閲讀下面的兩則文言文，回答19～22題（14分）村陌有犬為人所棄者張元見之即收而養之。其叔父怒日：“何用此為？...

問題詳情：

閲讀下面的兩則文言文，回答19～22題（14分）

村陌有犬為人所棄者張元見之即收而養之。其叔父怒日：“何用此為？”將欲更棄之。元對曰：“有生之物，莫不重其*命。若天生天殺，自然之理。今為人所棄而死，非其道①也。若見而不收養，無仁心也。”叔父感其言，遂許焉。明年，犬隨叔父夜行。叔父為蛇所齧， 仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之聲不已。張元怪之，隨犬出門，見叔父幾死。速延②醫治之，不日而愈。自此，叔父視犬如親。    （選自《北史·孝行傳·張元》）

注：①道義。 ② 邀請

下列各組句子中，加點詞的意義和用法完全相同的一組是（     ）（3分）

  A. ①雖有千里之能    ②張元怪之，隨犬出門

  B．①安求其能千里也    ②今為人所棄而死，非其道也

  C. ①千里馬常有，而伯樂不常有    ②若見而不收養，無仁心也

  D．①食不飽，力不足，才美不外見    ②若見而不收養

用“／”給下面文句斷句，要求根據語意劃出兩處。（2分）

村陌有犬為人所棄者張元見之即收而養之。

用現代漢語翻譯下面文句。（4分）

①其真無馬邪？其真不知馬也！

②叔父為蛇所齧，仆地不得行。

*社會，人類要了解動物，更要和動物友好相處。《馬説》採用        的寫法，以千里馬不遇伯樂比喻賢才難遇明主；乙文則主要表達了                                                                        的主旨。（5分）

【回答】

C（均為轉折連詞，但是。A①結構助詞，“的”，②代詞，指“汪汪之聲不已”；B①代詞，指馬，②代詞，指*的生死；D①通假字，通“現”，②動詞，看見）

20村陌有犬為人所棄者／張元見之／即收而養之。

①難道真的沒有千里馬嗎？其實是他們真不識得千里馬啊！②叔父被蛇咬了，趴在地上走不了。

託物寓意（或託物言志）關愛動物，善有善報

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