“單元*”造句,怎麼用單元*造句
為了推導單元*質的公式可以採用在5.2節用過的常用方法來進行。
功率脈衝技術的發展極大地依賴於開關單元*能的提高。
二百零它的故事是單元*的,每個單元都有一段精*唯美的故事,而且劇情緊湊不會令人枯燥無味。
在講述社會主義核心價值觀的基本構建時,李建華列舉了古今中外的多種核心價值觀,通過分析得出核心價值觀存在單元*、保護*、共識*和民族*四大基本特徵。
**、多元*、單元*、整體觀照*來概括。
動態有限元法將結構的動態特*引入單元*態中,以結構的動特*為基礎來構造位移形函我,從根本上改變單元*質,使之成為結構動態分析的高精度單元。
如果是單元*的考試出現起伏,則説明在知識的掌握上有好有壞【】。
月考也是教師自行組織的單元*測驗,與課程進度無關,也與學習程度無關。
創造*思維是單元*思維與多元*思維的對立統一。
如果是單元*的考試出現起伏,則説明在知識的掌握上有好有壞。
它的故事是單元*的,每個單元都有一段精*唯美的故事,而且劇情緊湊不會令人枯燥無味。
結論興建防螺擴散設施,阻斷釘螺擴散途徑,形成單元*強的滅螺小區進行治理是垸內水網型血吸蟲病流行區控制釘螺減少發病的有效對策和措施。
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“視頻比特率”造句,怎麼用視頻比特率造句
1、圖6顯示了視頻比特率、幀速、視頻大小和高寬比的視頻設置項。2、對文件大小的貢獻,按重要*的順序,依次是視頻比特率、音頻採樣頻率、音頻比特率,然後是幀速。3、它能實現視頻比特率的情況下,選擇高在設置。4、若要設置最大的視頻比特率(-maxratebitrate),則會需要...
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“你還愛他”造句,怎麼用你還愛他造句
1、首先你還愛他嗎?2、我也懂,你還愛他。3、你還愛他嗎早不愛了那你為什麼哭了。4、“你還愛他嗎”“早不愛了”“那你為什麼哭了”。5、你還愛他麼,即使他那樣將你遺忘,那樣對你不屑一顧,你還是一樣愛他包容他麼,。6、菇涼,他不愛你,不在乎你,不心疼你,不哄你,你還愛他做...
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“靈壽”造句,怎麼用靈壽造句
1、大眼睛瘦臉龐,看到精靈壽命長。2、靈壽有眾多的人文古蹟和自然景觀。3、韓宗文,北宋,原籍靈壽今屬河北。4、鸞鳥自歌,鳳鳥自儛,靈壽實華,草木所聚。5、曾率兵攻取中山,因功被封在靈壽,樂羊死後,葬於靈壽,從此樂氏子孫便世代定居在這裏。6、河北靈壽縣*局被指以假拘留...
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“異表”造句,怎麼用異表造句
1、目的應用抑制*消減雜交技術構建人腎癌差異表達基因文庫並進行差異表達基因篩選。2、結果高惡*度膠質瘤的差異表達基因數多,而低惡*度膠質瘤的差異表達基因數少。3、其主要差異表現在:尺寸大小。4、她們的優異表現讓我和媽媽讚歎不已。5、選擇腫瘤細胞特異表達...
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