學習如同一杯濃濃的咖啡,品嚐一口,滿是苦*,但細細回味時,苦中帶甜,*中有香。李毅進入初中後,因為學習科目多...
問題詳情:
學習如同一杯濃濃的咖啡,品嚐一口,滿是苦*,但細細回味時,苦中帶甜,*中有香。李毅進入初中後,因為學習科目多了,作業也增加了,每天還有很多要背誦的內容,他手忙腳亂,身心疲憊,李毅覺得學習很忙碌,很*苦,沒有時間玩耍,沒有快樂,他很想放棄學習。
結合上述材料,運用所學知識思考並回答下列問題。
(1)李毅的想法正確嗎?你會用怎樣的理由勸説他?
(2)體驗學習的美好,請為被學習困擾的同學提三點學習建議。
【回答】
(1)李毅的想法不正確。①學習伴隨我們成長,學習是中學階段的重要任務。(1分)②學習點亮生命,學習不僅讓我們能夠生存,而且可以讓我們有更充實的生活,是給生命添加養料,為幸福生活奠基。③學習有苦也有樂,學習中的困難需要我們意志堅強的克服,學習的成果也會給我們帶來美妙愉悦的收穫體驗。。(從學習的重要*、學習的意義、學習的苦與樂三方面回答,言之有理可酌情給分)
(2)要學會學習:①要發現並保持對學習的興趣。②要掌握科學的學習方法(適合自己的學習方法、合理安排時間、養成良好的學習習慣等)③善於運用不同的學習方式(自主學習、探究學習、合作學習),不斷提高自己的學習能力。
【解析】
(1)此問旨在考查學生明辨是非的能力,運用所學知識分析説明問題的能力,落實情感態度和價值觀目標,難度值中等。認真閲讀材料,李毅同學“覺得學習很忙碌,很*苦,沒有時間玩耍,沒有快樂,他很想放棄學習”的想法是錯誤的。根據所學知識,我們可以從學習的重要*、學習對於個人成長和發展的重要意義、學習的過程是苦樂交織的三個方面組織*,言之有理即可。如:李毅的想法不正確。①學習伴隨我們成長,學習是中學階段的重要任務。(學習的重要*)②學習點亮生命,學習不僅讓我們能夠生存,而且可以讓我們有更充實的生活,是給生命添加養料,為幸福生活奠基。(學習的意義)③學習有苦也有樂,學習中的困難需要我們意志堅強的克服,學習的成果也會給我們帶來美妙愉悦的收穫體驗。(學習是苦樂交織的)。
知識點:掌握科學學習方法
題型:探究題
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