把握知識之間的相互關係,是思想品德學科學習的一項基本要求。我們在探究知識之間關係時,從下面的思路去思考:知識之...
問題詳情:
把握知識之間的相互關係,是思想品德學科學習的一項基本要求。我們在探究知識之間關係時,從下面的思路去思考:知識之間的相互關係包括區別和聯繫,區別是指知識之間的差異,聯繫包括兩者的共同點和相互作用、影響等,請學習運用這一思路,閱讀下列材料並回答問題。
材料一:我國憲法第四條規定,國家根據各少數民族的特點和需要,幫助各少數民族地區加速經濟和文化的發展。第四十六條規定,中華*共和國公民有受教育的權利和義務。
材料二:我國教育法第九條規定,公民不分民族、種族、*別、職業、財產狀況、宗教信仰等,依法享有平等的受教育機會,第十條規定,國家根據各少數民族的特點和需要,幫助各少數民族地區發展教育事業。
請運用所學知識,結合材料,談談我國憲法和教育法之間的關係。
【回答】
①材料一是憲法所規定的內容,材料二是教育法所規定的內容。憲法與教育法之間的關係是根本大法與普通法律的關係,即母法與子法的關係,兩者既有區別又有聯繫。
②它們之間的區別是:
第一,憲法規定的內容是國家生活中的根本問題,教育法規定的內容是國家生活中關於教育方面的問題。
第二,憲法與教育法相比具有最高的法律效力。
第三,憲法的制定和修改程序比教育法更爲嚴格。
③它們之間的共同點是:
第一,憲法與教育法都是我國制定或認可的法律,均由國家強制力保*實施,都對全體社會成員具有普遍約束力。因而上述材料中關於公民受教育權的規定對全體公民都適用。
第二,上述材料中兩部法律所規定的內容都是我國*意志和利益的體現,對全體社會成員都具有規範和保護作用。
④它們之間的相互影響是:
第一,憲法是教育法的立法基礎和立法依據,教育法是根據憲法制定的,是憲法中關於公民受教育權利和義務方面內容的具體化。
第二,教育法內容不得與憲法相違背,否則就會因違憲而無效。
知識點:其他
題型:綜合題
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