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  • 閱讀下面的文言文,完成後面題。張建封,字本立,*州南陽人,客隱兗州。少喜文章,能辯論,慷慨尚氣,自許以功名顯。...

    閱讀下面的文言文,完成後面題。張建封,字本立,*州南陽人,客隱兗州。少喜文章,能辯論,慷慨尚氣,自許以功名顯。...

    問題詳情:閱讀下面的文言文,完成後面題。張建封,字本立,*州南陽人,客隱兗州。少喜文章,能辯論,慷慨尚氣,自許以功名顯。李光弼鎮河南,盜起蘇、常間,殘掠鄉縣。代宗詔中人馬日新與光弼麾下皆討。建封見中人,請前喻賊,可不須戰。因...

  • “日本文字”造句,怎麼用日本文字造句

    “日本文字”造句,怎麼用日本文字造句

    文章試從日本文字的發展入手,闡述日本漢字的音讀與*漢語拼音的關係。本文論述了日語表記法的諸問題,並大膽地提出了日本文字改革的新途徑。此後日本進入“漢風”時期,全面學習*古籍,日本文字也得到了極大的發展。但是,不管...

  • “日本名字”造句,怎麼用日本名字造句

    “日本名字”造句,怎麼用日本名字造句

    我給自己起了日本名字,名叫“野生不二熊”。李宮俊那張烤焦的臉有個日本名字,從日據時代就開始在老舊的教室裡*琴。這款精心設計的貴族級紙巾,每迭均有12種*,並配以花朵等大自然植物的日本名字,包括櫻花、蘇芳(蘇木)、...

  • “識字課本”造句,怎麼用識字課本造句

    “識字課本”造句,怎麼用識字課本造句

    雜字是*傳統社會中流行於民間的一類識字教材,是和“三、百、千”並行的另一路識字課本。雜字是*傳統社會中流行於民間的一類識字教材,是和“百、千”並行的另一路識字課本。教室後頭,奧澤爾老人戴上了眼鏡,兩手捧著識字課...

  • “不立文字”造句,怎麼用不立文字造句

    “不立文字”造句,怎麼用不立文字造句

    不立文字的意思:佛家語,指禪家悟道,不涉文字不依經卷,唯以師徒心心相印,理解契合,傳法授受。直指人心,見*成佛,不立文字,教外別傳。教外別傳,不立文字,直指人心、見*成佛。大乘佛法不立文字,教外別傳,直指人心,見*成佛。涅?...

  • “直立草本”造句,怎麼用直立草本造句

    “直立草本”造句,怎麼用直立草本造句

    蚰蜒草,多年生直立草本植物,葉互生,長線狀披針形。天麻,屬於蘭科,是多年生腐生直立草本植物,全株無綠葉,不含葉綠素....

  • “王本立”造句,怎麼用王本立造句

    “王本立”造句,怎麼用王本立造句

    1、譬如,左司郎中王本立恃寵用事,朝中大臣都很怕他。2、又如左司郎中王本立,是皇帝的倖臣,恃寵用事,狄仁傑要求將他交給法司審判3、又如左司郎中王本立,是皇帝的倖臣,恃寵用事,狄仁傑要求將他交給法司審判。...

  • “本字”造句,怎麼用本字造句

    “本字”造句,怎麼用本字造句

    那本字典是屬於我的。字雲長,本字長生,河東解今山西省臨猗西南)人。輸入文字字串轉換成了位元組陣列,並用它填充。字雲長,本字長生,河東解(今山西省臨猗西南)人。“現在,我這本字典基本上算正式成書了,就差一個部首檢字...

  • “本立”造句,怎麼用本立造句

    “本立”造句,怎麼用本立造句

    君子務本,本立而道生。夫所因者本,聖哲之遠教;本立化成,教學之為貴。夫欲安民富國之道,在於反本,本立而道生。中既然不中,立也根本立不住,結果這“中立”變成只求在*有個立足之地,此外全盤讓日本人去蹂躪。日本立即使用採血...

  • “基本字”造句,怎麼用基本字造句

    “基本字”造句,怎麼用基本字造句

    1、擴充套件字符集是基本字符集(2.2)的超集。2、首先要定義一個基本字體系列和字型大小。3、您要如何學會這1200個基本字詞呢?4、DiseaseOutbreak表單使用了基於簡單字串型別的基本欄位控制元件。5、如果在一個迴圈中,基本字...

  • “立國之本”造句,怎麼用立國之本造句

    “立國之本”造句,怎麼用立國之本造句

    堅持四項基本原則是我國的立國之本。忠是立國之本,孝是立家之本,仁是立人之本,義是立志之本,禮是立善之本,智是立學之本,信是立身之本。修身律己,溯本追源!提要:教育是立國之本,創新是強國之路。四項基本原則是立國之本。為什麼...

  • “活字本”造句,怎麼用活字本造句

    “活字本”造句,怎麼用活字本造句

    活字本的意思:1.指用活字印刷的版本。活字印刷的書稱“活字版”“活字本”“合字本”,簡稱“活版”“子版”。所選別集的版本有抄本、刻本、寫刻本、活字本等。黑水城出土的西夏活字本漢文曆書。安徽地方特*明顯,刻本、...

