“民族分”造句,怎麼用民族分造句
冷戰後湧現的民族分離主義運動以*法上的民族自決權為其理論依據,提出“民族自決權至上論”。
在民族分裂63年後,我們仍然沒有從唯名論的白日夢中醒來。
但只要是粗略讀過此書的人都能得到這樣的信息:歐盟曾是一個相當重要的實驗,這個實驗企圖超越那些咒罵社會的理想民族主義者和民族分裂者。
今日世界最大的不安定因素,是恐怖組織,民族分裂主義,大國衝突,還是文明的衝突?
民族認同的極端化極容易演化成民族分離主義。
答:熱比亞是被依法判刑的犯罪分子,是民族分裂分子。熱比亞四處造謠,惡毒攻擊*的民族政策。
掃除各民族文化區間的文盲,學好少數民族語言文化,相互交流往來*團結,消除民族分歧共建設美好家園。*掃盲日,願你做一個懂民族語言文化的大師。
因為這件事,他們遭到了*方的盤查,受到了韓國狂熱民族分子的威脅。
法國的殖民統治催生了越南西原地區民族分離主義,而美國則支持和豢養了西原民族分裂勢力。
我想説的是,支持和縱容民族分裂分子,與民族分裂勢力為伍是不光*的,損害的是自身的利益和形象。
反對民族分裂,維護祖國統一。民族團結是社會安定、國家昌盛和民族進步繁榮的必要條件。*的民族團結與國家統一有着內在的聯繫。民族團結的原則要求各族*熱愛祖國、維護統一,反對一切破壞團結、*祖國的活動。
世仇使得各部族之間長期以來紛爭不斷,因此,在建國初期以*列便毫不費力的把貝都因這一遊牧民族分割、征服、轉移以及驅逐。
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“家長參與”造句,怎麼用家長參與造句
1、他鼓勵學生家長參與學校的管理。2、資優生家長之教育期望與家長參與家庭學習間存在正相關。3、停滯衰退期為變革適應、學生行為、家長參與。4、追求學生快樂學習、教師有效教學、家長參與成長的全面*教育。5、你對於家長參與學校活動有何感想?如果有,你想參...
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“老子莊子”造句,怎麼用老子莊子造句
1、我喜歡你,比喜歡老子莊子孟子孔子還要喜歡2、老子莊子都提倡迴歸人*自然之道3、是是是!那麼您又怎麼看待孫子的成功呢?很有意思。他的成功祕訣也是八個字……忍辱負重,順其自然!大老總通透!説來説去,不管是老子莊子還是孫子,説的都是一回事。這恰恰是國學的魅力所在...
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“家耕”造句,怎麼用家耕造句
1、他在部分自家耕地上種下了咖啡。2、GE並不是唯一一家耕耘在這塊土地上的公司。3、臨悉召囚令歸家耕作,並與之約:農事畢,皆歸系所。4、我家的老水牛,它雖然沒有漂亮的外貌,可是它勤勞,是我家耕地的好幫手。它可以整天埋頭耕地,也可以一刻不停地耙田,它還可以拉車,只是...
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