“穆宇”造句,怎麼用穆宇造句
5、前世,穆宇為了能把疾風遁走運用的活靈活現,他硬是在瀑布下堅持了半年之久。
1、在助理裁判名單中,也僅有穆宇欣一人。
3、穆宇被系統突然出現的提示嚇了一跳,但是更讓他嚇一跳的是,白天見鬼,基德這個傢伙居然跑了出來,也沒知會穆宇一聲就飄走了……到底是什麼情況。
6、吃過午飯,穆宇呆呆的坐在椅子上,看着牆上石英鐘擺針一下一下的擺動着。
4、穆宇看着仍在地上的破石頭,心裏大罵着自己時運不濟。
2、一百穆宇被系統突然出現的提示嚇了一跳,但是更讓他嚇一跳的是,白天見鬼,基德這個傢伙居然跑了出來,也沒知會穆宇一聲就飄走了……到底是什麼情況。
-
“家長參與”造句,怎麼用家長參與造句
1、他鼓勵學生家長參與學校的管理。2、資優生家長之教育期望與家長參與家庭學習間存在正相關。3、停滯衰退期為變革適應、學生行為、家長參與。4、追求學生快樂學習、教師有效教學、家長參與成長的全面*教育。5、你對於家長參與學校活動有何感想?如果有,你想參...
-
“傑金斯”造句,怎麼用傑金斯造句
1、客隊唯一一次得分是由飛鋒內爾傑金斯所得2、傑金斯先生去歐洲時,留下了兒子照料生意。...
-
“amounting to”造句,怎麼用amounting to造句
1、Thecasesweremainlyyoungpeople,farmersamountingto32.1%,andmalesmorethanfemales.2、PartyBdelaysinpayingrentalandotherchargesamountingtooverrentalofonemonth.3、Thisbuildingbroughtin,clearoftaxes,rentsamountingto82,000francsayear.4、Theoffer...
-
“客運駕駛員”造句,怎麼用客運駕駛員造句
1、從開始,市交通運輸教育中心開展了為期的臨河地區客運駕駛員繼續教育培訓。2、從10月26日開始,市交通運輸教育中心開展了為期4天的臨河地區客運駕駛員繼續教育培訓。...