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對某班最近一次數學測試成績(得分取整數)進行統計分析,將所有成績由低到高分成五組,並繪製成如圖所示的頻數分佈直...
問題詳情:對某班最近一次數學測試成績(得分取整數)進行統計分析,將所有成績由低到高分成五組,並繪製成如圖所示的頻數分佈直方圖,根據直方圖提供的資訊,在這次測試中,成績為A等(80分以上,不含80分)的百分率為 %.(精確到1%)【回答...
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x與y有如下五組資料,x123510y105422試分析x與y之間是否具有線*相關關係.若有,求出迴歸直線方程...
問題詳情:x與y有如下五組資料,x123510y105422試分析x與y之間是否具有線*相關關係.若有,求出迴歸直線方程;若沒有,說明理由.【回答】解:作出散點圖,如圖所示:由散點圖可以看出,x與y不具有線*相關關係.知識點:統計案例題型:解答題...
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實驗測得五組(x,y)的值是(1,2)(2,4)(3,4)(4,7)(5,8),若線*迴歸方程為=0.7x+,...
問題詳情:實驗測得五組(x,y)的值是(1,2)(2,4)(3,4)(4,7)(5,8),若線*迴歸方程為=0.7x+,則的值是()A.1.4 B.1.9 C.2.2 D.2.9【回答】D解:根據五組(x,y)的值,計算=×(1+2+3+4+5)=3...
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5.為研究腎上腺分泌的鹽皮質激素對動物水鹽代謝的調節作用,科研人員將實驗鼠隨機分為五組,1為對照組,2、3、4...
問題詳情:5.為研究腎上腺分泌的鹽皮質激素對動物水鹽代謝的調節作用,科研人員將實驗鼠隨機分為五組,1為對照組,2、3、4、5為實驗組,飼養於實驗室,每天記錄動物排尿量並測量尿中含Na+含量。下表為各組處理條件(+表示施加條件,空...
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為研究腎上腺分泌的鹽皮質激素對動物水鹽代謝的調節作用,科研人員將實驗鼠隨機分為五組,1為對照組,2.3.4.5...
問題詳情:為研究腎上腺分泌的鹽皮質激素對動物水鹽代謝的調節作用,科研人員將實驗鼠隨機分為五組,1為對照組,為實驗組,飼養於實驗室,每天記錄動物排尿量並測量尿中含Na+含量.下表為各組處理條件(+表示施加條件,空白表示不施加,...
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某高校在2016年的自主招生考試成績中隨機抽取40名學生的筆試成績,按成績共分成五組:第1組,第2組,第3組,...
問題詳情:某高校在2016年的自主招生考試成績中隨機抽取40名學生的筆試成績,按成績共分成五組:第1組,第2組,第3組,第4組,第5組,得到的頻率分佈直方圖如圖所示,同時規定成績在85分以上(含85分)的學生為“優秀”,成績小於85分的學生...
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為了探究某種澱粉酶的最適溫度,某同學進行了如圖所示的實驗*作.實驗步驟為:步驟①:取10支試管,分為五組.每組...
問題詳情:為了探究某種澱粉酶的最適溫度,某同學進行了如圖所示的實驗*作.實驗步驟為:步驟①:取10支試管,分為五組.每組兩支試管中分別加入1mL某種澱粉酶溶液和2mL5%澱粉溶液.步驟②:將每組澱粉酶溶液和澱粉溶液混合並搖勻.步驟...
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“五組村”造句,怎麼用五組村造句
大家好,我是監利縣紅城鄉趙夏村五組村民。...
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一組資料分成了五組,其中第三組的頻數是10,頻率為0.05,則這組資料共有 個數.
問題詳情:一組資料分成了五組,其中第三組的頻數是10,頻率為0.05,則這組資料共有 個數.【回答】200; 知識點:統計調查題型:填空題...
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下列五組物質,其中一定互為同分異構體的組是澱粉和纖維素 *基乙*C2H5NO2和甘氨*NH2CH2COOH...
問題詳情:下列五組物質,其中一定互為同分異構體的組是澱粉和纖維素 *基乙*C2H5NO2和甘氨*NH2CH2COOH 乙*和乙二* 二*苯和苯乙烯 2—戊烯和環戊*A. B. C. D....
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一組資料分成了五組,其中第三組的頻數是10,頻率是0.05,則這組資料共有
問題詳情:一組資料分成了五組,其中第三組的頻數是10,頻率是0.05,則這組資料共有________個數.【回答】200知識點:統計調查題型:填空題...
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已知在一個樣本中,50個數據分別落在5個小組內,第一、二、三、五組資料分別為2,8,15,5,則第四小組的頻數...
問題詳情:已知在一個樣本中,50個數據分別落在5個小組內,第一、二、三、五組資料分別為2,8,15,5,則第四小組的頻數和頻率分別為() A.25,50% B.20,50%C.20,40%D.25,40%【回答】C知識點:統計調查題型:選擇題...
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某學生做石灰石和稀鹽*反應的五組對比實驗,實驗結果記錄如下表:已知燒杯的質量為100.00g,根據表中資料分析...
問題詳情:某學生做石灰石和稀鹽*反應的五組對比實驗,實驗結果記錄如下表:已知燒杯的質量為100.00g,根據表中資料分析:(假設樣品中其它雜質不參加反應,不考慮水、*化*逸出)(1)表格中x=____________g;y=____________g;(2)上述五組實驗...
