17、在下面一段話空缺處依次填入詞語,最恰當的一組是( )在注重樂教化的*文化裏,尊師重教是 ...
問題詳情:
在下面一段話空缺處依次填入詞語,最恰當的一組是( )
在注重樂教化的*文化裏,尊師重教是 的價值基因。《禮記》有言,建國君民,教學為先;《荀子》有言,國將興,貴師而重傅。孔子是*第一位民間教師,提出“有教無類”的教育 ,第一次將“教育公平” 在人類的價值圖譜上。今天,教師更是被譽為人類靈魂的工程師,“一個肩膀挑着學生的未來,一個肩膀挑着民族的未來”。
A.薪火相傳 理論 銘刻 B.薪火相傳 理念 鐫刻
C.衣缽相傳 理念 鐫刻 D.衣缽相傳 理論 銘刻
【回答】
B 【考點】字義、詞義辨析。
【分析】本題是一道成語詞語運用的題目,解答此題的關鍵是掌握相關成語的意思,其次要正確辨別他們的感**、語體**、修飾對象、使用範圍等。解答時聯繫上下文,從詞語與語境的語意關係、搭配關係等方面篩選,再運用排除法排除不符合句意的選項,選出正確*。
【解答】薪火相傳:指窮於為薪,火傳也,不知其盡也。“原以柴燒盡,火種仍可留傳。古時候比喻形骸有盡而精神不滅;後人用來比喻學問和技藝代代相傳。
衣缽相傳:*禪宗師徒間道法傳授,常常舉行授與衣缽的儀式。比喻技術、學術的師徒相傳。
理論:是指人們關於事物知識的理解和論述;
理念:。理*概念;
銘刻:1。在金石等器物上鑄造或鐫刻文字或圖案。2。謂牢記於心,感念不忘。
鐫刻: 雕刻的意思把銘文刻或畫在某種堅硬物質上或石頭上;
第一處根據語境“在注重樂教化的*文化裏,尊師重教是…的價值基因”,語句強調的是“尊師重教是代代相傳的價值基因”,所以用“薪火相傳”恰當;
第二處根據語境“孔子是*第一位民間教師,提出‘有教無類’的教育…”,語句強調的是“教育的理*概念”,所以用“理念”恰當;
第三處根據語境“第一次將‘教育公平’…在人類的價值圖譜上”,語句強調的是“把‘教育公平’可在人類的價值圖譜上”,所以用“鐫刻”更形象生動的説出“孔子提出‘教育公平’的重要*”;
故選B.
【點評】本題主要考查正確使用詞語(成語)的能力。在平時的複習中應養成規範使用漢語言文字的習慣,不要望文生義,要結合詞語的用法及具體的語言環境來使用詞語,同時要注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯詞,注意區分近義詞中不同語素的含義,做題時根據語境分析哪個更合適;更重要的是在閲讀中培養語感,注意基本詞語使用的語境。
知識點:詞語
題型:選擇題
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