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下表是廣州某校高三同學整理的“晚清時期翻譯西學書籍簡表”。從表中可以看出, 這一時期學習西學的趨勢是A.從側重...
問題詳情:下表是廣州某校高三同學整理的“晚清時期翻譯西學書籍簡表”。從表中可以看出, 這一時期學習西學的趨勢是A.從側重科技到側重人文 B.從被動接受到主動追求C.從持續高漲到趨於停滯 ...
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近代*社會認識和汲取西學的歷程充滿艱*曲折。閱讀下列材料:材料一 夷之長技三:一戰艦,二火器,三養兵練兵之法...
問題詳情:近代*社會認識和汲取西學的歷程充滿艱*曲折。閱讀下列材料:材料一 夷之長技三:一戰艦,二火器,三養兵練兵之法。……請於廣東虎門外之沙角、大角二處,置造船廠一,火器局一。行取佛蘭西、彌利堅二國各來一二人,分攜西...
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.(2012·台州模擬)張之洞在《勸學篇》中說:“中學為內學,西學為外學;中學治身心,西學應世事,不必盡索之於...
問題詳情:.(2012·台州模擬)張之洞在《勸學篇》中說:“中學為內學,西學為外學;中學治身心,西學應世事,不必盡索之於經文,而必無悖於經文。”下列觀點突破了張之洞主張的是()A.“師夷長技以自強”B.“以*之倫常名教為原本...
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21.對中西學的態度是區分近代*不同*派別的依據之一,下列言論屬於維新派的是( ) A“中學...
問題詳情: 21.對中西學的態度是區分近代*不同*派別的依據之一,下列言論屬於維新派的是( ) A“中學為內學,西學為外學,中學治身心,西學應世事” B“吾國固有之文明,正足以救西洋文明之弊,濟西洋文明...
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1921年,新儒家代表人物梁漱溟在出版他的《東西方文化及其哲學》一書時,不無心痛的寫到:“今天的*,西學有人...
問題詳情:1921年,新儒家代表人物梁漱溟在出版他的《東西方文化及其哲學》一書時,不無心痛的寫到:“今天的*,西學有人提倡,佛學有人提倡,只有談到孔子時羞*不能出口”,以至於“孔子的道理成了不敢見人的東西”。這主要反映了A...
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他以西學理論鼓吹變法,震動了當時*的思想界,被康有為稱讚為“*西學第一”。他是A.袁世凱 ...
問題詳情:他以西學理論鼓吹變法,震動了當時*的思想界,被康有為稱讚為“*西學第一”。他是A.袁世凱 B.張謇 C.嚴復 D.梁啟超【回答】C知識點:教育文化事業的發...
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下表為廣州某校高三同學整理的“晚清時期翻譯西學書籍簡表”。從表中可以看出,這一時期學習西學的趨勢是( )類別...
問題詳情:下表為廣州某校高三同學整理的“晚清時期翻譯西學書籍簡表”。從表中可以看出,這一時期學習西學的趨勢是()類別1860—1899年1902—1904年數量比重數量比重哲學、社會科學123種22%327種61%自然科學162種29%112...
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“*西學第一人”是A.魏源 B.容閎 C.嚴復 D.梁啟超
問題詳情:“*西學第一人”是A.魏源 B.容閎 C.嚴復 D.梁啟超【回答】C知識點:近代*的思想解放潮流維新思想題型:選擇題...
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康有為撰寫《孔子改制考》傳播西學,宣傳維新思想,新文化運動的倡導者們則豎起了“打倒孔家店”的大旗。他們的共同點...
問題詳情:康有為撰寫《孔子改制考》傳播西學,宣傳維新思想,新文化運動的倡導者們則豎起了“打倒孔家店”的大旗。他們的共同點是 A.提倡*共和反對*統治 B.否定封建*統治的思想基礎C.徹底否定*傳統文化 ...
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.晚清時期,一些仁人志士在意識到*落後於西方的同時,卻又鼓吹“西學中源說”。如薛福成認為,“所謂西學者,無非...
問題詳情:.晚清時期,一些仁人志士在意識到*落後於西方的同時,卻又鼓吹“西學中源說”。如薛福成認為,“所謂西學者,無非*數千年所創,彼襲而精究之,分門別類,愈推愈廣,所以蒸蒸日上,青出於藍也”。就是作為西方*制度重要組成部分...
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下列近代人物,持“中學為體,西學為用”主張的是 A.曾國藩 B.康有為 C...
問題詳情:下列近代人物,持“中學為體,西學為用”主張的是 A.曾國藩 B.康有為 C.孫中山 D.嚴復【回答】A知識點:近代*經濟結構的變動與資本主義的曲折發展題型:選擇題...
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21.康有為在奏章中往往採取在“中體”中借用西學“移花接木”法,給皇帝講“心當變法”的道理。頑固派指責他“其貌...
問題詳情:21.康有為在奏章中往往採取在“中體”中借用西學“移花接木”法,給皇帝講“心當變法”的道理。頑固派指責他“其貌則孔也,其心則夷也”。康有為這樣做的目的是( )A.在儒學的基礎上吸收西方*學說 ...
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《校邠廬*》是早期維新派馮桂*於1861年完成的作品,在該書的一系列政論中,明確提出“採西學”“制洋器”的主...
