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![在“利用單擺測重力加速度”的實驗中．(1)某同學嘗試用DIS測量週期．如圖,用一個磁*小球代替原先的擺球,在單...]( "在“利用單擺測重力加速度”的實驗中．(1)某同學嘗試用DIS測量週期．如圖,用一個磁*小球代替原先的擺球,在單...")
在“利用單擺測重力加速度”的實驗中．(1)某同學嘗試用DIS測量週期．如圖,用一個磁*小球代替原先的擺球,在單...
問題詳情：在“利用單擺測重力加速度”的實驗中．(1)某同學嘗試用DIS測量週期．如圖,用一個磁*小球代替原先的擺球,在單擺下方放置一個磁感測器,其軸線恰好位於單擺懸掛點正下方．圖中磁感測器的引出端A應接到_____．使單擺做小...
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![(2016·吉林質檢)“用DIS研究加速度與力的關係”的實驗裝置如圖*所示，實驗中用所掛鉤碼的重量作為細線對小...]( "(2016·吉林質檢)“用DIS研究加速度與力的關係”的實驗裝置如圖*所示，實驗中用所掛鉤碼的重量作為細線對小...")
(2016·吉林質檢)“用DIS研究加速度與力的關係”的實驗裝置如圖*所示，實驗中用所掛鉤碼的重量作為細線對小...
問題詳情：(2016·吉林質檢)“用DIS研究加速度與力的關係”的實驗裝置如圖*所示，實驗中用所掛鉤碼的重量作為細線對小車的拉力F。通過增加鉤碼的數量，多次測量，可得小車運動的加速度a和所受拉力F的關係圖象。他們在軌道水...
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![（09·上海·8）小明同學在學習了DIS實驗後，設計了一個測物體瞬時速度的實驗，其裝置如下圖所示。在小車上固定...]( "（09·上海·8）小明同學在學習了DIS實驗後，設計了一個測物體瞬時速度的實驗，其裝置如下圖所示。在小車上固定...")
（09·上海·8）小明同學在學習了DIS實驗後，設計了一個測物體瞬時速度的實驗，其裝置如下圖所示。在小車上固定...
問題詳情：（09·上海·8）小明同學在學習了DIS實驗後，設計了一個測物體瞬時速度的實驗，其裝置如下圖所示。在小車上固定擋光片，使擋光片的前端與車頭齊平、將光電門感測器固定在軌道側面，墊高軌道的一端。小明同學將小車從該端...
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![書面表達;請根據表格提示以“WangJunxia”為題寫一篇詞數為80左右介紹著名長跑運動員(long-dis...]( "書面表達;請根據表格提示以“WangJunxia”為題寫一篇詞數為80左右介紹著名長跑運動員(long-dis...")
書面表達;請根據表格提示以“WangJunxia”為題寫一篇詞數為80左右介紹著名長跑運動員(long-dis...
問題詳情：書面表達;請根據表格提示以“WangJunxia”為題寫一篇詞數為80左右介紹著名長跑運動員(long-distancerunner)王*霞的短文。 王*霞出生年月1973年元月19日出生地...
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![某學習小組利用DIS系統探究強鹼和不同*的中和反應，實驗過程如下：①分別配製0.1000mol·L－1的NaO...]( "某學習小組利用DIS系統探究強鹼和不同*的中和反應，實驗過程如下：①分別配製0.1000mol·L－1的NaO...")
某學習小組利用DIS系統探究強鹼和不同*的中和反應，實驗過程如下：①分別配製0.1000mol·L－1的NaO...
問題詳情：某學習小組利用DIS系統探究強鹼和不同*的中和反應，實驗過程如下：①分別配製0.1000mol·L－1的NaOH、HCl、CH3COOH溶液備用。②用0.1000mol·L－1的NaOH溶液分別滴定10.00mL0.1000mol·L－1的HCl和CH3COOH溶液，連線資料...
