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阅读下面的文本，完成后面题目。（9分）

                           “东方主义”话语方式改变的契机

对近代*影响及干扰最大的西方文化理论，是美国学者萨义德提出的“东方主义”。所谓“东方主义”是西方统驭东方的话语方式，这种话语方式由传教士开始，随着西方对东方的殖民扩大，到19世纪定形，建构成一种优劣对比的知识体系，通过教育、媒体以及留学生，向全球扩散，这种话语方式本质上就是强弱不对等所造成的。强者对弱者永远有说三道四的权力，反之则不然。它最严重的后果，就是弱者会被教育得产生“自认劣等意识”。

东方民族里，对“东方主义”的反省，伊斯兰知识分子较有成就，但也较为悲观。英国学者透纳曾经指出:“东方主义的终结，必经视野和典范的巨大重塑，但这种知识的重建只能产生在西方与东方*关系出现主要改革的条件下，经济的改变需要权力的改变。”而显然今天的伊斯兰世界无法拥有这样的条件。退而求其次，透纳希望人们对自己的历史文化保持“精神的冷静与慷慨”，抛弃东方主义赖以存在的人们自认劣等的前提，但这种话说得容易，要东方人对自己的历史文化保持慷慨不挑剔，那不是千难万难？

而*人的“东方主义”经验，与伊斯兰世界相比，在归属程度上并不稍逊，在17世纪时*犹为世界最富裕的国家，而后即每况愈下，到上世纪七十年代中期，*人均所得只有欧洲的0．75％。对人说三道四成了西方理所当然的特权，*似乎有一种“**”这种较为劣等的元素存在，乃是*落后、停滞的原因。

但这种情况近年来有了改变。由于*综合国力的提升，美国专家在谈到*新秩序时开始有人提出中美“共管”，这就是现实权力改变所造成的自然结果。真正值得体味的，乃是弱者现实权力的改变，它必然会向话语权这个方向渗透。于是2009年《时代》杂志肯定起*来，并认为*的高瞻远瞩、重视教育和孝道等五点可堪借鉴。

话语的改变除了涉及权力外，也和话语双方的主观期待有关，因此外国的说法变了，是否希望*慷慨地拿出外汇来帮忙？或是希望*在减碳上让步？这些我们都不知道。我们只知道西方对*的说法变了，这只是个开始。西方的“东方主义”说法流传长久且已建制化，要真正实现对异文化的尊重，非好几个世代不可。西方选择*地说*好话，可以欣慰，但大可不必志得意满，西方和*一样，要努力改变的多着呢！此外，西方对*的话语方式逐渐改变，至少等于瓦解了*的“自认劣等的意识”。往后*人，特别是学术文化界脱离了“东方主义”的诅咒，已有可能更客观地对待自己。

6．下列关于“东方主义”的表述，不正确的一项是（   ）

A．在西方文化理论中，美国学者萨义德提出的“东方主义”对近代*的影响及干扰超过了其它任何一种理论。

B．弱者“自认劣等意识”的存在，使得“东方主义”话语方式逐渐建构成了优劣对比的知识体系。

C．“东方主义”是西方统驭东方的话语方式，造成这种话语方式的本质上的原因是强弱不对等。

D．“东方主义”这种话语方式由传教士开始，通过教育、媒体以及留学生等途径向全球扩散。

7．下列表述，不符合原文意思的一项是（   ）

A．对“东方主义”的反省，伊斯兰知识分子较有成就，但今天的伊斯兰世界依然无法改变自身在“东方主义”话语方式中的处境。

B．*人的“东方主义”经验，在归属程度上并不稍逊于伊斯兰世界，*似乎有一种“**”较为劣等的元素存在，它造成*的落后、停滞。

C．英国学者透纳认为，经济的改变要以权力的改变为前提，只有西方与东方*关系出现主要改革，“东方主义”才能够终结。

D．*的综合国力提升了，西方开始选择*地说*好话，比如《时代》杂志对*的肯定。这说明弱者现实权力发生改变必然会向话语权方向渗透。

8．*应该如何看待和对待“西方选择*地说*好话”？（3分）

【回答】

6．B

7．C

8．⑴“西方选择*地说*好话”说明*综合国力的提升，是现实权力改变所造成的自然结果。⑵这只是个开始，不必志得意满，要认清他们的主观期待，防止上当受骗（这是西方有求于我们）。⑶它瓦解了*的“自认劣等的意识”，使我们有可能更客观地对待自己。

【解析】

6．

试题分析：B因果倒置。第一段中：到19世纪定形，建构成一种优劣对比的知识体系……它最严重的后果，就是弱者会被教育得产生“自认劣等意识”。

考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B

7．

试题分析：C“经济的改变要以权力的改变为前提”错，原文 “经济的改变需要权力的改变”，是说在经济改变之后，寻求权力的改变，才会有东西方的关系的改变。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C

8．

试题分析：本题考查筛选并整合文中信息的能力。首先找到答题区域，应是在文本中最后两段。一是*综合国力的提升，是现实权力改变所造成的自然结果。二是西方选择*地说*好话，可以欣慰，但大可不必志得意满，西方和*一样，要努力改变的多着呢！三是西方对*的话语方式逐渐改变，至少等于瓦解了*的“自认劣等的意识”。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C

知识点：论述类文本阅读

题型：现代文阅读