(二)古代詩歌閲讀(8分)閲讀下面這首詞,完成19—20題。感諷五首【其五】石根秋水明,石畔秋草瘦。侵衣野竹香...
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(二)古代詩歌閲讀(8分)
閲讀下面這首詞,完成19—20題。
感諷五首【其五】
石根秋水明,石畔秋草瘦。
侵衣野竹香,蟄蟄垂葉厚。
岑中月歸來,蟾光掛空秀。
桂露對仙娥,星星下雲逗。
淒涼梔子落,山璺泣晴漏。
下有張仲蔚①,披書案將朽。
①張仲蔚原是古之隱士,他博學有文才,“好作詩賦”,然而窮困不堪,“所居蓬蒿沒人”(晉摯虞《三輔決錄注》)
19.賞析詩歌最後“下有張仲蔚,披書案將朽”兩句。
20.一般的諷喻詩,以敍事為主,中間穿*議論,抒發感慨,然而這一首卻比較奇特,請結合全詩簡要分析。
【回答】
19. 最後兩句運用典故,作者是以張仲蔚自況,説自己成年累月在昌谷攻讀詩書,書案都快朽爛了,還是一事無成。“案將朽”三字極為沉痛,傾吐了詩人雖有滿腹雄心壯志,卻不為世用的憤懣之情。
20. *:本詩着力寫景,渲染環境氣氛,通過種種具體生動的形象,曲折地表達自己的情懷。詩人筆下的景物,有的明麗芳香,有的枯瘦冷*。把這些*調極不協調的景物放在一起,顯得既生硬,又瑰麗,既蕪雜(相互矛盾),又鮮明(彼此輝映),從而產生一種極不尋常的藝術魅力。它生動地再現了特定時間(秋夜)、特定地點(昌谷)的景*,真實地反映了詩人的處境和心情。李賀對自己的家鄉昌谷有着深厚的感情。然而他畢竟是一個有着雄心壯志的人,不願侷促一隅,碌碌無為。他日夜攻讀,希圖見用於時,卻不料竟象張仲蔚那樣潦倒終生,不為世用。這使他深感憂傷怨憤。詩歌運用對比映照的手法,新奇美妙的形象把這種複雜的思想感情準確、生動地表現出來。
知識點:詩
題型:語言表達
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