5.下列各句中沒有語病且句意明確的一句是( )A.如何更好地傳承民族文化?有學者提議,應倡導全民重温中華經典...
問題詳情:
5.下列各句中沒有語病且句意明確的一句是( )
A.如何更好地傳承民族文化?有學者提議,應倡導全民重温中華經典,對弘揚民族文化更具積極意義。
B.來自全國各地的捐款已經達到20萬元,這筆善款將全部用於這個孩子的生理以及心理康復的治療費用。
C.夢在前方,路在腳下,青年要堅定信念,珍惜韶華,在追求*夢的道路上放飛青春,以青春之我建設“青春之國家”!
D.任何一門理論科學中的每一個新發現,都使馬克思從內心感到由衷的喜悦,儘管這些新發現的實際應用還無法預見。
【回答】
C
【解析】
試題分析:本題考查語病。先抓典型的語病標誌,比如兩面詞、判斷詞、並列動詞;然後壓縮句子,保留主幹,看是否殘缺、是否搭配。A項,最後一句缺少主語,應在“對”前加指示代詞“這”。B項,“用於……的治療”和“作為……的治療費用”兩種句式雜糅,選用其中一種句式即可。D項,“從內心”與“由衷”重複
【考點定位】辨析並修改病句。能力層級為表達運用E。
【技巧點撥】考生在解答此類題過程中可以採用以下幾種方法:第一,語感檢查法。辨析病句,可以依靠預估,一般説來,按習慣的説法覺得彆扭的地方,常常是有語病的地方,病句類型中的搭配不當、語序不當、語義重複、句式雜糅都可用此法。比如B項,“用於……的治療”和“作為……的治療費用”兩種句式雜糅;D項,“從內心”與“由衷”重複。第二,主幹枝葉法,按照先找句子主幹,再看句子枝葉的步驟來確定病句,搭配不當、成分殘缺都可以用此法。比如A項,最後一句缺少主語。第三,類比檢查法,就是仿造一個結構類似的句子同原句作比較,如果仿寫句子有問題則説明原句不正確。第四邏輯分析法,就是從事理上分析句子,看概念的使用判斷、推理是否得當,語句的前後順序、句間關係是否合適,前後語句是否呼應等。第五,尋找標誌法,就是抓住病句中一些明顯的語音標誌。
知識點:病句辨析
題型:選擇題
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