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![⑴如圖為“用DIS（位移感測器、資料採集器、計算機）研究加速度和力的關係”的實驗裝置。①在該實驗中必須採用控制...]( "⑴如圖為“用DIS（位移感測器、資料採集器、計算機）研究加速度和力的關係”的實驗裝置。①在該實驗中必須採用控制...")
⑴如圖為“用DIS（位移感測器、資料採集器、計算機）研究加速度和力的關係”的實驗裝置。①在該實驗中必須採用控制...
問題詳情：⑴如圖為“用DIS（位移感測器、資料採集器、計算機）研究加速度和力的關係”的實驗裝置。①在該實驗中必須採用控制變數法，應保持___________不變，用鉤碼所受的重力作為___________，用DIS測小車的加速度。②改變所掛...
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![DIS是由感測器、資料採集器、計算機組成的資訊採集處理系統,某課外實驗小組利用DIS系統研究電梯的運動規律,他...]( "DIS是由感測器、資料採集器、計算機組成的資訊採集處理系統,某課外實驗小組利用DIS系統研究電梯的運動規律,他...")
DIS是由感測器、資料採集器、計算機組成的資訊採集處理系統,某課外實驗小組利用DIS系統研究電梯的運動規律,他...
問題詳情：DIS是由感測器、資料採集器、計算機組成的資訊採集處理系統,某課外實驗小組利用DIS系統研究電梯的運動規律,他們在電梯內做實驗,在電梯天花板上固定一個力感測器,感測器的測量掛鉤向下,在掛鉤上懸掛一個質量...
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![在“用DIS研究機械能守恆定律”的實驗中，用到的感測器是 感測器。若擺錘直徑的測量值大於其真實值會造...]( "在“用DIS研究機械能守恆定律”的實驗中，用到的感測器是 感測器。若擺錘直徑的測量值大於其真實值會造...")
在“用DIS研究機械能守恆定律”的實驗中，用到的感測器是 感測器。若擺錘直徑的測量值大於其真實值會造...
問題詳情：在“用DIS研究機械能守恆定律”的實驗中，用到的感測器是 感測器。若擺錘直徑的測量值大於其真實值會造成擺錘動能的測量值偏 。（選填：“大”或“小”）。【回答】光電門；大【解析】...
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![（2013陝西省五校聯考）在DIS系統中，光電門測量的是運動物體擋光時間內的平均速度，因為擋光片較窄，所以可看...]( "（2013陝西省五校聯考）在DIS系統中，光電門測量的是運動物體擋光時間內的平均速度，因為擋光片較窄，所以可看...")
（2013陝西省五校聯考）在DIS系統中，光電門測量的是運動物體擋光時間內的平均速度，因為擋光片較窄，所以可看...
問題詳情：（2013陝西省五校聯考）在DIS系統中，光電門測量的是運動物體擋光時間內的平均速度，因為擋光片較窄，所以可看作測量的是瞬時速度．為了測量做勻變速直線運動的小車的加速度，將寬度均為b的擋光片A、B固定在小車上，如圖*所...
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![在關於牛頓第三定律的DIS實驗中，我們獲得瞭如下圖所示的圖線．僅根據圖線，我們可以得出的結論是：]( "在關於牛頓第三定律的DIS實驗中，我們獲得瞭如下圖所示的圖線．僅根據圖線，我們可以得出的結論是：")
在關於牛頓第三定律的DIS實驗中，我們獲得瞭如下圖所示的圖線．僅根據圖線，我們可以得出的結論是：
問題詳情：在關於牛頓第三定律的DIS實驗中，我們獲得瞭如下圖所示的圖線．僅根據圖線，我們可以得出的結論是：________________.在這個實驗中，我們根據測量所得到的圖象可知，在t＝18s時，相互作用力的大小約為__________N. 【回答】...
