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“士眾”造句,怎麼用士眾造句
箴去打仗、要憑智謀。謀士眾多、人便得勝。非利士人聽見大衛受膏作以*列眾人的王,非利士眾人就上來尋索大衛。非利士人聽見大衛受膏作以*列眾人的王,非利士眾人就上來尋索大衛。大衛聽見,就出去迎敵。我轉鬥千里,今復作...
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“今世用人,大率以文士進。大臣,文士也;近侍之臣,文士也;錢穀之司,文士也;邊防大帥,文士也;天下轉運使,文士...
問題詳情:“今世用人,大率以文士進。大臣,文士也;近侍之臣,文士也;錢穀之司,文士也;邊防大帥,文士也;天下轉運使,文士也;知州,文士也。”文中的“今世”當指( )A.漢朝 B.唐朝C.宋朝 D.明朝【回答】選...
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*說*企改革要和大眾創業、萬眾創新緊密結合起來,要依託“網際網路+”,打造眾創、眾包、眾扶、眾籌平臺,匯聚...
問題詳情:*說*企改革要和大眾創業、萬眾創新緊密結合起來,要依託“網際網路+”,打造眾創、眾包、眾扶、眾籌平臺,匯聚企業員工和全社會創新力量,通過生產方式和管理模式變革,使企業創造活力進發、創新能力倍增。該要求的哲學...
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閱讀下面文言文,完成下列小題。天下之患,不患材之不眾,患上之人不欲其眾;不患士之不欲為,患上之人不使其為也。夫...
問題詳情:閱讀下面文言文,完成下列小題。天下之患,不患材之不眾,患上之人不欲其眾;不患士之不欲為,患上之人不使其為也。夫材之用,國之棟樑也,得之則安以榮,失之則亡以辱,然上之人不欲其眾,不使其為者,何也?是有三蔽焉。其尤蔽者,以...
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“眾士”造句,怎麼用眾士造句
1、眾士兵和周圍眾家奴見狀,紛紛頂禮膜拜。2、追我的眾士人,要趁著好日子。3、追我的眾士人,要趁著今天這好日子。4、追我的眾士人,只要開一開口就行。5、霎時間,一匹健馬飛衝過來,將眾士卒撲倒於地。6、大將*揮*上陣,眾士兵...
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29.在當今,能成為博士,是眾多莘莘學子的追求,也是一個人學識學力的*,但漢代的“博士”含義卻和今天不一樣,...
問題詳情:29.在當今,能成為博士,是眾多莘莘學子的追求,也是一個人學識學力的*,但漢代的“博士”含義卻和今天不一樣,它是指()A.漢武帝設立的專事研究、傳播“五經”的教官 B.儒家學派的弟子C.有很高的學問並博聞廣記...
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“瑞士勞力士”造句,怎麼用瑞士勞力士造句
瑞士勞力士錶公司代表企業獎勵了他勞力士獎。2000年,瑞士勞力士錶公司代表企業獎勵了他勞力士獎。2000年,瑞士勞力士鐘錶公司授予他勞力士雄才偉略大獎(theRolexAwardforEnterprise)。...
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“士士”造句,怎麼用士士造句
普魯士士兵在鋸木廠後邊草地上*練.在理科和人文學科領域裡,哲學博士士最高學位。在這以前,羅格已開過那種惡例,他不許法國羽林*士俘虜普魯士士兵【】,違者處死。...
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眾人國士什麼意思,“眾人國士”的解釋
【眾人國士的拼音】:zhòngrénguóshì【眾人國士的近義詞】:執鞭隨鐙【眾人國士的反義詞】:紋絲不動【眾人國士的意思】:眾人:普通人;國士:國中傑出的人物。指一般人和國中傑出的人才。【眾人國士出處】:西漢劉向《戰...
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(2014·廣元市模擬題)閱讀材料,回答問題。材料一 墨子認為,治國者“國有賢良之士眾,則國家之治厚;賢良之士...
問題詳情:(2014·廣元市模擬題)閱讀材料,回答問題。材料一 墨子認為,治國者“國有賢良之士眾,則國家之治厚;賢良之士寡,則國家之治薄”。諸葛亮在文章中寫道:“親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此後漢所以傾頹也”…...
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“眾*”造句,怎麼用眾*造句
爆發來因:兩*或眾*版網角或線數錯不閉。例如:*虹全息、三維眾*、消*不對、假不黑白全息圖、籌算機制全息圖等。定者觀世間,眾*由心起;無始心迷惑,實無*無心。如幻與干城,毛輪及陽焰;非有而現有,諸法亦如是。在用眾*機制卡和...
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“浮士德博士”造句,怎麼用浮士德博士造句
但浮士德博士仍然表示,變化是必須的。博學多才的浮士德博士,睥睨生死,窮宇宙知識之極限。其中最負盛名的是:《帖木爾》,《浮士德博士的悲劇》,《馬耳他島的猶太人》以及《愛德華二世》。浮士德博士說她已經討論過一種將穿著...
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從眾的主要表現是( )A.心理從眾 B.思想從眾 C.行為從眾 ...
問題詳情:從眾的主要表現是( )A.心理從眾 B.思想從眾 C.行為從眾 D.方法從眾【回答】AC知識點:學會選擇心理道德題型:多項選擇...
