閲讀材料，完成下列要求。改革開放以來，*在發展中保障和改善民生，40年間民生領域變化之巨、提升之快前所未有；...

問題詳情：

閲讀材料，完成下列要求。

改革開放以來，*在發展中保障和改善民生，40年間民生領域變化之巨、提升之快前所未有；如今，改革開放進入攻堅期，深化收入分配製度改革成突破口，進一步深化收入分配製度改革是建立社會公平的基礎，是推進小康社會完善的關鍵拼圖，也是進一步發揮市場經濟活力的必經之路。改革開放後，我國一改不合理的分配製度，開始建立以承包為主的各種形式的經濟責任制，使權、責、利相結合，國家、集體、個人三者的利益相統一，職工勞動所得同勞動成果相聯繫，極大地激發了勞動*的熱情．隨着社會主義市場經濟的逐步建立，肯定按勞分配以外的多種分*式，是鼓勵創新發展的重要舉措，也是探索*特*社會主義分配製度的一大進展。如今，從織密民生保障網到推進脱貧攻堅戰，從擴大就業到深化教育、醫療、養老等領域政革，一系列實實在在的惠民舉措落地實施，顯著增強了*的獲得感。

結合材料，運用“收入與分配”的知識，分析改革開放攻堅期進一步深化收入分配製度改革的依據，以及改革開放40年來，我國促進收入分配公平的舉措。

【回答】

依據：①收入分配公平是社會公平的基本內容，收入分配公平是*特*社會主義的內在要求，是實現共同富裕的體現。②公平是效率的保*，深化收入分配製度改革有利於激發勞動者發展生產、提高經濟效率的積極*。③促進收入分配公平有利於實現全面建設小康社會的目標。

舉措：①以經濟建設為中心，不斷解放和發展生產力。②堅持和完善按勞分配為主體、多種分*式並存的分配製度，深化收入分配製度改革。③着重保護勞動所得，鼓勵勤勞守法致富，理順國家、企業、個人三者的分配關係，實現發展成果由*共享。④再分配更加註重公平。發揮財政的作用，促進社會公平、改善*生活，讓*對改革有更多獲得感。

【分析】

本題以化收入分配製度政革為話題設置相關情境，從《經濟生活》的角度設置相關問題，考查考生對為什麼要促進收入分配公平、如何促進收入分配公平、公平與效率的關係等知識點的把握，着重考查學生調動和運用知識，描述和闡釋事物，論*和探究問題的能力。

【詳解】

解答本題，首先要注意把握考查的知識範圍是“收入和分配的知識”，設問是“分析改革開放攻堅期進一步深化收入分配製度改革的依據，以及改革開放40年來，我國促進收入分配公平的舉措”。其次分析該材料和設問，根據材料聯繫課本知識整合*。在回答“析改革開放攻堅期進一步深化收入分配製度改革的依據”這一問題時，具體可結合材料中“進一步深化收入分配製度政革是建立社會公平的基礎，是推進小康社會完善的關健拼圖，也是進一步發揮市場經濟活力的必經之路”這一關鍵信息，從收入分配公平是社會公平的基本內容，收入分配公平是*特*社會主義的內在要求，是實現共同富裕的體現；公平是效率的保*，深化收入分配製度改革有利於激發勞動者發展生產、提高經濟效率的積極*；促進收入分配公平有利於實現全面建設小康社會的目標的角度回答即可。在回答“改革開放40年來，我國促進收入分配公平的舉措”這一問題時，具體可結合材料中“國家、集體、個人三者的利益相統一，職工勞動所得同勞動成果相聯繫”、“隨着社會主義市場經濟的逐步建立，肯定按勞分配以外的多種分*式，是鼓勵創新發展的重要舉措”、“從織密民生保障網到推進脱貧攻堅戰，從擴大就業到深化教育、醫療、養老等領域政革，一系列實實在在的惠民舉措落地實施，顯著增強了*的獲得感”等關鍵信息，從以經濟建設為中心，不斷解放和發展生產力；堅持和完善按勞分配為主體、多種分*式並存的分配製度；着重保護勞動所得，鼓勵勤勞守法致富，理順國家、企業、個人三者的分配關係，實現發展成果由*共享；再分配更加註重公平，發揮財政的作用，促進社會公平、改善*生活，讓*對改革有更多獲得感的角度回答即可。

【點睛】

收斂*試題主要特點是設問中的知識範圍要求很具體，或者具體到某一個知識點，或者具體到一個知識模塊。但也有個別試題，會涉及知識的遷移和借用，這就需要學活、用活知識，做到融會貫通。解題思路：讀取設問時要把握三點：知識範圍(注意*有時看似超出範圍要求，這裏有個知識的滲透和借用問題)、待分析的事件、答題角度。收斂*試題的主要思路是：以所要求的知識範圍為依據，到材料中尋找相關信息，並有理有據地組織*；如果所要求的原理用完後仍有重要信息沒有分析，就要考慮知識的遷移和借用了。

知識點：收入與分配 個人收入的分配

題型：探究題