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![如圖為“用DIS（位移感測器、資料採集器、計算機）研究加速度和力的關係”的實驗裝置．（1）在該實驗中必須採用控...]( "如圖為“用DIS（位移感測器、資料採集器、計算機）研究加速度和力的關係”的實驗裝置．（1）在該實驗中必須採用控...")
如圖為“用DIS（位移感測器、資料採集器、計算機）研究加速度和力的關係”的實驗裝置．（1）在該實驗中必須採用控...
問題詳情：如圖為“用DIS（位移感測器、資料採集器、計算機）研究加速度和力的關係”的實驗裝置．（1）在該實驗中必須採用控制變數法，應保持___________不變，用鉤碼所受的重力作為___________，用DIS測小車的加速度．（2）改變所掛鉤碼的數...
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![（8分）如圖為“用DIS（位移感測器、資料採集器、計算機）研究加速度和力的關係”的實驗裝置。（1）在該實驗中必...]( "（8分）如圖為“用DIS（位移感測器、資料採集器、計算機）研究加速度和力的關係”的實驗裝置。（1）在該實驗中必...")
（8分）如圖為“用DIS（位移感測器、資料採集器、計算機）研究加速度和力的關係”的實驗裝置。（1）在該實驗中必...
問題詳情：（8分）如圖為“用DIS（位移感測器、資料採集器、計算機）研究加速度和力的關係”的實驗裝置。（1）在該實驗中必須採用控制變數法，應保持___________不變，用鉤碼所受的重力作為___________，用DIS測小車的加速度。（2）改變所掛...
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![實驗“用DIS研究機械能守恆定律”的裝置如下圖a所示，某組同學在一次實驗中，選擇DIS以圖象方式顯示實驗的結果...]( "實驗“用DIS研究機械能守恆定律”的裝置如下圖a所示，某組同學在一次實驗中，選擇DIS以圖象方式顯示實驗的結果...")
實驗“用DIS研究機械能守恆定律”的裝置如下圖a所示，某組同學在一次實驗中，選擇DIS以圖象方式顯示實驗的結果...
問題詳情：實驗“用DIS研究機械能守恆定律”的裝置如下圖a所示，某組同學在一次實驗中，選擇DIS以圖象方式顯示實驗的結果，所顯示的圖象如下圖b所示。圖象的橫軸表示小球距D點的高度h，縱軸表示擺球的重力勢能EP、動能EK或機械...
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![“dis”造句，怎麼用dis造句]( "“dis”造句，怎麼用dis造句")
“dis”造句，怎麼用dis造句
Videorevealsrarehummingbirdcourtshipdis.Thoseinprecariousdis-synergisticunionaccoladedis-achievementofself.Thedis-achievementfailstorenewselfandmayrenderspiritandtheenergyfield.Therecanbeapositiveaspe...
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![DIS實驗是利用現代資訊科技進行的實驗．老師上課時“用DIS研究機械能守恆定律”的裝置如圖（a）所示，在某次實...]( "DIS實驗是利用現代資訊科技進行的實驗．老師上課時“用DIS研究機械能守恆定律”的裝置如圖（a）所示，在某次實...")
DIS實驗是利用現代資訊科技進行的實驗．老師上課時“用DIS研究機械能守恆定律”的裝置如圖（a）所示，在某次實...
問題詳情：DIS實驗是利用現代資訊科技進行的實驗．老師上課時“用DIS研究機械能守恆定律”的裝置如圖（a）所示，在某次實驗中，選擇DIS以圖象方式顯示實驗的結果，所顯示的圖象如圖（b）所示．圖象的橫軸表示小球距D點的高度h，縱軸表示擺...
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![“dis.”造句，怎麼用dis.造句]( "“dis.”造句，怎麼用dis.造句")
“dis.”造句，怎麼用dis.造句
1、Videorevealsrarehummingbirdcourtshipdis.2、However,thehypertrophicobstructivetypeis.sufficientlydis.rete.3、Forinstance,somestatesthinkitis.lawfultonationalizeforeignpropertywithoutcompensation;oth...
