20.根據文意,補寫出相關內容。(每處不超過15字)“舌尖”即舌之尖端,味覺細胞多集中在舌尖。《舌尖上的*》...
問題詳情:
20.根據文意,補寫出相關內容。(每處不超過15字)
“舌尖”即舌之尖端,味覺細胞多集中在舌尖。《舌尖上的*》用味覺來體驗一個國家,新穎而獨特。這裏的“舌尖上”指美食或品味美食。例如:“舌尖上的快樂”,指 (1) ;“舌尖上的未來”,描述的是 (2) ;“舌尖上的浪費”,是指責浪費食物的現象。隨着使用頻率的提升,“舌尖上”指代的意義範圍擴大,有時會由食物轉向語言、言論,如“別讓調節收入分配成為‘舌尖上的方案’”,説的是 (3) 。
【回答】
(1)品味美食的樂趣 (2)未來人們的美食 (3)不要讓調節收入成為言論上的空話
【解析】
試題分析:本題考查語言表達的簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動、形象的能力。補寫方法1.閲讀全文,瞭解文段內容,把握文段層次;2.明確空缺句子所處的位置,判斷補寫句子與前後句的關係;3.勾畫出能夠選用或參照的信息;4.選詞造句;5.串讀檢查。語境尤其重要,如第①處,前面語境中有“‘舌尖上’指美食或品味美食”的解釋,那麼,“舌尖上的快樂”就是“品味美食的樂趣”。
考點:語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。
知識點:語言的簡明連貫得體
題型:語言表達
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