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、戰國時期,各國君主和大臣養士成風,並起用士人輔政為官。《墨子·尚賢》載:“是故國有賢良之士眾,則國家之治厚,...
問題詳情:、戰國時期,各國君主和大臣養士成風,並起用士人輔政為官。《墨子·尚賢》載:“是故國有賢良之士眾,則國家之治厚,賢良之士寡,則國家之治薄”。從制度建構的角度看,這種現象反映了當時 A.知識分子受到統治者的重視...
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“戰士終竟是戰士”造句,怎麼用戰士終竟是戰士造句
1、有缺點的戰士終竟是戰士,完美的蒼蠅也終竟不過是蒼蠅2、然而,有缺點的戰士終竟是戰士,完美的蒼蠅也終竟不過是蒼蠅。3、的確的,誰也沒有發見過蒼蠅們的缺點和創傷。然而,有缺點的戰士終竟是戰士,完美的蒼蠅也終竟不過是...
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“眾將士”造句,怎麼用眾將士造句
看著主公如此虎躍龍驤,呂*眾將士無不豪情萬丈。星辰*眾將士聞言大吼三聲,用武器敲打著自己胸板,向前邁了三步。“眾將士聽命。”,”敢不從主公。”,“依孤敕令,重返大昭。”。書海滄生三天後,皇太極設宴款待歸降大淩河城...
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閱讀下列材料:材料一 衣冠楚楚的紳士和淑女與衣衫襤褸的下層民眾同擠一列火車,還得到處給人讓路。保守人士驚呼,鐵...
問題詳情:閱讀下列材料:材料一 衣冠楚楚的紳士和淑女與衣衫襤褸的下層民眾同擠一列火車,還得到處給人讓路。保守人士驚呼,鐵路會帶來某種“平民化的危險”。*人士拍手稱讚:“我看到這列火車真高興,我想封建制度是永遠一去...
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“眾”造句,怎麼用眾造句
要信任群眾,依靠群眾,尊重群眾的首創精神。我們要相信群眾,依靠群眾,尊重群眾的首創精神。群眾熱情高漲。一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去!行人變成了觀眾。公眾驚人地寬容。彼眾我寡,先謀其生;我眾彼寡,務...
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某市市委在黨的群眾路線教育實踐活動中,積極開展清*風政風的“四聽四問”,即聽黨內外人士、聽普通幹部群眾、聽服...
問題詳情:某市市委在黨的群眾路線教育實踐活動中,積極開展清*風政風的“四聽四問”,即聽黨內外人士、聽普通幹部群眾、聽服務物件、聽老同志的意見;問效、問怨、問症、問策。“四聽四問”①是實現*群眾*監督權的保障 ...
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眾好眾惡什麼意思,“眾好眾惡”的解釋
【眾好眾惡的拼音】:zhònghàozhòngwù【眾好眾惡的近義詞】:攢眉苦臉【眾好眾惡的反義詞】:【眾好眾惡的意思】:眾人喜愛或眾人厭惡。【眾好眾惡出處】:《論語·衛靈公》:“子曰:‘眾惡之,必察焉;眾好之,必察焉。’”【...
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下列屬於西周時期統治階級的是:( )A、民 B、士 C、眾 ...
問題詳情:下列屬於西周時期統治階級的是:( )A、民 B、士 C、眾 D、庶人【回答】B知識點:夏商周的更替題型:選擇題...
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《浮士德博士》經典語錄
經典語錄神學就其天*而言很容易,而且在一定的情況下必定隨時就會輕而易舉地轉化為魔學。如果想把人群引領到落後而邪惡的歧途,就只需衝著他們喊”*“。無論是當著我們的面,還是揹著我們的面,以上帝的、或者人類的、或者正...
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10.在當今,能成為博士,是眾多莘莘學子的追求,也是一個人學識水平的*,但漢代的“博士”含義卻和今天不一樣,...
問題詳情:10.在當今,能成為博士,是眾多莘莘學子的追求,也是一個人學識水平的*,但漢代的“博士”含義卻和今天不一樣,它是指A.泛稱有高深學問,幫助皇帝出謀劃策的官員 B.儒家學派的弟子C.有很高的學問並博聞廣記的士人 ...
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31.(20分)閱讀材料,回答問題。材料一唐代科舉取士,以進士、明經兩科為主,“大抵眾科之目,進士尤為貴,其得...
問題詳情:31.(20分)閱讀材料,回答問題。材料一唐代科舉取士,以進士、明經兩科為主,“大抵眾科之目,進士尤為貴,其得人亦最為盛焉。”唐代明經、進士兩科的考試內容:初試二試三試明經選《禮記》或《左傳》之一及《孝經》《論語...
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.《南京!南京!》通過日本士兵角川的眼睛讓觀眾看到了南京如何在三天內成為死城。影片放映後,觀眾褒貶不一,掀起熱...
問題詳情:.《南京!南京!》通過日本士兵角川的眼睛讓觀眾看到了南京如何在三天內成為死城。影片放映後,觀眾褒貶不一,掀起熱評。那麼,在研究南京大*時,應持的正確態度不包括 ...