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![如圖，在“用DIS驗*斜面上力的分解”實驗中，A、B處各放一個力感測器，物體的重力為G=20N，將物體的重力分...]( "如圖，在“用DIS驗*斜面上力的分解”實驗中，A、B處各放一個力感測器，物體的重力為G=20N，將物體的重力分...")
如圖，在“用DIS驗*斜面上力的分解”實驗中，A、B處各放一個力感測器，物體的重力為G=20N，將物體的重力分...
問題詳情：如圖，在“用DIS驗*斜面上力的分解”實驗中，A、B處各放一個力感測器，物體的重力為G=20N，將物體的重力分解為平行於斜面方向的分力F1和垂直於斜面方向的分力F2。當F2=16N時，斜面的傾角θ_______；在斜面傾角θ由0º變...
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![(2017屆甘肅蘭州一中月考)如圖所示，某實驗小組同學利用DIS實驗裝置研究支架上力的分解．A、B為兩個相同的...]( "(2017屆甘肅蘭州一中月考)如圖所示，某實驗小組同學利用DIS實驗裝置研究支架上力的分解．A、B為兩個相同的...")
(2017屆甘肅蘭州一中月考)如圖所示，某實驗小組同學利用DIS實驗裝置研究支架上力的分解．A、B為兩個相同的...
問題詳情：(2017屆甘肅蘭州一中月考)如圖所示，某實驗小組同學利用DIS實驗裝置研究支架上力的分解．A、B為兩個相同的雙向力感測器，該型號感測器在受到拉力時讀數為正，受到壓力時讀數為負．A連線質量不計的細繩，可在固定板上沿圓...
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![（6分）DIS實驗是利用現代資訊科技進行的實驗。學生實驗“用DIS研究機械能守恆定律”的裝置如圖（a）所示，某...]( "（6分）DIS實驗是利用現代資訊科技進行的實驗。學生實驗“用DIS研究機械能守恆定律”的裝置如圖（a）所示，某...")
（6分）DIS實驗是利用現代資訊科技進行的實驗。學生實驗“用DIS研究機械能守恆定律”的裝置如圖（a）所示，某...
問題詳情：（6分）DIS實驗是利用現代資訊科技進行的實驗。學生實驗“用DIS研究機械能守恆定律”的裝置如圖（a）所示，某組同學在一次實驗中，選擇DIS以影象方式顯示實驗的結果，所顯示的影象如圖（b）所示。影象的橫軸表示小球距D點的高...
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![質量m＝0.5kg的滑塊，從傾角為37°的斜面底端以一定的初速度衝上斜面，斜面足夠長．某同學利用DIS實驗系統...]( "質量m＝0.5kg的滑塊，從傾角為37°的斜面底端以一定的初速度衝上斜面，斜面足夠長．某同學利用DIS實驗系統...")
質量m＝0.5kg的滑塊，從傾角為37°的斜面底端以一定的初速度衝上斜面，斜面足夠長．某同學利用DIS實驗系統...
問題詳情：質量m＝0.5kg的滑塊，從傾角為37°的斜面底端以一定的初速度衝上斜面，斜面足夠長．某同學利用DIS實驗系統測出了滑塊衝上斜面過程中不同時刻的瞬時速度，通過計算機繪製出如圖所示的滑塊上滑過程的vt影象．求：(g取10m/s...
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![一質量m＝0.5kg的滑塊以一定的初速度衝上一傾角為30°足夠長的斜面，某同學利用DIS實驗系統測出了滑塊衝上...]( "一質量m＝0.5kg的滑塊以一定的初速度衝上一傾角為30°足夠長的斜面，某同學利用DIS實驗系統測出了滑塊衝上...")
