有關四位的精選知識
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歷史課上龐老師問:“為什麼說洋務運動是一次失敗了的封建統治者的自救運動”,下面是四位同學的理由,正確的是A、張...
問題詳情:歷史課上龐老師問:“為什麼說洋務運動是一次失敗了的封建統治者的自救運動”,下面是四位同學的理由,正確的是A、張亮:洋務派主觀目的是為了引進西方先進技術B、李虹:洋務派辦洋務主要是為了發展*事工業C、趙宇:洋務...
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在我國的許多地方,過春節人們喜愛放鞭*,下面是四位同學關於這件事的觀點,你覺得誰的觀點最正確 ...
問題詳情:在我國的許多地方,過春節人們喜愛放鞭*,下面是四位同學關於這件事的觀點,你覺得誰的觀點最正確 A小明:放鞭*能增加節日的喜慶氣氛,鞭*聲不...
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學習隋唐史後,四位同學作了主題演講,你認為能準確地概括這段歷史的基本特徵的( )A.文明初露曙光 ...
問題詳情:學習隋唐史後,四位同學作了主題演講,你認為能準確地概括這段歷史的基本特徵的( )A.文明初露曙光 B.*奔向統一 C.繁榮與開放 ...
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在觀察根尖分生組織細胞的有絲*實驗中,*~丁四位同學在剪取洋蔥根尖後進行的*作如下表(“+”表示*作,“—”...
問題詳情:在觀察根尖分生組織細胞的有絲*實驗中,*~丁四位同學在剪取洋蔥根尖後進行的*作如下表(“+”表示*作,“—”表示未*作,“?”表示*作情況未知);下圖是丁同學在顯微鏡下觀察到的影象。請回答下列問題:學生*作取...
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暑假期間,有*、乙、*、丁四位同學分別到*四個地不同的地方旅遊,回校後他們各自描繪了自己的所見所聞。你對他們...
問題詳情:暑假期間,有*、乙、*、丁四位同學分別到*四個地不同的地方旅遊,回校後他們各自描繪了自己的所見所聞。你對他們的如下描述,認為不可信的是( )A.*:我到了世界陸地最低點——死海B.乙:我走訪了*最發達的國家——日...
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“四位世界”造句,怎麼用四位世界造句
1、我們有四位世界級的前鋒,競爭十分激勵。2、在旅遊研究方面(基於出版物資訊),JCU位居世界第一,同時擁有四位世界領先水平的旅遊學者。3、今天,我們再向你介紹四位世界上了不起的人物,他們都在以其特殊的方式幫助他人。4、...
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l986年3月,四位老科學家聯合向**提出《關於跟蹤世界戰略*高科技發展的建議》,*批示:“此事宜速作...
問題詳情:l986年3月,四位老科學家聯合向**提出《關於跟蹤世界戰略*高科技發展的建議》,*批示:“此事宜速作決斷,不可拖延。”**、*及時做出決定,實施《863計劃綱要》。材料反映了()①*的果斷決策 ②...
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下列四位科學家都對原子結構的認識起到過重要的推動作用,其中首先提出原子核外的電子在一系列的軌道上運動的是( ...
問題詳情:下列四位科學家都對原子結構的認識起到過重要的推動作用,其中首先提出原子核外的電子在一系列的軌道上運動的是( )A.湯姆生 B.道爾頓 C.波爾 D.盧瑟福【回答】【*】C【解析】試...
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某班進行地理知識擂臺賽,根據下列四位同學的敘述,你認為不會被淘汰的是( ) A、*說:“青藏高原是世界上最高...
問題詳情:某班進行地理知識擂臺賽,根據下列四位同學的敘述,你認為不會被淘汰的是( ) A、*說:“青藏高原是世界上最高的高原。” B乙說:“:印度半島是世界上最大的半島。” C、*說:“長*是世界第一長河。” D、...
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30、四位學生在做研究*學習時,以*古代四大發明對西方歷史的影響為題,各命了一個小題,你覺得哪些比較適宜( ...
問題詳情:四位學生在做研究*學習時,以*古代四大發明對西方歷史的影響為題,各命了一個小題,你覺得哪些比較適宜( )①大漢的文明傳承——紙改變了西歐的文化程序②西方海外殖民的助推器——指南針 ③火*——蕩平歐洲封...
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以人為本。關注健康。是人類永恆的主題。下列四位同學的說法不正確的是( )
問題詳情:以人為本。關注健康。是人類永恆的主題。下列四位同學的說法不正確的是( )【回答】A知識點:未分類題型:選擇題...
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有*、乙、*、丁四位歌手參加比賽,其中有一位獲獎,有人採訪了四位歌手,*說:“是乙或*獲獎.”乙說:“*未獲獎...
問題詳情:有*、乙、*、丁四位歌手參加比賽,其中有一位獲獎,有人採訪了四位歌手,*說:“是乙或*獲獎.”乙說:“*未獲獎,*也未獲獎.”*說:“我獲獎了.”丁說:“是乙獲獎.”四位歌手的話中有兩句是對的,則獲獎的歌手是________.【回答】*...
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*、乙、*、丁四位同學一起去向老師詢問數學考試的成績老師說:你們四人中有兩位優秀、兩位良好,我現在給乙看*、*...
問題詳情:*、乙、*、丁四位同學一起去向老師詢問數學考試的成績老師說:你們四人中有兩位優秀、兩位良好,我現在給乙看*、*的成績,給*看*的成績,給丁看乙的成績,看後乙對大家說:我還是不知道我的成績.根據以上資訊,則( )A.*可以...
