（24分）阅读材料并结合所学知识，回答问题。材料一 “丝绸之路”是指起始于古代*，连接*、非洲和欧洲的古代...

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（24分）阅读材料并结合所学知识，回答问题。

材料一  “丝绸之路”是指起始于古代*，连接*、非洲和欧洲的古代路上商业贸易路线。狭义的丝绸之路一般指陆上丝绸之路。广义上讲又分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路。“陆上丝绸之路”是连接*腹地与欧洲诸地的陆上商业贸易通道，形成于公元前2世纪与公元1世纪间，直至16世纪仍保留使用，是一条东方与西方之间经济、*、文化进行交流的主要道路。它的最初作用是运输*古代出产的丝绸。因此，当德国地理学家最早在19世纪70年代将之命名为“丝绸之路”后，即被广泛接受。

海上丝绸之路”是古代*与外国交通贸易和文化交往的海上通道，该路主要以南海为中心，所以又称南海丝绸之路。海上丝绸之路形成于秦汉时期，发展于三国至隋朝时期，繁荣于唐宋时期，转变于明清时期，是已知的最为古老的海上航线。

                                                 ——根据《百度百科》整理

材料二

*各年进口货物分类统计（1873—1936年，%）

*各年出口货物分类统计（1873—1936年，%）

1865—1905年间*对外贸易货值统计图表（单位：百万关两）

材料三  据*货*基金组织统计，1991年～2000年期间，*的GDP年均增长率达到10．4%，是同期世界经济增速的3倍强，是同期*新兴工业化国家的1．7倍，位居世界之首；2001年～2006年期间，*GDP年均增长率为9．8%，为同期世界经济增速的2倍强。从持续时间看，*由快速增长驱动的长期经济扩张可以与第二次世界大战后一些欧洲经济体、日本及*新兴工业化国家和地区的经历相比。日本战后经济高速增长期是19年（年均增长9．2%）、新加坡的经济高速增长期是20年（年均增长9．9%）、**为21年（年均增长8．7%）、**为26年（年均增长9．5%）、韩国为30年（年均增长8．5%），而*的高速增长已持续了近30年。长期高速增长，预示着*在过去30年已经进入经济起飞阶段。

——朱金海《全球视野下的*经济：增长、地位和战略导向》

（1）根据材料一并结合所学知识分析古代*丝绸之路形成的原因，举两例说明古代丝绸之路是中外文明交流之路。（10分）

（2）归纳材料二中反映的近代*对外贸易的主要特征。（6分）

（3）概括材料三中当代*经济发展特征，分析其成因。（8分）

【回答】

【考点】（1）古代*商业的发展——丝绸之路

（2）近代*对外贸易

（3）社会主义市场经济体制的建立；世界贸易组织和*的加入

【解析】（1）第一小问原因，根据材料一“它的最初作用是运输*古代出产的丝绸”并结合所学知识，可以从丝织业的发达、科学技术的进步、统治者的对外政策、经济重心的南移等方面归纳；第二小问说明，可以列举*四大发明传播到西方、印度佛教传入*等典型事例。

（2）根据材料二，可以从具体的进、出口货物内部的数据结构变化的增减方面归纳、可以从每一个大类特征方面归纳、可以从总体方面的贸易逆差归纳。

（3）第一小问特征，根据材料三“*的GDP年均增长率……是同期世界经济增速的3倍强，……位居世界之首；2001年～2006年期间……为同期世界经济增速的2倍强“、”从持续时间看，……日本战后经济高速增长期是19年……、新加坡的经济高速增长期是20年……、**为21年……、**为26年……、韩国为30年……，而*的高速增长已持续了近30年。”等关键信息可以概括为增长率高、持续时间长；第二小问成因，可以从当代*内外政策诸如改革开放的深入发展、社会主义市场经济体制的建立与完善、加入世界贸易组织、以及经济全球化等方面进行归纳。

【*】（1）原因：丝织业的发达；技术的进步（造船和指南针）；（或者经济、科技文化领先）；张骞等人的“凿空”之举和探险；统治者的对外开放政策；经济重心的南移等。（三点既得6分）

说明：*的科技发明传到西方，推动了西欧社会的转型；佛教的传入，为儒家思想的发展注入了新的契机；新的物种传播，丰富了中西*的社会生活等（两点既得4分）

（2）特征：进口商品仍以以消费*质的工业制成品为主，出口商品以农业，手工业制成品为主，带有典型的半殖民地特征（具体到进、出口货物内部的结构变化表述正确亦可）；对外贸易以贸易逆差形式为主。（6分）

（3）特征：经济年增长率高、持续时间长。（2分）

成因：改革开放的深入发展；社会主义市场经济体制的建立与完善；*加入世界贸易组织；经济全球化的迅速发展等（三点既得6分）

知识点：古代*的经济

题型：综合题