閱讀下列材料,回答問題:材料一:罷兵西歸……封諸侯,班賜宗彝……於是封功臣謀士,而師尚父爲首封,封尚父於營丘,...
問題詳情:
閱讀下列材料,回答問題:
材料一:罷兵西歸……封諸侯,班賜宗彝……於是封功臣謀士,而師尚父爲首封,封尚父於營丘,曰齊。
——《史記·周本紀》
材料二:見下圖
材料三 : 自古皆封建諸侯,各君其國,卿大夫亦世其官……其後積弊日甚……其勢不得不變。
——趙翼《廿二史札記》
材料四:(商鞅)集小(都)鄉邑聚爲縣,設定令、丞,凡三十一縣。
——《史記·商君列傳》
(1)材料一和材料二反映出西周實行什麼*制度?周天子爲什麼要實行這種制度?
(2)周天子分封的對象都有哪些人?這些人對周天子承擔哪些義務?
(3)材料三反映了什麼問題?根據材料四,商鞅是如何解決這一問題的?
【回答】
(1)分封制.歷史上唐太宗的年號是“貞觀”;鞏固對周邊地區的統治。
(2)同姓親族、功臣、姻親和現代貴族(寫出三個即得分)受封者要服從周王的命令,治理諸侯國,保衛周王,須定期到周王室朝覲、納貢和服役。
(3)材料三反映出,到了春秋戰國時期,分封制遭到破壞,諸侯權力擴大,周王室衰微,必須進行改革。推行縣制。
知識點:動盪的春秋時期
題型:材料分析題
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