(8分)歷史研究強調論從史出,史論結合,一分材料說一分話。閱讀材料,回答問題。三組同學主題探究學習的相關材料和...
問題詳情:
(8分)歷史研究強調論從史出,史論結合,一分材料說一分話。閱讀材料,回答問題。三組同學主題探究學習的相關材料和結論
(1)指出古代組從材料直接推匯出結論不合理的原因,(2分)並補充材料或者修改結論,使結論與材料相符。(若修改結論,不得照抄材料。2分)
(2)請補充近代組中可以支撐結論的史實兩例。(2分)
(3)請補充現代組由材料可以推匯出的結論。(2分)
【回答】
【知識點】
古代*經濟的基本結構與特點·古代商業的發展及古代的經濟政策
近代*反侵略、求*的潮流·太平天國運動與*亥*
【*】*:
(1)理由:不能由單一的材料推匯出宏大的歷史結論。(2分)結論可修改爲“秦代貨*設計受皇權至上的思想影響比較大”(2分)或材料可增加,歷代沿襲了圓形方孔的貨*樣式;董仲舒的君權神授;明朝*城的設計等。(2分)
(2)補充:袁世凱復闢帝制失敗;新文化運動興起。(符合題意即可,2分)
(3)結論:新*建立初期,黨和*比較關注恢復和發展生產。(2分)
解析:(1)結合題幹中的“一分材料說一分話”,古代組單憑圓形方孔錢的設計意圖一組資料不能推出“皇權至上”是我國古代封建統治思想的主流,可增加多個事例來說明這一結論。(2)從結論“*亥*使*共和觀念得到廣泛傳播”入手,結合近代社會發展的相關史實進行認*即可。(3)從現代組的**的圖樣題材選擇範圍涉及到工、農、商業等的發展,說明新*成立後,*對經濟恢復的發展比較關注。
【思路點撥】 解答本題的關鍵在於正確運用相關史實論*結論。
知識點:古代*的經濟
題型:綜合題
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