21.根据1982年和2010年全国流动人口受教育程度对比统计图,请将流动人口受教育程度的变化用文本表述出来,...
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21.根据1982年和2010年全国流动人口受教育程度对比统计图,请将流动人口受教育程度的变化用文本表述出来,并得出一条结论。要求:语言简明、连贯,不超过70字。
【回答】
示例:自1982年到2010年我国流动人口中文盲逐步消除,接受过初中、高中教育和大专以上高等教育的流动人口比重均在大幅提升。 结论:自1982年到2010年我国流动人口受教育程度大幅提升。
(文本表述4分,结论2分,共6分。符合要求,意对即可)
【解析】
试题分析:题干要求“将流动人口受教育程度的变化用文本表述出来,并得出一条结论。要求:语言简明、连贯,不超过70字”,这是考查表文转换。首先借助表头的文本把握表格反映的内容,“1982年和2010年全国流动人口受教育程度”;然后再依据数据把握趋势,同时抓住最大和最小的数据。解答本题,要注意分析柱形图的数据特点和对比体现的意义等。先单个比较。比如“文盲”的比例,1982年在25%以上,到了2010年,在5%以下,由此可以知道从1982年到2010年,流动人口中文盲在逐渐减少;再综合比较,对比“文盲”“小学”比例,1982年比2010年高,这说明流动人口以前文化水平较低;可以印*的还有,对比“初中”“高中”“专科及以上”比例,2010年比1982年高,说明流动人口受教育程度在提高。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】以直线(曲线)或柱形图表为命题材料的命题形式: 此类题目将数据以直观的图形显示出来, 用坐标表示两个或多个关系项来向阅读者介绍或展示某个情况。答题者需要认真弄清题意,然后准确地把握规律,解决问题。比如本题,考生可以借助表头的文本弄清图表反映的内容,然后借助数据变化的趋势把握具体反映的情况。最后针对情况写出结论。
知识点:图文转换
题型:语言表达
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