小麗等同學“探究聲音的產生”的裝置如圖所示,將系在細線上的乒乓球靠近音叉. (1)當小麗同學用小錘敲擊音叉的時...
問題詳情:
小麗等同學“探究聲音的產生”的裝置如圖所示,將系在細線上的乒乓球靠近音叉.
(1)當小麗同學用小錘敲擊音叉的時候,既能聽到音叉發出的聲音,又能觀察到 .透過實驗現象得出的結論是 . (2)乒乓球在實驗中起到什麼作用? .這種思維方法叫做 (等效法/控制變量法/轉換法類比法). (3)若實驗過程中小麗同學加大敲擊音叉的變化: ①聽到和看到的現象會有什麼樣的變化? . ②根據實驗現象的變化,你又可以總結出什麼結論? .
【回答】
(1)乒乓球多次*開,物體發聲時在振動; (2)把音叉的微小振動放大,便於觀察,轉換法; (3)①聽到音叉發聲的響度變大,看到乒乓球被*開的幅度變大; ②聲音響度與振幅有關,振幅越大,響度越大.
知識點:聲音的產生與傳播
題型:實驗,探究題
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