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以下是著名學者對春秋戰國時期“諸子百家”及其學說的評價,其中屬於評價老子及其道家學說的是A.崇功利,尚干涉,鞏...
問題詳情:以下是著名學者對春秋戰國時期“諸子百家”及其學說的評價,其中屬於評價老子及其道家學說的是A.崇功利,尚干涉,鞏固君權,抑制民權。(蘇淵雷)B.人對自然只能任(順從)和法(效法),不能違背它。(范文瀾)C.同情公室,反對私門,一...
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先秦諸子百家既相互辯難,也相互影響。儒家與法家主張的共通之處是A.重農抑商 ...
問題詳情: 先秦諸子百家既相互辯難,也相互影響。儒家與法家主張的共通之處是A.重農抑商 B.強調製度與秩序 C.厚古薄今 ...
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3、在歷史課上,學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解,*生說:“穿衣服應合乎大自然四季的變化來穿衣...
問題詳情:在歷史課上,學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解,*生說:“穿衣服應合乎大自然四季的變化來穿衣,天氣冷多穿一點,天氣熱少穿一點;乙生說:穿衣服要看你的身份地位,什麼身份何種地位,該穿什麼樣的衣服就穿...
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3. 春秋戰國諸子百家著述各異,但都是因應社會變遷,各自提出挽救時弊的主張。墨子主張國家應“節用”,...
問題詳情:3. 春秋戰國諸子百家著述各異,但都是因應社會變遷,各自提出挽救時弊的主張。墨子主張國家應“節用”,不要浪費。孟子強調劃定土地經界。商鞅主張開闢草萊,制定阡陌。對於以上三位學者的主張,以下觀點恰...
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1.春秋戰國時期,諸子百家“蜂出並作,各引一端”,形成了“百家爭鳴”局面的原因有1社會大變革思想非常活躍2各國...
問題詳情:1.春秋戰國時期,諸子百家“蜂出並作,各引一端”,形成了“百家爭鳴”局面的原因有1社會大變革思想非常活躍2各國國君為富國強兵紛紛採納有利於各自統治的學說3社會經濟迅速發展,唯物主義戰勝了唯心主義4改變了學在...
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“《諸子百家》”造句,怎麼用《諸子百家》造句
1、在《諸子百家》15集時,用頭搞定了一個秦國鐵騎兵)《夜盡天明》中得到非攻,《諸子百家》中得到墨眉“非攻”。2、《夜盡天明》中得到非攻,《諸子百家》中得到墨眉(“非攻”。...
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一堂中學歷史活動課上,學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解。*生說:“穿衣服應合乎大自然四季的變化...
問題詳情:一堂中學歷史活動課上,學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解。*生說:“穿衣服應合乎大自然四季的變化,天氣冷多穿一點,天氣熱少穿一點”;乙生說:“穿衣服要看你的身份地位,什麼身份何種地位,該穿什麼樣...
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有位*學者這樣評論戰國時期的“諸子百家”:“戰國時代,諸子百家風行一時,各家中有順勢而動的,想因勢利導,藉助...
問題詳情:有位*學者這樣評論戰國時期的“諸子百家”:“戰國時代,諸子百家風行一時,各家中有順勢而動的,想因勢利導,藉助權力來改造社會;也有逆勢而動的,知其不可為而為之,想依據理想來改造社會。”下列各項中,想要因勢利導,藉助...
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戰國時期的諸子百家中,哪一家的學說對維護這一時期的封建統治最有利A.儒家 B.道家 ...
問題詳情:戰國時期的諸子百家中,哪一家的學說對維護這一時期的封建統治最有利A.儒家 B.道家 C.法家 D.兵家【回答】C知識點:百家爭鳴題型:選擇題...
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“當仁不讓”體現的是諸子百家中哪一家的思想?( )A.道家 B.儒家 C...
問題詳情: “當仁不讓”體現的是諸子百家中哪一家的思想?( )A.道家 B.儒家 C.兵家 D.法家 【回答】B知識點:百家爭鳴題型:選擇題...
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《全球通史》在論述*諸子百家的思想主張時說:“他們認為貴族的存在已不合時宜,要用國家的*事力量予以清除;而人...
問題詳情:《全球通史》在論述*諸子百家的思想主張時說:“他們認為貴族的存在已不合時宜,要用國家的*事力量予以清除;而*群眾則需被強迫從事生產勞動。他們把商人和學者看作可有可無或多餘的人,因此不可寬容待之。”文中的...
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“經史子集”是*古籍按內容區分的四大部類。經,指儒家經典;史,指各種體裁的史學著作;子,指記錄諸子百家及其...
問題詳情: “經史子集”是*古籍按內容區分的四大部類。經,指儒家經典;史,指各種體裁的史學著作;子,指記錄諸子百家及其學說的書籍;集,泛指詩詞文賦專集等著作。若要查閱孟子的言論,可以看①經部②史部③子部④集部A.①② ...
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21.(12分)春秋戰國時期出現的諸子百家是在傳統禮樂環境中成長起來的,各家對待傳統禮樂的態度和改造主張也不盡...
問題詳情:21.(12分)春秋戰國時期出現的諸子百家是在傳統禮樂環境中成長起來的,各家對待傳統禮樂的態度和改造主張也不盡相同。閱讀下列材料:材料一 周代的禮樂主要流行於士及士以上的貴族階層中,“由士以上,則必以禮樂節之...
