材料一:2015年2月3日,*互联网络信息中心(CNNIC)发布第35次《*互联网络发展状况统计报告》,《...
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材料一:2015年2月3日,*互联网络信息中心(CNNIC)发布第35次《*互联网络发展状况统计报告》,《报告》显示,截至2014年12月,我国网民规模达6.49亿人。
材料二:经过十几年的快速发展,互联网技术已经深入到我们生活的各个方面,对促进经济社会发展、改善*生活发挥了积极而又重要的作用。与此同时,网络中也存在着不文明、不诚信、散布虚假信息、违法等问题,给我们的社会造成了一定的负面影响:侵犯了广大网民的切身利益,一定程度上阻碍了整个互联网产业的健康发展,甚至影响到全社会的*、稳定和进步。
某校高三(10)班学生就材料中的网络发展问题展开讨论,请你结合材料中的问题,以《青少年如何正确对待网络》为题,结合矛盾观点的相关知识,写一个发言稿。(要求:①只需写出发言提纲;②提纲要点要有提示*分析。)(12分)
【回答】
①矛盾即对立统一,要求用全面的观点看问题。网络在促进青少年成长的同时,一些格调不高甚至低俗的内容在网上传播,影响青少年健康成长。
②事物的*质是由主要矛盾的主要方面决定的,看问题要善于抓住主流。从总体上看,网络文化对青少年成长起到了积极作用。
③矛盾双方在一定条件下相互转化。网络是工具不是玩具,不加节制上网,好事会变成坏事。
④矛盾具有特殊*,要具体问题具体分析。吸收网络中积极有益的东西,*消极落后的东西。(每点3分,原理2分材料分析1分)
【解析】
试题分析:该题需要运用矛盾观的知识说明青少年如何正确对待网络,矛盾观的知识包括:矛盾即对立统一、主次矛盾原理、矛盾的主次方面原理、矛盾的普遍*与特殊*原理、矛盾双方在一定条件下相互转化等。对待网络我们要用全面的观点看问题,要看到网络文化对青少年的成长起积极的促进作用是主要方面,但如果不节制上网会变成坏事。网络内容复杂多样,我们要分别对待,具体问题具体分析。从每个角度对应相关原理和方法论进行回答。
考点:本题考查唯物辩*法的矛盾观。
知识点:思想方法与创新意识 唯物辩*法的实质与核心
题型:综合题
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