問題詳情:《校邠廬*》是早期維新派馮桂*於1861年完成的作品,在該書的一系列政論中,明確提出“採西學”“制洋器”的主張,由此可知馮桂*表達的思想應該是A.反抗侵略 B.*改良 C.中體西用 ...
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伴隨著西方的侵略和西學的浪潮,*文化也艱難的邁上近代化之路。回答下列問題。(18分)(1)如圖,依據圖片資訊...
問題詳情:伴隨著西方的侵略和西學的浪潮,*文化也艱難的邁上近代化之路。回答下列問題。(18分)(1)如圖,依據圖片資訊,分別指出它們各自在*近代思想發展歷程中的重要作用。(6分)(2)上述著作呈現了鴉片戰爭後*思想領域向西方學習的不...
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據嚴復年譜記載,福州船政學堂開設的西學課程有英文、數學、物理、化學、地質學、天文學、航海術等,而對中學課程則未...
問題詳情:據嚴復年譜記載,福州船政學堂開設的西學課程有英文、數學、物理、化學、地質學、天文學、航海術等,而對中學課程則未作嚴格規定。這種課程安排A.促進了民族資本主義的發展B.適應了救亡圖存的時代需要C.違背了“中...
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對中西學的態度是區分近代*不同*派別的依據之一。下列言論屬於維新派的是( )A.“中學為內學,西學為外學...
問題詳情:對中西學的態度是區分近代*不同*派別的依據之一。下列言論屬於維新派的是()A.“中學為內學,西學為外學;中學治身心,西學應世事”B.“吾國固有之文明,正足以救西洋文明之弊,濟西洋文明之窮者”C.“中學有中學之體用,西...
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“中學為體,西學為用”論中,“西學為用”意為採用西方*事科技,“中學為體”是指A.以*文化為本位 ...
問題詳情:“中學為體,西學為用”論中,“西學為用”意為採用西方*事科技,“中學為體”是指A.以*文化為本位 B.以*文化為輔助C.以*文化為手段 ...
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.“中學”和“西學”誰為體用在*爭論了上百年,“中學”和“西學”在*相互競爭、相互滲透也有上百年。其中使“...
問題詳情:.“中學”和“西學”誰為體用在*爭論了上百年,“中學”和“西學”在*相互競爭、相互滲透也有上百年。其中使“西學”對*影響最大、使“中學”在*受到衝擊最大的是A.維新變法運動 ...
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面對民族危機,張謇的救國方案是( ) A.“師夷長技以制夷” B.“中學為體,西學為...
問題詳情:面對民族危機,張謇的救國方案是( ) A.“師夷長技以制夷” B.“中學為體,西學為用” C.“實業救國” D.“*共和”【回答】C知識點:經濟的變...
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下表為奉節某校高三學生整理的“晚清時期翻譯西學書籍簡表”,從表中可以看出,這一時期學習西學的趨勢是( )A....
問題詳情:下表為奉節某校高三學生整理的“晚清時期翻譯西學書籍簡表”,從表中可以看出,這一時期學習西學的趨勢是( )A.從側重科技到側重人文 B.從被動接受到主動追求C.從持續高漲到趨於...
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面對民族危機,張謇的救國方案是( ) A.“師夷長技以制夷” B.“中學為體,西學...
問題詳情:面對民族危機,張謇的救國方案是( ) A.“師夷長技以制夷” B.“中學為體,西學為用” C.“實業救國” D.“*共和”【回答】C知識點:經濟的...
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對聯具有記載歷史的功能,是時代的見*。“宣傳*維新,倡西學,發展資本主義;批判*守舊,興民權,實行君主立憲...
問題詳情:對聯具有記載歷史的功能,是時代的見*。“宣傳*維新,倡西學,發展資本主義;批判*守舊,興民權,實行君主立憲。”此對聯反映的歷史事件是A.洋務運動 B.戊戌變法 C.五四運動 ...
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康有為在奏章中往往採取在“中體”中借用西學“移花接木”法,給皇帝講“心當變法”的道理。頑固派指責他“其貌則孔...
問題詳情: 康有為在奏章中往往採取在“中體”中借用西學“移花接木”法,給皇帝講“心當變法”的道理。頑固派指責他“其貌則孔也,其心則夷也”。康有為這樣做的目的是( )A.在儒學的基礎上吸收西方*學說 B.為...
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2015年4月,*總理參觀嚴復故居時說,嚴復向國人翻譯介紹西學,啟蒙了幾代*人。嚴復影響維新變法的譯著是...
問題詳情:2015年4月,*總理參觀嚴復故居時說,嚴復向國人翻譯介紹西學,啟蒙了幾代*人。嚴復影響維新變法的譯著是()A.《海國圖志》 B.《天演論》 C.《*宣言》 ...
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1897年,一代經學大師俞樾對生徒慨嘆:“最近三年中,時局一變風氣大開,人人爭言西學。”此時“人人爭言西學”側...
問題詳情:1897年,一代經學大師俞樾對生徒慨嘆:“最近三年中,時局一變風氣大開,人人爭言西學。”此時“人人爭言西學”側重於 A.學習科學技術 B.仿行西方制度 C.倡導實業救國 D.創辦新式教育【回答】B知識...