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某中學歷史探究課上,學生從“穿衣”的角度表達人們對諸子百家思想的理解,*生說:穿衣服應該合乎大自然四季的變化,...
問題詳情:某中學歷史探究課上,學生從“穿衣”的角度表達人們對諸子百家思想的理解,*生說:穿衣服應該合乎大自然四季的變化,天氣冷多穿一點,天氣熱少穿一點;乙生說:穿衣服要看你的身份地位,什麼身份及何種地位,該穿什麼樣的衣服...
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某中學歷史探究課上,學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解:*生說:“穿衣服要看你的身份地位,什麼身...
問題詳情:某中學歷史探究課上,學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解:*生說:“穿衣服要看你的身份地位,什麼身份及何種地位,該穿什麼樣的衣服就穿什麼樣的衣服。”乙生說:“何必麻煩,由上面規定,大家都穿一樣的制...
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弘揚優秀傳統文化,提升道德精神力量。閱讀材料,回答問題:(14分)材料一在中華優秀傳統文化的大觀園中,諸子百家...
問題詳情:弘揚優秀傳統文化,提升道德精神力量。閱讀材料,回答問題:(14分)材料一在中華優秀傳統文化的大觀園中,諸子百家熠熠生輝,儒道釋*共生,修身齊家治國平天下渾然一體。可以毫不誇張地說,優秀傳統文化在思想上有大智,在科學...
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*古代的思想文化。春秋戰國時期“諸子百家”在治理國家的問題上有不同的思想主張,其中主張以“德”教化*,以“...
問題詳情:*古代的思想文化。春秋戰國時期“諸子百家”在治理國家的問題上有不同的思想主張,其中主張以“德”教化*,以“禮”治國的學派是 ;我國曆史上第一部紀傳體通史是《 》...
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先秦時期的諸子百家對後世文化學術的發展產生了極大的影響,其中為*傳統文化奠定道德準則和哲學基礎的思想流派是(...
問題詳情:先秦時期的諸子百家對後世文化學術的發展產生了極大的影響,其中為*傳統文化奠定道德準則和哲學基礎的思想流派是( )A.道家、墨家 B.儒家、道家 C.儒家、法家 D.墨家、道家...
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閱讀材料,回答問題:(21分) 在中華優秀傳統文化的大觀園中,諸子百家熠熠生輝,儒道釋*共生,修身齊家治...
問題詳情:閱讀材料,回答問題:(21分) 在中華優秀傳統文化的大觀園中,諸子百家熠熠生輝,儒道釋*共生,修身齊家治國平天下渾然一體。可以毫不誇張地說,優秀傳統文化在思想上有大智,在科學上有大真,在倫理上有大善,在藝術上有大...
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諸子百家的*思想在我國封建社會作為統治思想有所體現的是①道家的“無為”②儒家的“仁政”③墨家的“兼愛”④法家...
問題詳情:諸子百家的*思想在我國封建社會作為統治思想有所體現的是①道家的“無為”②儒家的“仁政”③墨家的“兼愛”④法家的“法治”A①②④ B①④ C①②③④ D②【回答】A知識點:*傳...
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漫畫中蘊涵著深刻的哲理。仔細觀察下列漫畫,它們分別反映了戰國時期諸子百家中哪一派別的思想學說( )A.道家、...
問題詳情:漫畫中蘊涵著深刻的哲理。仔細觀察下列漫畫,它們分別反映了戰國時期諸子百家中哪一派別的思想學說( )A.道家、兵家、墨家 B.法家、兵家、儒家C.墨家、法家、兵家 ...
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32.北魏孝文帝從小就接受漢族文化的教育,不僅“五經之義”能拿過來就講,史書傳記、諸子百家涉獵頗多;對漢族的...
問題詳情: 32.北魏孝文帝從小就接受漢族文化的教育,不僅“五經之義”能拿過來就講,史書傳記、諸子百家涉獵頗多;對漢族的詩文也很有研究,他最不可能研究過的詩句是( )①“關關雎雎,在河之洲;窈窕淑女,君子好逑。”②路...
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戰國時期諸子百家中,其主張對當時封建統治最有用的是( )。A.儒家 B.法家 ...
問題詳情:戰國時期諸子百家中,其主張對當時封建統治最有用的是( )。A.儒家 B.法家 C.道家 D.兵家【回答】B知識點:百家爭鳴題型:選擇題...
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*說:“百家爭鳴是諸子百家,春秋戰國時代,有許多學說自由爭論,現在我們也需要這個,在《中華*共和國憲法》...
問題詳情:*說:“百家爭鳴是諸子百家,春秋戰國時代,有許多學說自由爭論,現在我們也需要這個,在《中華*共和國憲法》範圍之內,各種學術思想,讓他們去說,不去幹涉他們。在刊物上、報紙上可以說各種意見。”對此理解準確的是( )...
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春秋戰國時代,諸子百家講*時大多站在民眾一邊,替天下百姓打算,唯有一家與其他家不同,為君主做參謀,專替君主打...
問題詳情:春秋戰國時代,諸子百家講*時大多站在民眾一邊,替天下百姓打算,唯有一家與其他家不同,為君主做參謀,專替君主打算,這一家是:A、儒家 B、道家 C、法家 D...