果蝇繁殖能力强,有明显的相对*状,常常作为遗传学研究的实验材料。*、乙两只果蝇及其体细胞内染*体组成如图所示,...
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果蝇繁殖能力强,有明显的相对*状,常常作为遗传学研究的实验材料。*、乙两只果蝇及其体细胞内染*体组成如图所示,其中B, b表示染 *体上的基因。请据图回答:
(1)*、乙两只果蝇,雄果蝇是________,判断依据是__________
(2)果蝇的灰身和黑身基因位于II号染*体上。*为灰身,乙为黑身,两只果蝇杂交,产生子一代。若子一代均为灰身,让子一代中雌、雄果蝇相互交 配,子二代的*状表现及比例为_________;若子一代中_________,则无法判断灰身、黑身*状的显隐*关系。
(3)果蝇的红眼对白眼是显*,控制这对相对*状的基因B, b只位于X染*体上,Y染*体上没有相应的基因,如图所示。只考虑B, b基因,果蝇*的基因组成可表示为XBXb,它产生的生殖细胞有__________种 类型果蝇乙产生的生殖细胞有 _______种类型。若让这两只果蝇杂交,则子一代中, 白眼果蝇的基因组成可表示为________,红眼果蝇的*别比例为_________
(4)果蝇的红、白眼*状的遗传与灰、黑身*状的遗传相比较,红、白眼*状遗传的最大特点是___________
【回答】
乙 乙的体细胞中含有X,Y两条不同的*染*体 灰身和黑身的比例为3:1 灰身和黑身都有〔或灰身,黑身=1:1) 2 2 Xby 雌果蝇:雄果蝇为2 : 1 红眼、白眼*状的遗传与*别有关联
【分析】
果蝇的“*别决定方式与人类相同,由X、Y染*体决定”,因此雄*果蝇的*染*体是XY,雌*果蝇的*染*体是XX。生物的*状是由一对基因控制的,当控制某种*状的一对基因都是显*或一个是显*、一个是隐*时,生物体表现出显*基因控制的*状;当控制某种*状的基因都是隐*时,隐*基因控制的*状才会表现出来。
【详解】
(1)分析图解可知,图*细胞中的*染*体为XX,即雌果蝇;图乙所示果蝇的*染*体为XY,即为雄果蝇,判断依据是乙的体细胞中含有X,Y两条不同的*染*体。
(2)在一对相对*状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的*状,新出现的*状一定是隐**状。生物的*状是由一对基因控制的,当控制某种*状的一对基因都是显*或一个是显*、一个是隐*时,生物体表现出显*基因控制的*状;当控制某种*状的基因都是隐*时,隐*基因控制的*状才会表现出来。若显*基因用B表示,隐*基因用b表示,已知果蝇的灰身和黑身基因位于II号染*体上,*为灰身,乙为黑身,两只果蝇杂交,产生子一代均为灰*,分析可知,果蝇的灰身是显**状,果蝇的黑*是隐**状,乙果蝇为黑身,基因组成是bb,*果蝇为灰身,基因组成为BB或Bb,若*果蝇的基因为BB,产生的配子是B,乙果蝇的基因为bb,产生的配子为b,子一代的基因组成为Bb(子一代全为灰身);若*果蝇的灰身的基因组成为Bb,乙果蝇的黑身基因组成是bb,子一代中不全部是果蝇灰身,也有果蝇黑身,不符合要求,遗传图解如下,
综上分析可知,亲代*果蝇的基因组成是BB,乙果蝇黑身的基因组成是bb,子代的基因组成是Bb,让子一代中雌、雄果蝇相互交配,遗传图解如下图:
因此,若子一代均为灰身,让子一代中雌、雄果蝇相互交 配,子二代的*状表现及比例为灰身和黑身的比例为3:1;若子一代中灰身和黑身都有〔或灰身,黑身=1:1),则无法判断灰身、黑身*状的显隐*关系。
(3)果蝇的“*别决定方式与人类相同,由X、Y染*体决定”,雄*果蝇的*染*体是XY,产生X和Y两种,雌*果蝇的*染*体是XX,产生含X的生殖细胞。果蝇的红眼对白眼是显*,控制这对相对*状的基因B, b只位于X染*体上,Y染*体上没有相应的基因,如图所示。只考虑B, b基因,果蝇*的基因组成可表示为XBXb,它产生的生殖细胞有2种类型,即含有XB和Xb卵细胞,果蝇乙的基因组成可以表示为XBY,产生的生殖细胞有2种类型,即含有XB和Y的精子。若让这两只果蝇杂交,其遗传图解如下
通过分析遗传图解可知,若让这两只果蝇杂交,则子一代中, 白眼果蝇的基因组成可表示为Xby,红眼果蝇的*别比例为雌果蝇:雄果蝇为2 : 1。
(4)通过(2)、(3)分析可知,果蝇的红、白眼*状的遗传属于伴*遗传,与*别遗传有关。灰、黑身*状的遗传是常染*体遗传,与*别无关。果蝇的红、白眼*状的遗传与灰、黑身*状的遗传相比较,红、白眼*状遗传的最大特点是红眼、白眼*状的遗传与*别有关联。
【点睛】
本题考查基因的显*和隐*,基因控制生物的*状,基因在亲子代之间传递。
知识点:基因控制生物的*状
题型:综合题
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