如圖1的曲線表示植物在不同光照強度下產生氧氣與消耗氧氣的情況（不考慮温度因素）．A、B、C為曲線上的三個點，D...

問題詳情：

如圖1的曲線表示植物在不同光照強度下產生氧氣與消耗氧氣的情況（不考慮温度因素）．A、B、C為曲線上的三個點，D為橫座標上的點．圖2表示植物體內有關生理作用示意圖，其中①、②為相關氣體．請分析回答問題：

（1）綠*植物進行的與產生氧氣有關的生理活動是__________，此過程進行的主要場所是__________．

（2）在A點植物進行的與消耗氧氣有關的生理活動是__________．

（3）若②代表水蒸氣，則水蒸氣是通過__________（生理過程）散失到大氣中的，葉片上氣孔張開和閉合受__________控制．

（4）為了探究提高生態園內蔬菜產量的科學方法，同學們選擇蘿蔔作為研究對象進行實驗，他們在三個温室中分別種植了相同的蘿蔔幼苗，温室內的温度和二氧化碳的濃度控制情況如下表所示（每個温室的光照、土壤、水分等其他條件相同）

①為探究温度對羅比幼苗光合作用的強度的影響，他們應該選擇__________兩組進行對照實驗．

②温室B中的蘿蔔幼苗比温室A中的蘿蔔幼苗長得快，其原因是__________．

③為探究二氧化碳濃度對蘿蔔幼苗光合作用的影響，不能選用A、C兩組進行實驗，理由是__________．

【回答】

（1）光合作用；線粒體；

（2）呼吸作用；

（3）蒸騰作用；保衞細胞；

（4）①B、C；

②二氧化碳濃度較高，為光合作用提供充足的原料

③不能，因為變量不唯一．

知識點：綠*植物是生物圈中有機物的製造者

題型：綜合題