阅读下面一段文言文,完成题 李超,字魁吾,淄之西鄙人。豪爽好施。偶一僧来托钵,李饱啖之。僧甚感荷,乃曰:"吾...
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阅读下面一段文言文,完成题
李超,字魁吾,淄之西鄙人。豪爽好施。偶一僧来托钵,李饱啖之。僧甚感荷,乃曰:"吾少林出也。有薄技,请以相授。"李喜,馆之客舍,丰其给,旦夕从学。三月,艺颇精,意得甚。僧问:"汝益乎?"日:"益矣。师所能者,我已尽能之。"僧笑,命李试其技。李乃解衣唾手,如猿飞,如鸟落,腾越移时,诩诩然骄人而立。僧又笑曰:"可矣。子既尽吾能,请一角低昂。"李忻然,即各交臂作势。既而各撑格拒,李时时蹈僧瑕,僧忽一脚飞掷,李已仰跌丈余。僧抚掌曰:"子尚未尽吾能也。"李以掌致地,惭沮请教。又数日,僧辞去。李由此以名,遨游南北,罔有其对。偶适历下,见一少年尼僧弄艺于场,观者填溢。尼告众客曰:"颠倒一身,殊大冷落。有好事者,不妨下场一扑为戏。"如是三言。众相顾,迄无应者。李在侧,不觉技痒,意气而进。尼便笑与合掌。才一交手,尼便呵止曰:"此少林宗派也。"即问:"尊师何人?"李初不言,尼固诘之,乃以僧告。尼拱手曰:"憨和尚汝师耶?若尔,不必交手足,愿拜下风。"李请之再四,尼不可。众怂恿之,尼乃曰:"既是憨弟子,同是个中人,无妨一戏。但两相会意可耳。"李诺之。然以其文弱故,易之。又年少喜胜,思欲败之,以要一日之名。方颉颃间,尼即遽止,李问其故,但笑不言,李以为怯,固请再角。尼乃起。少间李腾一踝去。尼骈五指下削其股,李觉膝下如中*斧,蹶仆不能起。尼笑谢曰:"孟浪忤客,幸勿罪!"李异归,月余始愈,后年余,僧复来,为述往事。僧惊曰:"汝大卤莽!惹他为何?幸先以我名告之,不然,股已断矣!"
对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是:
A、李超,字魁吾,淄之西鄙人 鄙:粗俗
B、又年少喜胜,思欲败之,以要一日之名 要:求取
C、然以其文弱故,易之 易:轻视
D、偶适历下,见一少年尼僧弄艺于场 适:到……去
下列四组句子中,加点词语的意义和用法相同的一组是
A、吾少林出也。有薄技,请以相授
独是成氏子以蠹贫,以促织富
B、师所能者,我已尽能乏
径造庐访成,视成所蓄,掩口胡卢而笑
C、李在侧,不觉技痒,意气而进
天子偶用一物,未必不过此已忘;而奉行者即为定例 '
D、幸先以我名告之
每闻琴瑟之声,则应节而舞
下列句子,分别编为四组,全都表明李超武术技艺不精的一组是
①李请之再四,尼不可。众怂恿之
②僧忽一脚飞掷,李已仰跌丈余
③三月,艺颇精,意得甚
④李以为怯,固请再角
⑤僧笑,命李试其技 ·
⑥方颉颃间,尼即遽止
A、①③⑥
B、①④⑤
C、②④⑥
D、②⑤⑥
下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是
A、李超与憨和尚交手,时时想找出憨和尚的破绽以打败他;憨和尚为了惩罚李超,一脚把他踢出一丈多远,愤而择日告辞而去。
B、憨和尚德高艺精,机智风趣;李超敏而好学,豪爽好施;尼僧武技高超,争强好胜。小说中几个人物形象写得栩栩如生。
C、本文善于通过"笑"来塑造人物形象,表现憨和尚和尼僧高强的武艺、谦和的*情,这些关于"笑"的描写读来令人回味无穷。
D、本文通过曲折跌宕的情节安排,重在描写变幻莫测的武术技巧,故事*强,引人入胜,体现了古代文言小说的独特魅力。
把第三题文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。
(1)李由此以武名,遨游南北,罔有其对
译文:
(2)众相顾,迄无应者。
译文:
(3)李初不言,尼固诘之,乃以僧告。
译文:
【回答】
1.A 2.B 3)D 4.C
5.⑴李超从此凭武技闻名,走遍南北,没有他的对手。
⑵大家互相看着,最终没有应战的人。
⑶李超开始不说,尼僧一再追问,李超才把和尚的名字告诉她。
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题型:文言文阅读
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