有關三角板的精選知識
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如圖4是一塊三角板,且Ð1=Ð30°,則2=Ð °。
問題詳情:如圖4是一塊三角板,且Ð1=Ð30°,則2=Ð °。【回答】知識點:角題型:填空題...
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把一副三角板如圖*放置,其中∠ACB=∠DEC=90°,∠A=45°,∠D=30°,斜邊AB=6,DC=7,把...
問題詳情:把一副三角板如圖*放置,其中∠ACB=∠DEC=90°,∠A=45°,∠D=30°,斜邊AB=6,DC=7,把三角板DCE繞點C順時針旋轉15°得到△D1CE1(如圖乙),此時AB與CD1交於點O,則線段AD1的長為()A.B.5 C.4 D.【回答】B【考...
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將一把直尺和一塊含30°和60°角的三角板ABC按如圖2所示的位置放置,如果∠CDE=40°,那麼∠BAF的大...
問題詳情:將一把直尺和一塊含30°和60°角的三角板ABC按如圖2所示的位置放置,如果∠CDE=40°,那麼∠BAF的大小為A.10° B.15° ...
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.將一副三角板如圖疊放,則圖中∠α的度數為
問題詳情:.將一副三角板如圖疊放,則圖中∠α的度數為________.【回答】15° 知識點:與三角形有關的角題型:填空題...
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如圖,一副三角板(直角頂點重合)擺放在桌面上,若∠AOD=140°,則∠AOC= °;∠BOC= ...
問題詳情:如圖,一副三角板(直角頂點重合)擺放在桌面上,若∠AOD=140°,則∠AOC= °;∠BOC= °.【回答】50º,40º知識點:角題型:填空題...
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如圖,小明將自己用的一副三角板擺成如圖形狀,如果∠AOB=155°,那麼∠COD等於( )A.15° ...
問題詳情:如圖,小明將自己用的一副三角板擺成如圖形狀,如果∠AOB=155°,那麼∠COD等於( )A.15° B.25° C.35° D.45°【回答】B【考點】角的計算.【專題】計算題.【分析】利用直角和角的組成即角的和差關係...
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將一副三角板按如圖所示的位置擺放在直尺上,則∠1的度數為( )A.B.C.D.
問題詳情:將一副三角板按如圖所示的位置擺放在直尺上,則∠1的度數為()A.B.C.D.【回答】C【解析】解:如圖:∵∠BCA=60°,∠DCE=45°,∴∠2=180°-60°-45°=75°,∵HF∥BC,∴∠1=∠2=75°,故選:C.利用三角形外角*質(三角形的一個外角...
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將一副三角板按如圖所示擺放,圖中∠α的度數是( )A.75° B.90° ...
問題詳情:將一副三角板按如圖所示擺放,圖中∠α的度數是()A.75° B.90° C.105° D.120°【回答】C解析:∵圖中是一副直角三角板,∴∠BAE=45°,∠E=30°,∴∠AFE=180...
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如圖,把一塊三角板的直角頂點放在一直尺的一邊上,若∠1=50°,則∠2的度數為( )A.55° ...
問題詳情:如圖,把一塊三角板的直角頂點放在一直尺的一邊上,若∠1=50°,則∠2的度數為( )A.55° B.50° C.45° D.40°【回答】D知識點:平行線的...
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一把直尺和一塊三角板ABC(含30°、60°角)如圖所示擺放,直尺一邊與三角板的兩直角邊分別交於點D和點E,另...
問題詳情:一把直尺和一塊三角板ABC(含30°、60°角)如圖所示擺放,直尺一邊與三角板的兩直角邊分別交於點D和點E,另一邊與三角板的兩直角邊分別交於點F和點A,且∠CED=50°,那麼∠BFA的大小為()A. B. C. ...
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將一副直角三角板按如圖所示的位置放置,使含30°角的三角板的一條直角邊和含45°角的三角板的一條直角邊放在同一...
問題詳情:將一副直角三角板按如圖所示的位置放置,使含30°角的三角板的一條直角邊和含45°角的三角板的一條直角邊放在同一條直線上,則∠α的度數是()A.45° B.60° C.75° ...
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如圖,把一副常用的三角板如圖所示拼在一起,那麼圖中∠ABF= °
問題詳情:如圖,把一副常用的三角板如圖所示拼在一起,那麼圖中∠ABF= °【回答】15 °知識點:與三角形有關的角題型:填空題...
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如圖,將一副三角板疊放在一起,使直角的頂點重合於點O,則∠AOD+∠COB的度數為
問題詳情:如圖,將一副三角板疊放在一起,使直角的頂點重合於點O,則∠AOD+∠COB的度數為________度. 【回答】180 知識點:與三角形有關的角題型:填空題...
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將一個有45度角的三角板的直角頂點放在一張寬為3cm的紙帶邊沿上,另一個頂點在紙帶的另一邊沿上,測得三角板的一...