一質量m＝0.5kg的滑塊以一定的初速度衝上一傾角為30°足夠長的斜面，某同學利用DIS實驗系統測出了滑塊衝上...
問題詳情：一質量m＝0.5kg的滑塊以一定的初速度衝上一傾角為30°足夠長的斜面，某同學利用DIS實驗系統測出了滑塊衝上斜面過程中多個時刻的瞬時速度，如圖6所示為通過計算機繪製出的滑塊上滑過程的vt圖。求：(g取10m/s2)(1)滑...
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![（1）用DIS測電源電動勢和內電阻電路如圖（a）所示，R0為定值電阻．調節電阻箱R，記錄電阻箱的阻值R和相應的...]( "（1）用DIS測電源電動勢和內電阻電路如圖（a）所示，R0為定值電阻．調節電阻箱R，記錄電阻箱的阻值R和相應的...")
（1）用DIS測電源電動勢和內電阻電路如圖（a）所示，R0為定值電阻．調節電阻箱R，記錄電阻箱的阻值R和相應的...
問題詳情：（1）用DIS測電源電動勢和內電阻電路如圖（a）所示，R0為定值電阻．調節電阻箱R，記錄電阻箱的阻值R和相應的電流值I，通過變換座標，經計算機擬合得到如圖（b）所示圖線，則該圖線選取了為縱座標，由圖線可得該電源電動勢為V．（2）現有三個...
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![DIS實驗是利用現代資訊科技進行的實驗。學生實驗“用DIS研究機械能守恆定律”的裝置如圖（a）所示，某組同學在...]( "DIS實驗是利用現代資訊科技進行的實驗。學生實驗“用DIS研究機械能守恆定律”的裝置如圖（a）所示，某組同學在...")
DIS實驗是利用現代資訊科技進行的實驗。學生實驗“用DIS研究機械能守恆定律”的裝置如圖（a）所示，某組同學在...
問題詳情：DIS實驗是利用現代資訊科技進行的實驗。學生實驗“用DIS研究機械能守恆定律”的裝置如圖（a）所示，某組同學在一次實驗中，選擇DIS以影象方式顯示實驗的結果，所顯示的影象如圖（b）所示。影象的橫軸表示小球距D點的高度h，...
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![（浙*省名校新大學聯考研究聯盟2013屆第一次聯考）某同學要測定一電源的電動勢和內電阻，實驗器材有：一隻DIS電流...]( "（浙*省名校新大學聯考研究聯盟2013屆第一次聯考）某同學要測定一電源的電動勢和內電阻，實驗器材有：一隻DIS電流...")
（浙*省名校新大學聯考研究聯盟2013屆第一次聯考）某同學要測定一電源的電動勢和內電阻，實驗器材有：一隻DIS電流...
問題詳情：（浙*省名校新大學聯考研究聯盟2013屆第一次聯考）某同學要測定一電源的電動勢和內電阻，實驗器材有：一隻DIS電流感測器（可視為理想電流表，測得的電流用表示），一隻電阻箱（阻值用表示），一隻開關和導線若干。該同學設計瞭如圖所示...
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![用DIS研究機械能守恆定律的裝置如圖所示，某組同學在一次實驗中，選擇DIS以圖象方式顯示實驗的結果，所顯示的圖...]( "用DIS研究機械能守恆定律的裝置如圖所示，某組同學在一次實驗中，選擇DIS以圖象方式顯示實驗的結果，所顯示的圖...")
用DIS研究機械能守恆定律的裝置如圖所示，某組同學在一次實驗中，選擇DIS以圖象方式顯示實驗的結果，所顯示的圖...
問題詳情：用DIS研究機械能守恆定律的裝置如圖所示，某組同學在一次實驗中，選擇DIS以圖象方式顯示實驗的結果，所顯示的圖象如圖（b）所示．圖象的橫軸表示小球距D點的高度h，縱軸表示擺球的重力勢能Ep、動能Ek或機械能E．試回答下列問...
