有关实验设计的精选知识
知识的精华会让学习更简单容易,热门的实验设计鉴赏列表是专门提供实验设计的相关精彩内容的地方,这里的实验设计相关内容,小编都精心编辑,精选优质实验设计的相关知识,分享一些实验设计方面的精华知识。
-
下表是探究温度对纤维素酶活*的影响实验设计及结果,据表分析,以下说法不正确的是A.该实验的自变量为温度 ...
问题详情:下表是探究温度对纤维素酶活*的影响实验设计及结果,据表分析,以下说法不正确的是A.该实验的自变量为温度 B.该实验检测的因变量是还原糖的生成量C.纤维素酶液体积是无关变量 ...
-
6.下图为某生物小组探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。下列叙述正确的是( )A.实验自变量为温度 ...
问题详情:6.下图为某生物小组探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。下列叙述正确的是( )A.实验自变量为温度 B.乙、*两试管中液体应煮沸冷却除去O2C.气泵泵入的气体应先除去O2D.实验因变量为CO2的有无【回答】D知识...
-
探究题某小组同学以烘干后的馒头片为实验材料,探究霉菌生活的环境,设计了三组实验,实验设计与实验结果如下表。请你...
问题详情:探究题某小组同学以烘干后的馒头片为实验材料,探究霉菌生活的环境,设计了三组实验,实验设计与实验结果如下表。请你分析回答问题:实验组温度情况湿度情况四天后馒头片情况A室温约22℃馒头片外铺上湿布,每日在布上...
-
在开展生物学实践活动时,对照实验设计应遵循单一变量的原则。为了研究光对大豆发芽的影响,某生物学习小组设计了如下...
问题详情:在开展生物学实践活动时,对照实验设计应遵循单一变量的原则。为了研究光对大豆发芽的影响,某生物学习小组设计了如下实验:在两只花盆里分别种相同数量的大豆种子,并进行如下处理:花盆光温度水*光亮处20℃充足乙黑...
-
某兴趣小组在制取氧气的实验过程中,有如下实验设计方案,该方案的实验目的是:探究 ...
问题详情:某兴趣小组在制取氧气的实验过程中,有如下实验设计方案,该方案的实验目的是:探究 对反应速率的影响. 编号温度催化剂**钾、二氧化锰的质量比生成1升氧气所需时间/s实验...
-
下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息回答下列问题。培养皿编号种植的数量(个)种子所...
问题详情:下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息回答下列问题。培养皿编号种植的数量(个)种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同)A3培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布 20℃B3无水 20℃C3培养...
-
在“探究水分对种子萌发的影响”时,实验小组同学进行了如图5的实验设计。 (1)实验的变量是_________...
问题详情: 在“探究水分对种子萌发的影响”时,实验小组同学进行了如图5的实验设计。 (1)实验的变量是_____________。(2)你认为他们的设计是否科学?请简要说明。_________, ...
-
.以下实验设计不能实现其对应实验目的的是
问题详情:.以下实验设计不能实现其对应实验目的的是 【回答】A知识点:二氧化碳和一氧化碳题型:选择题...
-
下列实验设计与对应的实验目的表述不一致的是 A.比较火焰 B.检验*气的纯度 C.验*CO2的密度...
问题详情:下列实验设计与对应的实验目的表述不一致的是 A.比较火焰 B.检验*气的纯度 C.验*CO2的密度 D.探究空气的组成【回答】 D知识点:分子和原子题型:选择题...
-
.如图是按教材中用无水碳**与稀盐*反应及气体产物检验的演示实验设计的装置图。请回答:(1)该实验装置中一个明...
问题详情:.如图是按教材中用无水碳**与稀盐*反应及气体产物检验的演示实验设计的装置图。请回答:(1)该实验装置中一个明显的错误是______________________。(2)课堂演示实验中所取的无水碳**是______(填“块状”或“粉...
-
对比实验是实验探究的重要方法,下列对比实验设计能实现相应实验目的的是( )选项实验目的实验设计A探究温度...
问题详情:对比实验是实验探究的重要方法,下列对比实验设计能实现相应实验目的的是( )选项实验目的实验设计A探究温度对分子运动快慢的影响B探究水对铁钉锈蚀的影响C探究空气是燃烧的必要条件D探究CO2与水发生反...
-
下列四个实验设计不合理的是( )选项实验目的实验*作A鉴别碳**溶液和*化*溶液取样,滴加*酞溶液B除去粗盐...
问题详情:下列四个实验设计不合理的是()选项实验目的实验*作A鉴别碳**溶液和*化*溶液取样,滴加*酞溶液B除去粗盐中的难溶*杂质将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发C*NaOH溶液变质取样,滴加盐*,将生成气体通入石灰水D探究Mg、Ag、C...
-
分离、提纯是化学实验的重要环节,下列实验设计不能达到实验目的的是 ( )选项实验目的实验设计A除去CO中的少...
问题详情:分离、提纯是化学实验的重要环节,下列实验设计不能达到实验目的的是()选项实验目的实验设计A除去CO中的少量H2O和CO2先通过浓硫*,再通过*氧化*溶液B除去NaCl固体中的少量Na2CO3先加足量水溶解,再加适量稀盐*,...
