DIS實驗是利用現代資訊科技進行的實驗.老師上課時“用DIS研究機械能守恆定律”的裝置如圖(a)所示,在某次實...
問題詳情:
DIS實驗是利用現代資訊科技進行的實驗.老師上課時“用DIS研究機械能守恆定律”的裝置如圖(a)所示,在某次實驗中,選擇DIS以圖象方式顯示實驗的結果,所顯示的圖象如圖(b)所示.圖象的橫軸表示小球距D點的高度h,縱軸表示擺球的重力勢能Ep、動能Ek或機械能E.試回答下列問題:
(1)圖(b)的圖象中,表示小球的重力勢能Ep、動能Ek、機械能E隨小球距D點的高度h變化關係的圖線分別是 (按順序填寫相應圖線所對應的文字).
(2)根據圖(b)所示的實驗圖象,可以得出的結論是 .
【回答】
考點:驗*機械能守恆定律.
專題:實驗題;機械能守恆定律應用專題.
分析:根據小球向上擺動過程中,重力做負功,高度h增大,由EP=mgh增大,動能減小,而重力勢能和動能的總量即機械能不變來選擇圖線.小球擺動過程受到拉力和重力,拉力不做功,只有重力做功,在這個條件下得出結論:只有重力做功的情況下小球機械能守恆.
解答: 解:根據EP=mgh和動能定理可知,當高度增大時,重力做負功,EP=mgh增大,動能減小,而機械能不變,則乙表示重力勢能EP*表示動能,*表示機械能.
小球擺動過程受到拉力和重力,拉力不做功,只有重力做功,小球的機械能守恆.故得出的結論是:在誤差允許的範圍內,在只有重力做功的情況下,小球的機械能守恆.
故本題型:乙、*、*;在誤差允許的範圍內,在只有重力做功的情況下,小球的機械能守恆.
點評:本題考查理解物理圖象的能力.守恆定律關鍵要明確條件.驗**實驗最後得出結論時,要強調在實驗誤差允許的範圍內.
知識點:機械能守恆定律
題型:實驗,探究題
-
如圖中,A、B、C、D、E是單質,G、H、I、F是B、C、D、E分別和A形成的二元化合物,已知:①反應C+G ...
問題詳情:如圖中,A、B、C、D、E是單質,G、H、I、F是B、C、D、E分別和A形成的二元化合物,已知:①反應C+G B+H能放出大量的熱,G是紅綜*固體粉末;②I是一種常見的溫室氣體,它和E可以發生反應:2E+I2F+D,F中的E元素的質量分數為60%.回答問題: ⑴①中反應的化學方程式為 ...
-
用若干個體積為1的正方體搭成一個幾何體,其正檢視、側檢視都是如圖所示的圖形,則這個幾何體的最大體積與最小體積的...
問題詳情:用若干個體積為1的正方體搭成一個幾何體,其正檢視、側檢視都是如圖所示的圖形,則這個幾何體的最大體積與最小體積的差是()A.2B.3C.4D.5【回答】解析:由正檢視、側檢視可知,此幾何體的體積最小時,底層有5個小正方體,上面有2個小正方體,共7個小正方體;體積最大時,底...
-
—Thestateofillnessiscomplicated.Weneedanexperienceddoct...
問題詳情:—Thestateofillnessiscomplicated.Weneedanexperienceddoctor.—Whomwouldyouliketohave____? A.sentfor B.sendfor C.tosendfor D.beens...
-
“吃得營養、吃出健康”是人們普遍的飲食追求,下列說法不正確的是A.人每天都應攝入一定量的蛋白質B.過量食用油脂...
問題詳情:“吃得營養、吃出健康”是人們普遍的飲食追求,下列說法不正確的是A.人每天都應攝入一定量的蛋白質B.過量食用油脂能使人發胖,故應禁止攝入油脂C.糖類是人體能量的重要來源D.過量攝入微量元素不利於健康【回答】B知識點:各地會考題型:選擇題...
相關文章
- 一位同學用圖A所示的實驗裝置進行“驗*機械能守恆定律”的實驗,其中打點計時器所用電源頻率為50Hz,當地的重力...
- DIS實驗是利用現代資訊科技進行的實驗。學生實驗“用DIS研究機械能守恆定律”的裝置如圖(a)所示,某組同學在...
- 某化學課外小組同學,用如圖所示實驗驗*質量守恆定律.(1)某*同學用A裝置探究質量守恆定律,實驗步驟如下:如圖...
- 實驗“用DIS研究機械能守恆定律”的裝置如下圖a所示,某組同學在一次實驗中,選擇DIS以圖象方式顯示實驗的結果...
- 用DIS研究機械能守恆定律的裝置如圖所示,某組同學在一次實驗中,選擇DIS以圖象方式顯示實驗的結果,所顯示的圖...
- 某實驗小組利用如圖所示的裝置驗*機械能守恆定律,實驗主要步驟如下:① 將光電門安放在固定於水平地面上的長木板上...
- 如圖*所示是利用重物自由下落驗*機械能守恆定律的實驗裝置。該實驗所用打點計時器的電源頻率為50Hz,圖乙是實驗...
- 小楊同學採用如圖1所示的裝置進行“驗*機械能守恆定律”實驗(1)除了圖1裝置中的器材之外,還必須從圖2中選取實...
- 在《驗*機械能守恆定律》實驗中,兩實驗小組同學分別採用瞭如圖*和乙所示的裝置,採用兩種不同的實驗方案進行實驗。...
- 在“驗*機械能守恆定律”的實驗中:①某同學用圖1所示裝置進行實驗,得到如圖2所示的紙帶。測出點A、C間的距離為...