8.下列各句中,没有语病的一项是A.对我国民族传统文化的弘扬,不是复古,不是要让人们回到过去,而是要人们能从传...
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8.下列各句中,没有语病的一项是
A.对我国民族传统文化的弘扬,不是复古,不是要让人们回到过去,而是要人们能从传统文化中汲取有益的知识,从历史中找寻过去、现在与未来的联系,以史为镜,以史为鉴。
B.这一方面需要管理者在加大制度建设完善的同时,将道德约束融入进去,德法合一规范公民行为;另一方面要加强道德教育,引导公民接受道德养成教育。
C.我国的古代的高考,就是科举考试,科举考试从设立时起就被确立为一种制度,有着严格的规范**作。
D.要是任凭形形**的“党内圈子”的恶行发展下去,我党用鲜血和生命在群众中所建立的形象就会“断崖式塌陷”,党执政的根基就会动摇。
【回答】
D
【解析】
试题分析:本题考查语病。先抓典型的语病标志,比如两面词、判断词、并列动词;然后压缩句子,保留主干,看是否残缺、是否搭配。A.“以史为镜,以史为鉴”,语意重复,表达累赘;B.句式杂糅,“加大制度建设”本来已经说完,又加上一个尾巴“完善”。可改为“加大制度建设力度”,或者说“完善制度建设”;C.“规范**作”应为“*作规范”。此句也可以说是搭配不当,“严格的*作”搭配不当,正确的搭配是“严格的规范”。
【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】语病主要分为两大类:结构*语病和语义*语病,本题主要考查结构*语病。对于结构*病句,考生应多从语法角度分析,先压缩,再看搭配。要认真细致审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,比如题中C.“规范**作”应为“*作规范”。对于语序不当的句子,先也要凭语感检测,再将不协调的词语或句子调换位置,看是否通畅自然。比如题中A.“以史为镜,以史为鉴”,语意重复,表达累赘。对因不明词义而造成前后矛盾的语句,应尽力推敲出这个关键词语的含义,推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调,可以凭事理推断。比如题中B项。注意题干的要求,究竟选择的是有语病还是无语病的一项。
知识点:病句辨析
题型:选择题
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