  • “日本漢字”造句,怎麼用日本漢字造句

    “日本漢字”造句,怎麼用日本漢字造句

    大部分的日本漢字至少都有分音讀以及訓讀.許多日本漢字沒有訓讀發音以及少部分沒有音讀發音。...

  • 不立文字什麼意思,“不立文字”的解釋

    不立文字什麼意思,“不立文字”的解釋

    【不立文字的拼音】:bùlìwénzì【不立文字的近義詞】:口傳心授、口耳相傳【不立文字的反義詞】:屈指可數【不立文字的意思】:佛家語,指禪家悟道,不涉文字不依經卷,唯以師徒心心相印,理解契合,傳法授受。【不立文字出處...

  • “立身之本”造句,怎麼用立身之本造句

    “立身之本”造句,怎麼用立身之本造句

    勤善是立身之本,勤勉是立業之本,勤儉是立家之本,勤廉是立德之本。教師上好課,是立身之本。忠是立國之本,孝是立家之本,仁是立人之本,義是立志之本,禮是立善之本,智是立學之本,信是立身之本。修身律己,溯本追源!誠信是立身之本,法治...

  • “立本”造句,怎麼用立本造句

    “立本”造句,怎麼用立本造句

    *、乙雙方,經友好協商一致,訂立本合同.*、乙雙方,經友好協商一致,訂立本合同.太宗擊賞,數詔座者為詠,召立本令寫焉。本合同的保險費由投保人在訂立本合同時一次交清。提出了一種多視角分析建立本體的新途徑。特殊條款承...

  • “閻立本”造句,怎麼用閻立本造句

    “閻立本”造句,怎麼用閻立本造句

    王曾道:世兄玩笑了,閻右相就是前唐名家閻立本閻右相啊。王曾道:世兄玩笑了,閻右相就是前唐名家閻立本閻右相啊。右相閻立本以為去歲飢歉,未可興師。善畫道釋,師閻立本,嘗畫羅漢十六幀,曲盡其態。善畫道釋,師閻立本,嘗畫羅...

  • “梅立本”造句,怎麼用梅立本造句

    “梅立本”造句,怎麼用梅立本造句

    清代乾隆三十四年春天,廣西學政梅立本到陸川縣主持科試,陸川縣的楊縣長承辦接待工作。迫於請勢,楊縣長去求請,梅立本又當面恐嚇他說:“我與你雖然是同年,但是你辦事不妥,我照樣要參劾你。...

  • “立足本職”造句,怎麼用立足本職造句

    “立足本職”造句,怎麼用立足本職造句

    要正確認識憂患意識,樹立科學的憂患意識,樹立使命感和責任感,立足本職,真抓實幹。實驗人員也應該立足本職工作,努力創新,在高校實驗教學改革中發揮應有的作用。要實現現代課堂教學文化的迴歸,需要發揮職業生涯規劃的導向作用...

  • “立字”造句,怎麼用立字造句

    “立字”造句,怎麼用立字造句

    別人向我借錢時一般都會請求立字據.佛法本不該立字立語,釋迦摩尼佛在靈山會上“拈花一笑”。焦點字在句尾時,美國人和*彎的英語學習者都不會表現出明顯異於中立字的音高差異。這一大片良田,全都是樑家的,立字為據之後,...

  • “字本位”造句,怎麼用字本位造句

    “字本位”造句,怎麼用字本位造句

    同時對字本位學說進行了初步的探討。研製出來的漢字大綱應立足於“字本位”教學理念,.“由字到詞”進行字種的篩選和分級。...

  • “練字本”造句,怎麼用練字本造句

    “練字本”造句,怎麼用練字本造句

    1、上國小時,我們又小又寬的練字本上畫著一道道刻板的橫線。2、一見到這位班主任,我膽怯地遞上暑假作業本和練字本,慢慢的抬起頭,悄悄的望著她的眼睛。3、一百一見到這位班主任,我膽怯地遞上暑假作業本和練字本,慢慢的抬起...

  • “苑本立”造句,怎麼用苑本立造句

    “苑本立”造句,怎麼用苑本立造句

    影片由苑本立執導,山西省青年女作家周晶鬥編劇,蘇麗沈丹萍馬強高郡偉胡雙全等出演影片由苑本立執導,山西省青年女作家周晶鬥編劇,蘇麗、沈丹萍、馬強、高郡偉、胡雙全等出演。...

  • “本立而道生”造句,怎麼用本立而道生造句

    “本立而道生”造句,怎麼用本立而道生造句

    君子務本,本立而道生。夫欲安民富國之道,在於反本,本立而道生。君子務本,本立而道生。孝弟也者,其為仁之本與」其為人也孝弟,而好犯上者,鮮矣;不好犯上,而好作亂者,未之有也。君子務本,本立而道生。孝弟也者,其為仁之本與。子曰...

  • “本人簽字”造句,怎麼用本人簽字造句

    “本人簽字”造句,怎麼用本人簽字造句

    我特別感謝購買了有本人簽字,只有前7章底稿限量版的交易者。記錄內容必須有勞務負責人、現場施工員和農民工本人簽字,施工企業專案部還要蓋章確認。按照民政部門優撫金的發放規定,在領款人一欄要求本人簽字或蓋*。...