-
下列实验设计不能达到实验目的的是( )选项ABCD实验设计实验目的探究二氧化锰能否加快过氧化*分解探究石蜡燃...
问题详情:下列实验设计不能达到实验目的的是()选项ABCD实验设计实验目的探究二氧化锰能否加快过氧化*分解探究石蜡燃烧后是否有二氧化碳生成检验氧气是否集满测定空气中氧气的含量【回答】*C检验氧气是否集满,不能将带...
-
下列实验设计不合理的是A.探究燃烧的条件B.探究铁生锈的条件C.探究不同溶质在同种溶剂中的溶解*D.探究二氧化...
问题详情:下列实验设计不合理的是A.探究燃烧的条件B.探究铁生锈的条件C.探究不同溶质在同种溶剂中的溶解*D.探究二氧化锰可催化过氧化*溶液【回答】B【解析】A、实验过程中,铜片上的白*燃烧,红*不能燃烧,说明燃烧需要温度...
-
下列实验设计能达到实验目的是( )序号实验目的实验方案A检验某气体是否为二氧化碳用燃着的木条B稀释浓硫*将水...
问题详情:下列实验设计能达到实验目的是()序号实验目的实验方案A检验某气体是否为二氧化碳用燃着的木条B稀释浓硫*将水缓慢加入浓硫*中,并搅拌C区分氧化钙与碳*钙取样品,加入适量水D除去K2S04溶液中的K0H加入适量稀盐*A.A ...
-
分离、提纯除杂、鉴别是化学实验的重要手段,下列实验设计不能达到实验目的的是选项实验目的实验设计A将粗盐中混有的...
问题详情:分离、提纯除杂、鉴别是化学实验的重要手段,下列实验设计不能达到实验目的的是选项实验目的实验设计A将粗盐中混有的泥沙分离溶解、过滤、蒸发B从混有少量NaCl的KNO3中得到较纯净的KNO3固体先加水溶解,再蒸发...
-
每一项成果的取得,都需要实验加以解决,在进行实验设计时必须遵循( ) A.单一变量原则B.等量原则C.对照原...
问题详情:每一项成果的取得,都需要实验加以解决,在进行实验设计时必须遵循()A.单一变量原则B.等量原则C.对照原则D.前三项均是【回答】D知识点:酶与ATP题型:选择题...
-
6.下列关于酶特*实验设计的叙述中,正确的是( )A.验*酶的专一*时,自变量是酶的种类B.验*酶的高效*时...
问题详情:6.下列关于酶特*实验设计的叙述中,正确的是()A.验*酶的专一*时,自变量是酶的种类B.验*酶的高效*时,自变量是酶的浓度C.探究温度对酶活*影响时,自变量是温度D.探究酶催化作用的最适pH时,应设置过*、过碱、中*三组【回答...
-
为了探究食品*的原因,某小组用消毒过的*、乙、*三个相同锥形瓶,按下表要求进行了实验设计.请据表分析:瓶号*...
问题详情:为了探究食品*的原因,某小组用消毒过的*、乙、*三个相同锥形瓶,按下表要求进行了实验设计.请据表分析:瓶号*乙*加入物质50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶瓶口处理不作处理不作处理用消毒棉球塞住温度2...
-
下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息回答下列问题:瓶子编号种子的数量(个)种子所处...
问题详情:下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息回答下列问题:瓶子编号种子的数量(个)种子所处的环境(其他外界条件均适宜)A3适量水,20℃B3无水,20℃C3适量水,—10℃D3水将种子淹没,20℃(1)用A号...
-
下列每组对比实验不能达到实验目的是( )选项实验设计实验目的实验一实验二A将带火星的木条伸入装有5mL5...
问题详情:下列每组对比实验不能达到实验目的是( )选项实验设计实验目的实验一实验二A将带火星的木条伸入装有5mL5%的过氧化*溶液的试管中将带火星的木条伸入装有少量红砖粉和5mL5%的过氧化*溶液的试管中催化剂对...
-
“题7图”的实验设计不能实现其对应实验目的的是A.测定空气中O2含量 B.检验H2的纯...
问题详情:“题7图”的实验设计不能实现其对应实验目的的是A.测定空气中O2含量 B.检验H2的纯度C.探究燃烧的条件 D.*密度CO2>空气【回答】【*】A知识点:各地中考题型:选...
-
综合实验(可以配图说明):小雨要探究“物体重力势能的大小与材料的关系”,请完成实验设计方案。器材(1)木楔、细...
问题详情:综合实验(可以配图说明):小雨要探究“物体重力势能的大小与材料的关系”,请完成实验设计方案。器材(1)木楔、细沙、 (请从下列器材中选取2项,填写字母序号)A.质量相同的铜块、铁块和铝块;B.体积相同的铜块...
-
物质的检验、鉴别要特别注意到共存物质的干扰,否则得到的结论就是不可靠的。下列实验设计所得结论可靠的是( )A...
问题详情:物质的检验、鉴别要特别注意到共存物质的干扰,否则得到的结论就是不可靠的。下列实验设计所得结论可靠的是()A.将电石与水反应产生的气体通入**KMnO4溶液中,溶液褪*说明有乙炔生成B.将溴乙*与NaOH的乙醇溶液共热...