3.填入下面一段文本横线处的语句,最恰当的一句是 ( )将科学与人文统一,是弘扬科学精神的正确思路。这里弘...
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3.填入下面一段文本横线处的语句,最恰当的一句是 ( )
将科学与人文统一,是弘扬科学精神的正确思路。这里弘扬的不是与人文对立意义上更具优越*的科学方法,而是本质上就是人文精神的科学精神。它与那些效用的精神、权力意志的精神、科学至上的精神相对立。在*,有许多杰出的科学家充分意识到了,科学“精神”之高出具体“科学”的地方就在于“追求真理”。如何“追求真理”?竺可桢概括说:“ 。”这种精神,对一个崇尚实用理*的民族来说是很难理解和接受的,这也正是我们缺乏科学精神的根本原因。
A.只问是非,不计利害 B.只求效用,不讲方法
C.只问利害,不计是非 D.只讲理*,不求实用
【回答】
A
【解析】
【试题分析】选项A对“追求真理”的最好解说,符合“人文精神的科学精神”。B“不讲方法”说法错误;“只求效用”和C“只问利害”实质背离;D“不求实用”说法错误,“只讲理*”与后语境“崇尚实用理*的民族很难理解和接受”相矛盾。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目,有时是排序,有时是填写衔接句,此题属于填写衔接句的形式,填写衔接句注意语意的分析。分析语意注意抓住空格前后的重点词句和所填语句的吻合,如“只问是非”和“追求真理”对应,“不计利害”和“崇尚实用理*的民族来说很难理解和接受的”对应。分析到这些特征,自然就很容易找到*。
知识点:语言的简明连贯得体
题型:选择题
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