問題詳情:將一個有45度角的三角板的直角頂點放在一張寬為3cm的紙帶邊沿上,另一個頂點在紙帶的另一邊沿上,測得三角板的一邊與紙帶的一邊所在的直線成30度角,如圖,則三角板的最大邊的長為cm.【回答】6cm.解:如圖,過點B作紙條的...
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兩個大小不同的等腰直角三角形三角板如圖20①所示放置,圖20②是由它抽象出的幾何圖形,在同一條直線上,連結.(...
問題詳情:兩個大小不同的等腰直角三角形三角板如圖20①所示放置,圖20②是由它抽象出的幾何圖形,在同一條直線上,連結.(1)請找出圖②中的全等三角形,並給予說明(說明:結論中不得含有未標識的字母);(2)試說明:. 【回答】(1)可以找出△B...
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一次數學活動課上,小聰將一副三角板按圖中方式疊放,則∠等於
問題詳情:一次數學活動課上,小聰將一副三角板按圖中方式疊放,則∠等於____A.30° B.45° C.60° D.75° 【回答】D知識點:與三角形有關的角題型:選擇題...
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下列說法正確的有 【 】(1)如圖(a),可以利用刻度尺和三角板測量圓形工件的直徑;(2...
問題詳情:下列說法正確的有 【 】(1)如圖(a),可以利用刻度尺和三角板測量圓形工件的直徑;(2)如圖(b),可以利用直角曲尺檢查工件是否為半圓形;(3)如圖(c),兩次使用丁字尺(所在直線垂直平分線段)可以找到圓形工件的...
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如圖,將一副三角板疊放在一起,使直角頂點重合於O,則∠AOC+∠DOB=
問題詳情:如圖,將一副三角板疊放在一起,使直角頂點重合於O,則∠AOC+∠DOB=_____.【回答】180°【解析】∵∠AOC=∠AOB+∠BOC,∴∠AOC+∠DOB=∠AOB+∠BOC+∠BOD,又∵∠BOC+∠BOD=∠COD,且∠AOB=∠COD=90°,∠AOC+∠DOB=∠AOB+∠C...
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一副三角板按如圖所示疊放在一起,若固定△AOB,將△ACD繞著公共頂點A,按順時針方向旋轉α度(0<α&...
問題詳情:一副三角板按如圖所示疊放在一起,若固定△AOB,將△ACD繞著公共頂點A,按順時針方向旋轉α度(0<α<180),當△ACD的邊CD與△AOB的邊AB平行時,相應的旋轉角α的值是 【回答】30°知識點:平行線...
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如圖,將一副三角板的直角頂點重合,擺放在桌面上,若∠BOC=∠AOD,則∠AOD= .
問題詳情:如圖,將一副三角板的直角頂點重合,擺放在桌面上,若∠BOC=∠AOD,則∠AOD= .【回答】108°知識點:角題型:填空題...
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一副三角板如圖疊放在一起,則圖中∠α的度數為A.35° B.30° C.2...
問題詳情:一副三角板如圖疊放在一起,則圖中∠α的度數為A.35° B.30° C.25° D.15° 【回答】D知識點:與三角形有關的角題型:選擇題...
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如圖①,將三角板放在正方形ABCD上,使三角板的直角頂點E與正方形ABCD的頂點A重合,三角板的一邊交CD於點...
問題詳情:如圖①,將三角板放在正方形ABCD上,使三角板的直角頂點E與正方形ABCD的頂點A重合,三角板的一邊交CD於點F,另一邊交CB的延長線於點C.(1)求*:EF=EG:(2)如圖②,移動三角板,使頂點E始終在正方形ABCD的對角線AC上,其他條件不...
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一副三角板按圖1所示的位置擺放.將△DEF繞點A(F)逆時針旋轉60°後(圖2),測得CG=10cm,則兩個三...
問題詳情:一副三角板按圖1所示的位置擺放.將△DEF繞點A(F)逆時針旋轉60°後(圖2),測得CG=10cm,則兩個三角形重疊(*影)部分的面積為() A.75cm2 B.()cm2 C.()cm2 ...
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一副三角板,如圖所示疊放在一起,則圖中∠α的度數是A、75° B、60° C、...
問題詳情:一副三角板,如圖所示疊放在一起,則圖中∠α的度數是A、75° B、60° C、65° D、55°【回答】A知識點:與三角形有關的角題型:未分類...
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如圖,將一塊三角板的直角頂點放在直尺的一邊上,當∠2=37°時,∠1的度數為( )A.37° ...
問題詳情:如圖,將一塊三角板的直角頂點放在直尺的一邊上,當∠2=37°時,∠1的度數為()A.37° B.43° C.53° D.54°【回答】C【分析】根據平行線的*質,可...