅餘,去掉“不足”“ 不當”。D.歧義,“我—定説服老師和你一起去”有歧義。
【考點定位】辨析並修改病句。能力層級為表達運用E。
【技巧點撥】語病主要分為兩大類:結構*語病和語義*語病,本題主要考查結構*語病。比如A項,經過壓縮即可發現,屬於搭配不當問題。C項成分贅餘。D項歧義,屬於語義*語病。要認真細緻審讀每個選項,重點注意分析並列短語作句子成分與其他成分的搭配,可以將並列短語拆開逐一與其他成分搭配,驗*其當否。對於句式雜糅的句子,先憑語感判定其不協調,再分別造成句子,再放回原文中,驗*其當否。對於語序不當的句子,先也要憑語感檢測,再將不協調的詞語或句子調換位置,看是否通暢自然。。對因不明詞義而造成前後矛盾的語句,應盡力推敲出這個關鍵詞語的含義,推敲方法是拆字組詞。對邏輯概念方面的不協調,可以憑事理推斷。注意題乾的要求,究竟選擇的是有語病還是無語病的一項。
知識點:病句辨析
題型:選擇題
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