伤仲永 王安石金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句...
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伤仲永 王安石
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱*乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
17.解释下列语句中加点词的意义。 (4分)
(1)未尝识书具 尝: (2)其文理皆有可观者 文理:
(3)不能称前时之闻 称: (4)受于人者不至也 不至:
18.下列各组句子中加点词的意义和用法,相同的一项是 (2分)
A. 忽啼求之 彼其受之天也
B. 并自为其名 自是指物作诗立就
C.其诗以养父母、收族为意 其文理皆有可观者
D. 于舅家见之 贤于材人远矣
19.请将文中画线句子“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学”翻译成现代汉语。(3分)
20.方仲永“卒之为众人”的表现有哪些?(用文中的句子回答)从他的变化中,你得到怎样的启示?(2分 )
【回答】
17 4 (1)曾经 (2)文采和道理 (3)相当 (4)没有达到(要求)
18 2 C
19 3 他的父亲认为这样有利可图,就每天牵着仲永四处拜访同乡人,不让他学习。(重点落实 “利其然”、“日”、“环”、“谒”等词语。)
20 2 不能称前时之闻 泯然众人矣 后天的学习教育对成才的重要*,哪怕天资再聪明也要不断地学习,即使今后走上了工作岗位也还要加强学习。
知识点:人物传记类
题型:文言文阅读
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