化学兴趣小组的同学将足量的锌粒加入到浓硫*中,发现有大量的气泡放出,他们对气体的成分进行了探究。【提出问题】锌...
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化学兴趣小组的同学将足量的锌粒加入到浓硫*中,发现有大量的气泡放出,他们对气体的成分进行了探究。
【提出问题】 锌粒加入浓硫*后生成的气体是什么?
【查阅资料】 ①浓硫*能与锌反应,但不产生*气,也不会产生氧气;②SO2有刺激*气味,易溶于水,能使品红(一种红**素)溶液褪*。
【提出猜想】 *:气体是H2;乙:气体是SO2;*:气体是SO2和H2。
【实验探究】 为了验*上述猜想,同学们在老师的指导下设计了如图所示的装置(部分夹持器材略去,假设每个能发生的反应都完全进行)进行探究。
(1)实验开始后,观察到A中品红溶液褪*,*气体中含有________。
(2)B装置的作用是_____________________________________。
(3)C装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体,目的是__________________;加热一段时间后,观察到____________________,*气体中含有H2。
(4)写出D瓶中发生反应的化学方程式__________________________________。
【讨论】
(1)锌和浓硫*反应生成硫*锌、水和二氧化硫,为什么在反应过程中又产生了*气呢?用文本简述原因:__________________________________。
(2)锌与浓硫*和稀硫*反应都可以产生硫*锌,如果需要制取硫*锌,用锌与稀硫*反应的优点是______________________________ (任填一种合理的*)。
【回答】
【实验探究】(1)SO2
(2)除去混合气体中的水蒸气 (3)排出玻璃管中的空气 黑*物质变成红*
(4)SO2+2NaOH===Na2SO3+H2O
【讨论】 (1)随着反应的进行,浓硫*逐渐变为稀硫*
(2)不生成污染环境的SO2(或可以节约*品等)
解析: (1)由资料“SO2有刺激*气味,易溶于水,能使品红(一种红**素)溶液褪*”可知,观察到A中品红溶液褪*,*气体中含有SO2。(2)由于浓硫*具有吸水*,所以B装置中的浓硫*可以除去混合气体中的水蒸气。(3)由于*气与空气混合后在加热时可能出现*,因此,在进行加热前要把玻璃管中的空气全部排出,所以进行*作时应先通入气体排出管内空气然后再进行加热;*气能与氧化铜反应生成铜和水,会观察到黑*粉末变红。(4)反应中生成的二氧化硫会造成空气污染,所以用*氧化*溶液吸收,二氧化硫与*氧化*反应生成亚硫**和水。【讨论】 (1)随着反应的进行,浓硫*逐渐变为稀硫*,锌与稀硫*反应生成*气。(2)锌和浓硫*反应生成硫*锌、水和二氧化硫,锌和稀硫*反应生成硫*锌、*气,不生成污染环境的SO2等。
知识点:*和碱单元测试
题型:实验题
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