“寄與”造句,怎麼用寄與造句
省內同志和中山先生向來對你都寄與厚望,只是你自己不知自愛,一意孤行,別人又能有什麼辦法?
枝上渾無一點春,半隨流水半隨塵。柔桑欲椹吳蠶老,稚筍成竿*鳳馴。荷嫩愛風欹蓋翠,榴花宜日皺裙新。待封一罨傷心淚,寄與南樓薄倖人。朱淑真
欲寄君衣君不還,不寄君衣君又寒。寄與不寄間,妾身千萬難!姚燧
欲寄君衣君不還,不寄君衣君又寒。寄與不寄間,妾身千萬難。這首小令寫閨婦在寒冬到來時給遠方徵人寄*衣的矛盾心理,表現了婦人的複雜微妙的心理,寄與不寄都滲透了深深的愛。姚燧
朕欲令後父伏完密圖此賊,而左右之人,俱賊心腹,無可託者,欲汝將皇后密書寄與伏完。
欲寄君衣君不還,不寄君衣君又寒。寄與不寄間,妾身千萬難欲寄君衣君不還,不寄君衣君又寒。寄與不寄間,妾身千萬難!姚燧
黃兄,高才也,愛梅之心躍然紙上,在下也是愛梅之人,不知我這首梅的詩如何了?‘折梅逢驛使,寄與隴頭人。
折花逢驛使,寄與隴頭人。*南無所有,聊贈一枝春。陸凱
-
“家長參與”造句,怎麼用家長參與造句
1、他鼓勵學生家長參與學校的管理。2、資優生家長之教育期望與家長參與家庭學習間存在正相關。3、停滯衰退期爲變革適應、學生行爲、家長參與。4、追求學生快樂學習、教師有效教學、家長參與成長的全面*教育。5、你對於家長參與學校活動有何感想?如果有,你想參...
-
“老子莊子”造句,怎麼用老子莊子造句
1、我喜歡你,比喜歡老子莊子孟子孔子還要喜歡2、老子莊子都提倡迴歸人*自然之道3、是是是!那麼您又怎麼看待孫子的成功呢?很有意思。他的成功祕訣也是八個字……忍辱負重,順其自然!大老總通透!說來說去,不管是老子莊子還是孫子,說的都是一回事。這恰恰是國學的魅力所在...
-
“家耕”造句,怎麼用家耕造句
1、他在部分自家耕地上種下了咖啡。2、GE並不是唯一一家耕耘在這塊土地上的公司。3、臨悉召囚令歸家耕作,並與之約:農事畢,皆歸系所。4、我家的老水牛,它雖然沒有漂亮的外貌,可是它勤勞,是我家耕地的好幫手。它可以整天埋頭耕地,也可以一刻不停地耙田,它還可以拉車,只是...
-
“英致”造句,怎麼用英致造句
1、“前無古人後無來者,向林正英致敬”是啊,小編也是英叔的殭屍迷。...
相關文章
- 我寄愁心與明月, 。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)
- 我寄愁心與明月。 (李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)
- 我寄愁心與明月, 。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)
- 我寄愁心與明月, 。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)
- 我寄愁心與明月, 。《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》
- 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄〔唐〕李白楊花落儘子規啼,聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西。1.“我寄愁...
- 我寄愁心與明月, 。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)
- 我寄愁心與明月, 。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)
- 我寄愁心與明月, 。(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)
- *、乙兩圖中表示的物種A與物種B的關係分別是A.共生與寄生 B.競爭與捕食C.寄生與共生 ...