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(16屆安徽省舒城曉天中學九年級上學期第一次月考)天地間,雨聲淅淅瀝瀝,笛聲婉轉悠揚……生活中,囑咐溫暖親切,...
問題詳情:(16屆安徽省舒城曉天中學九年級上學期第一次月考)天地間,雨聲淅淅瀝瀝,笛聲婉轉悠揚……生活中,囑咐溫暖親切,告誡嚴肅真誠……課堂上,講解情韻深長,誦讀激越鏗鏘……請你以“那聲音在我耳邊迴響”為題,寫一篇作文。要...
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古詩“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。”中出現了鳥聲、風聲、雨聲,其中:( ) ...
問題詳情:古詩“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。”中出現了鳥聲、風聲、雨聲,其中:( ) A、鳥聲是由液體的振動而發出的聲音 B、鳥聲是由固體的振動而發出的聲音 C、風聲是由固體...
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“留得殘荷聽雨聲”造句,怎麼用留得殘荷聽雨聲造句
·秋*不散霜飛晚,留得殘荷聽雨聲。機關算盡太聰明,留得殘荷聽雨聲。孤舟無槳蕩秋夢,留得殘荷聽雨聲。此一生便隨賈府共浮沉,“留得殘荷聽雨聲”罷。算了,不要拔了。留著吧,豈不聞,秋*惜教霜飛晚,留得殘荷聽雨聲?我最不喜歡李...
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課堂上,講解情韻深長,誦讀激越鏗鏘……生活中,囑咐溫暖親切,告誡嚴肅真誠……天地間,雨聲淅淅瀝瀝,笛聲婉轉悠揚...
問題詳情:課堂上,講解情韻深長,誦讀激越鏗鏘……生活中,囑咐溫暖親切,告誡嚴肅真誠……天地間,雨聲淅淅瀝瀝,笛聲婉轉悠揚…… 請你以“那聲音在我耳邊迴響”為題,寫一篇作文。要求:⑴根據題目,選定文體(詩歌除外);⑵不少於60...
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“雨聲說些什麼”造句,怎麼用雨聲說些什麼造句
一夜的雨聲說些什麼呢?樓上的燈問窗外的樹窗外的樹問巷口的車一夜的雨聲說些什麼呢?巷口的車問遠方的路遠方的路問上游的橋一夜的雨聲說些什麼呢?上游的橋問小時的傘小時的傘問溼了的鞋一夜的雨聲說些什麼呢?溼了的鞋問亂...
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“留得枯荷聽雨聲”造句,怎麼用留得枯荷聽雨聲造句
留得枯荷聽雨聲秋*不散霜飛晚,留得枯荷聽雨聲。尤喜歡那句“留得枯荷聽雨聲”,聽雨打在殘荷上,歡欣舞蹈,好不愜意。竹塢無塵水檻清,相思迢遞隔重城,秋*不散霜飛晚,留得枯荷聽雨聲。按李義山《宿駱氏亭寄懷崔雍崔》詩云:秋*不...
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“雨聲中”造句,怎麼用雨聲中造句
倘是東君問魚雁,心情說在雨聲中。倘是東君問魚雁,心情說在雨聲中。一點心靈,何曾安慰到雨聲中痛苦的徵人?隔著矮牆,他們在笑聲、雨聲中度過了一個寒冷的冬天。雨聲中,我默默祈求雨後的碧空,新霽的*虹,也想去撫慰雨打芭蕉後,遺...
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19.在下面一段文字橫線處分別填入語句,銜接最恰當的一組是(3分)雨聲,蘊含一種淡淡憂愁的詩意;聽雨,。“簾外...
問題詳情:19.在下面一段文字橫線處分別填入語句,銜接最恰當的一組是(3分)雨聲,蘊含一種淡淡憂愁的詩意;聽雨,。“簾外雨潺潺”。閉簾細聽窗外雨聲,猶能得雨之真味。細雨斜飛,無論飛落何處,隔窗聽來, 。雨聲渺渺而帶哀*,似最能...
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閱讀下面文字,完成17-20題。纖 夫沈天鴻⑴雨聲急促的夜晚,我常常產生聽到*水上漲時那種低沉雄渾的咆哮聲...
問題詳情:閱讀下面文字,完成17-20題。纖 夫沈天鴻⑴雨聲急促的夜晚,我常常產生聽到*水上漲時那種低沉雄渾的咆哮聲的幻覺,那聲音,似乎就在我身後,追隨著我的腳步,溢滿天地……⑵長*的確就在我的窗外,僅僅隔著千餘米的直線...
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“聽雨聲”造句,怎麼用聽雨聲造句
1、春聽雨聲,夏聽蟬聲,秋聽風聲,冬聽雪聲。2、春聽雨聲,夏聽蟬聲,秋聽風聲3、雨聲時常回蕩在我耳邊,心煩時,聽聽雨聲解除煩惱;高興時,聽聽雨聲分享快樂;難過時,聽聽雨聲和雨共同哭泣。4、晴天晒晒太陽,雨天聽聽雨聲,快樂生活。5、...
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閱讀下面的文字,完成後面題目。懷念一種聲音 聶鑫榮①畫家的夢似乎與一種聲音有關。這種聲音叫做雨聲。雨聲從他出生...
問題詳情:閱讀下面的文字,完成後面題目。懷念一種聲音 聶鑫榮①畫家的夢似乎與一種聲音有關。這種聲音叫做雨聲。雨聲從他出生和成長的方向,不斷地傳來,粗粗細細,高高低低,疏疏密密。在他的記憶裡,總是瀰漫著一片雨氣和雨聲...
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閱讀下面文字,按要求作答。半夜裡聽見繁雜的雨聲,早起是濃*的天,我覺得有些煩悶1。從窗內往外看時,那一朵白蓮已...