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一個樣本分成5組,第一、二、三組*有160個數據,第三、四、五組共有260個數據,並且第三組的頻率是0.20...
問題詳情:一個樣本分成5組,第一、二、三組*有160個數據,第三、四、五組共有260個數據,並且第三組的頻率是0.20,則第三組的頻數是 ( )A.50 B.60 C....
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某班同學進行數學測驗,將所得成績(得分取整數)進行整理分成五組,並繪製成頻數直方圖(如圖),請結合直方圖提供的...
問題詳情:某班同學進行數學測驗,將所得成績(得分取整數)進行整理分成五組,並繪製成頻數直方圖(如圖),請結合直方圖提供的資訊,回答下列問題:(1)該班共有多少名學生參加這次測驗?(2)求60.5~70.5這一分數段的頻數是多少?頻率是多少?(3)若80...
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.有下列五組物質:A、O2和O3 B、Cl和Cl C、CH4與C7H16 D、CH3CH2CH2CH3...
問題詳情:.有下列五組物質:A、O2和O3 B、Cl和Cl C、CH4與C7H16 D、CH3CH2CH2CH3與E、與(1)______組兩種物質互為同位素; (2)______組兩種物質互為同素異形體; (3)______組兩種物質互為同系物; (4)______組兩種物...
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一次數學競賽成績(整數)進行整理後,分為五組,繪成頻數分佈直方圖,從左到右前四組的頻率分別是0.03,0.14...
問題詳情:一次數學競賽成績(整數)進行整理後,分為五組,繪成頻數分佈直方圖,從左到右前四組的頻率分別是0.03,0.14,0.4,0.27,則最後一組的頻率為…………………………( ) A.0.34 ...
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某植物的花*有紅花和白花兩種,由一對等位基因控制。研究者利用這兩個品種做了五組實驗,結果如下表所示。請據表分析...
問題詳情:某植物的花*有紅花和白花兩種,由一對等位基因控制。研究者利用這兩個品種做了五組實驗,結果如下表所示。請據表分析回答: (1)根據實驗結果可判斷植株花*中的_______________*是顯**狀。(2)第3、4組的後代均表...
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種子的萌發受外界條件和自身條件的影響.下表是某實驗小組利用玉米種子進行的五組實驗:他們將100粒而完整的玉米種...
問題詳情:種子的萌發受外界條件和自身條件的影響.下表是某實驗小組利用玉米種子進行的五組實驗:他們將100粒而完整的玉米種子隨機分成五等份,分別放在底部鋪有棉花的五個培養皿中,在不同的條件下培養並記錄結果.請分析並回...
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分別以下列五組數為一個三角形的邊長:①6,8,10;②13,5,12;③9,40,41;⑤3,4,5.其中能構...
問題詳情:分別以下列五組數為一個三角形的邊長:①6,8,10;②13,5,12;③9,40,41;⑤3,4,5.其中能構成直角三角形的有()組。A.2B.3C.4D.5【回答】B知識點:勾股定理題型:選擇題...
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自來水公司調查了若干使用者的月用水量x(單位:噸),按月用水量將使用者分成A、B、C、D、E五組進行統計,並製作了...
問題詳情:自來水公司調查了若干使用者的月用水量x(單位:噸),按月用水量將使用者分成A、B、C、D、E五組進行統計,並製作瞭如圖所示的扇形統計圖.已知除B組以外,參與調查的使用者共64戶,則所有參與調查的使用者中用水量在6噸以下的共有A...
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某班同學為驗**的化學通*,做了五組實驗。分析並回答問題。(1)A組試管中都產生H2。若要製得較純的H2,選稀...
問題詳情:某班同學為驗**的化學通*,做了五組實驗。分析並回答問題。(1)A組試管中都產生H2。若要製得較純的H2,選稀硫*而不選鹽*的原因是_____________。(2)B組試管中實驗現象相同,該現象是________________________________。...
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種子的萌發受多種環境因素的影響。下表是利用菜豆種子進行的五組實驗:將100粒飽滿而完整的菜豆種子隨即分成5等份...
問題詳情:種子的萌發受多種環境因素的影響。下表是利用菜豆種子進行的五組實驗:將100粒飽滿而完整的菜豆種子隨即分成5等份,分別放在底部鋪有棉花的5個培養皿中,在不同的條件下培養數目並記錄結果。請回答相關問題:組別*乙...
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實驗測得五組(x,y)的值是(1,2),(2,3),(3,4),(4,4),(5,5),則y與x之間的迴歸直線...
問題詳情:實驗測得五組(x,y)的值是(1,2),(2,3),(3,4),(4,4),(5,5),則y與x之間的迴歸直線的方程是( ) A.=x+1 B.=0.7x+1.5 C.=2x+1 D.=x-1【回答】 B 知識點:統計題型:選擇題...
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某班同學進行數學測驗,將所得成績(得分取整數)進行整理後分成五組,並繪製成圖(如圖),請結合圖中提供的資訊,回...
問題詳情:某班同學進行數學測驗,將所得成績(得分取整數)進行整理後分成五組,並繪製成圖(如圖),請結合圖中提供的資訊,回答下列問題:(1)該班共有多少名學生?(2)80.5~90.5這一分數段的頻數、頻率分別是多少?(3)這次成績的中位數...