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以下是四位同學對生活中的現象進行探究後的結果的表述,其中不正確的是( )A、“純鹼”其實不是鹼,屬於鹽類 B...
問題詳情:以下是四位同學對生活中的現象進行探究後的結果的表述,其中不正確的是( )A、“純鹼”其實不是鹼,屬於鹽類 B、可用純鹼代替洗滌靈洗滌餐具表面的油汙C、用純鹼可除去表面團發酵產生的* D、用加水溶解...
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下列是從四位同學的化學筆記本中摘錄的部分化學用語,你認為正確的是A.2O—2個氧元素 ...
問題詳情:下列是從四位同學的化學筆記本中摘錄的部分化學用語,你認為正確的是A.2O—2個氧元素 B.碳**NaCO3 C.2個二氧化碳分子:2CO2 D.鎂離子:Mg+2...
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如圖所示為四位同學正在討論某一個化學方程式表示的意義,他們所描述的化學方程式是( )A.S+O2SO2B.C...
問題詳情:如圖所示為四位同學正在討論某一個化學方程式表示的意義,他們所描述的化學方程式是()A.S+O2SO2B.CO2+C2COC.2H2+O22H2OD.C2H6O+3O22CO2+3H2O【回答】C知識點:如何正確書寫化學方程式題型:選擇題...
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下圖四位同學正在討論某一化學方程式表示的意義,他們所描述的化學方程式是A.2H2+O2 點燃2H2O ...
問題詳情:下圖四位同學正在討論某一化學方程式表示的意義,他們所描述的化學方程式是A.2H2+O2 點燃2H2O B.2CO+O2 點燃 2CO2C.S+O2 點燃 SO2 ...
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下面是四位同學從國外旅遊歸來的對話,你認為表述有誤的是( )A.小紅說:“我在埃及參觀了金字塔,欣賞了沙漠風...
問題詳情:下面是四位同學從國外旅遊歸來的對話,你認為表述有誤的是()A.小紅說:“我在埃及參觀了金字塔,欣賞了沙漠風光。”B.小華說:“我在俄羅斯看到了世界最深的淡水湖——貝加爾湖。”C.小林說:“我在法國觀賞了景*如畫的田園...
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下面四位同學來自世界各地,從自我介紹中判斷出來自熱帶的同學是A.“我來自四季分明的大草原……”B.“我最喜歡的...
問題詳情:下面四位同學來自世界各地,從自我介紹中判斷出來自熱帶的同學是A.“我來自四季分明的大草原……”B.“我最喜歡的體育專案是打雪仗、滑雪……”C.“我喜歡家鄉的大海,喜歡那大片的橡膠林……”D.“我的家鄉冬溫夏涼...
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實驗室有兩瓶失去標籤的無*溶液一瓶是稀硫*,另一瓶是*氧化*溶液.下面是四位同學提供的四種試劑,其中不能將它們...
問題詳情:實驗室有兩瓶失去標籤的無*溶液一瓶是稀硫*,另一瓶是*氧化*溶液.下面是四位同學提供的四種試劑,其中不能將它們鑑別出來的是()A. B. C. D.【回答】【考點】*、鹼、鹽的鑑別.【專題】物質的鑑別題.【分析】根據...
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下列是四位同學分別設計的實驗方案,你認為可行的是( )A.確定某溶液中是否含有硫*根離子,可先向該溶液中...
問題詳情:下列是四位同學分別設計的實驗方案,你認為可行的是( )A.確定某溶液中是否含有硫*根離子,可先向該溶液中滴加*化鋇,若產生白*沉澱,繼續滴加稀**,若有白*沉澱生成,則有*根離子B.將pH試紙潤溼後,用玻璃棒蘸取食用白...
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學過《古代*的*制度》這一單元后,某班四位同學分別撰寫研究歷史小論文。其中論文標題出現史實錯誤的是( ...
問題詳情:學過《古代*的*制度》這一單元后,某班四位同學分別撰寫研究歷史小論文。其中論文標題出現史實錯誤的是( )A.《以宗法制為例淺議我國早期*制度的特點》B.《趣談周武王與分封制》C.《論隋唐三省制度對*歷史的影...
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*、乙、*、丁四位同學在做探究加速度與物體質量和合外力的關係的實驗時(使用如圖所示的裝置),設小車質量和車上砝...
問題詳情:*、乙、*、丁四位同學在做探究加速度與物體質量和合外力的關係的實驗時(使用如圖所示的裝置),設小車質量和車上砝碼質量之和為M,砂及砂桶的總質量為m,分別得出如圖*、乙、*、丁四條圖線,其中圖*、乙、*是a-F圖線,圖丁...
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下列是四位同學分別設計的實驗方案,你認為可行的是( ) ...
問題詳情:下列是四位同學分別設計的實驗方案,你認為可行的是( ) A.某白*化合物固體溶於水,向所得的無*溶液中滴入幾滴*酞試液,溶液...
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安排*、乙、*、丁四位教師參加星期一至星期六的值日工作,每天安排一人,*、乙、*每人安排一天,丁安排三天,並且...
問題詳情:安排*、乙、*、丁四位教師參加星期一至星期六的值日工作,每天安排一人,*、乙、*每人安排一天,丁安排三天,並且丁至少要有兩天連續安排,則不同的安排方法種數為A.72 B.96 ...