問題詳情:閱讀下面文字,按要求作答。半夜裡聽見繁雜的雨聲,早起是濃*的天,我覺得有些煩悶1。從窗內往外看時,那一朵白蓮已經 * (A謝、B凋)了,白瓣小船般 乙 (A散漂、B漂泊)在水裡。梗上只留個小小的蓮蓬,和幾根淡黃*的花...
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“風聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳;家事、國事、天下事,事事關心。”這幅對聯啟示我們( )A.讀書是為了參與...
問題詳情:“風聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳;家事、國事、天下事,事事關心。”這幅對聯啟示我們( )A.讀書是為了參與*生活 B.*生活是人們最主要的生活C.在所有事件中,*事件最為主要 D.*與我們息息相關,應...
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4.在下面一段文字橫線處分別填入語句,銜接最恰當的一組是雨聲,蘊含一種淡淡憂愁的詩意;聽雨, 。“簾外...
問題詳情:4.在下面一段文字橫線處分別填入語句,銜接最恰當的一組是雨聲,蘊含一種淡淡憂愁的詩意;聽雨, 。“簾外雨潺潺”。閉簾細聽窗外雨聲,猶能得雨之真味。細雨斜飛,無論飛落何處,隔窗聽來, 。雨聲渺渺...
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19.對聯是一種特殊的文學體裁,是漢民族傳統文化瑰寶。請從下面的對聯中任選兩幅簡要賞析。(1)風聲、雨聲、讀書...
問題詳情:19.對聯是一種特殊的文學體裁,是漢民族傳統文化瑰寶。請從下面的對聯中任選兩幅簡要賞析。(1)風聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳;家事、國事、天下事,事事關心。(明顧憲成東林書院)(2)旨遠辭高,同風雅並舉;行廉志潔,與日月爭光。...
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《厚積落葉聽雨聲》經典語錄
《厚積落葉聽雨聲》是美學大師朱光潛首部經典作品精編,收錄《談美》《談修養》《給青年的十二封信》中家喻戶曉的篇目,更選編了《生命》《慈慧殿三號》《後門大街》等經典散文佳作。更特別精選了近60幅東西方藝術名作,精...
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雷雨天,電閃雷鳴,下列關於此現象的說法中正確的是( )A.雷聲不是由物體振動產生的B.我們能分辨雷聲和雨聲,...
問題詳情:雷雨天,電閃雷鳴,下列關於此現象的說法中正確的是()A.雷聲不是由物體振動產生的B.我們能分辨雷聲和雨聲,主要是依據它們的響度不同C.堵上耳朵聽到雷聲變小,這是在傳播過程中減弱噪聲D.我們先看見閃電,後聽到雷聲,這表明光...
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《風聲·雨聲·讀書聲》經典語錄
本書記載了作者帶著“問題意識”問學十年的心路歷程,既有甘坐冷板凳寫出的學術文章,也有破門而出,劍鋒直指時代命題的短論,書評,在一束意氣風發的論述中,蘊涵著“笑著的”、“叫著的”、“哭著的”深度思想拷問。這些學理層...
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“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關心。”作為當代中學生,參與*生活應做到( )①明確*生活的...
問題詳情:“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關心。”作為當代中學生,參與*生活應做到( )①明確*生活的作用 ②學習*知識③既關心國家大事,更要維護好個人利益④在實踐中提高參與*生活的熱情A.①②③④ ...
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“落雨聲”造句,怎麼用落雨聲造句
雨點也知纏綿意,夜夜伴你落雨聲。空山新雨林深深,一燈雙影與誰人。筆不能落雨聲和,酒香湯盡畫已成。在現有音道中,系統辨識出像落雨聲那樣的無方向*聲音並把它們傳送給新的揚聲器。當我們鑽進各自帳篷的時候,帳篷頂上響起...
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“風聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳;家事、國事、天下事,事事關心。”這副對聯啟示我們A.*生活是社會生活的基礎 ...
問題詳情:“風聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳;家事、國事、天下事,事事關心。”這副對聯啟示我們A.*生活是社會生活的基礎 B.青少年應努力學習科學文化知識C.青少年應積極參與*生活 ...
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“雨聲”造句,怎麼用雨聲造句
風聲雨聲祝福聲,聲聲入耳。家事國事朋友事,事事關心。雨水時節,願你事業呼風喚雨、翻雲覆雨,生活風調雨順、春風化雨,一輩子要風得風、要雨得雨!真正的樂者,能欣享雷聲、風聲、雨聲和潮聲的美妙。臥聽雨聲,雨滴滴,福濃濃;心觸雨...
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“風聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳,家事、國事、事事關心”。說的是: A.我們要積極參與社會公益活動,關注...
問題詳情:“風聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳,家事、國事、事事關心”。說的是: A.我們要積極參與社會公益活動,關注社會.關注國家的發展 B.學生只管讀書,關心國家大事現在還不必要 C.關...
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林書院名聯“風聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳”表明聲音可以在
問題詳情:林書院名聯“風聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳”表明聲音可以在__________中傳播;用小提琴和二胡演奏“二泉映月”樂曲時,我們可以根據聲音的__________不同來加以辨別.【回答】空氣,音*【解析】試題分析:聲音的傳播是...
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“夜雨聲”造句,怎麼用夜雨聲造句
1、時至臘八春節漸,心有慼慼人無言。白日無雪夜有雨,夜雨聲聲度我眠。2、窗外,夜雨聲響,上海已然進入梅雨季。3、風輕風吹風捲雲,雲起雲落雲隨風。雨夜雨聲雨後虹,虹生虹消虹雨中4、夜雨聲聲,模糊了桃妝,幾點嫣紅,覆了一肩憂傷...