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童謠也能*史。今年74歲的楊老先生少年時曾寫到:“新年到,放鞭*,蹦硼蹦硼,雖熱鬧,金錢耗去太無聊!如今國仇還...
問題詳情:童謠也能*史。今年74歲的楊老先生少年時曾寫到:“新年到,放鞭*,蹦硼蹦硼,雖熱鬧,金錢耗去太無聊!如今國仇還未報,不如省錢買**……”這首童謠應寫作於A.國民大*時期 B.紅*長征時期 C.*...
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童謠也能*史。今年83歲的楊老先生少年時的習作“不要放鞭*”寫道:新年到,放鞭*,蹦硼蹦硼,雖熱鬧,金錢耗去太...
問題詳情:童謠也能*史。今年83歲的楊老先生少年時的習作“不要放鞭*”寫道:新年到,放鞭*,蹦硼蹦硼,雖熱鬧,金錢耗去太無聊!如今國仇還未報,不如省錢買**。……這首童謠寫作的時期是( )A.*午中日戰爭 ...
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童謠也能*史。今年83歲的楊老先生少年時的習作“不要放鞭*”寫首:新年到,放鞭*,蹦硼蹦硼,雖熱鬧,金錢耗去太...
問題詳情:童謠也能*史。今年83歲的楊老先生少年時的習作“不要放鞭*”寫首:新年到,放鞭*,蹦硼蹦硼,雖熱鬧,金錢耗去太無聊!如今國仇還未報,不如省錢買**。……這首童謠寫作的時期是( )A.*午中日戰爭 B.八國聯*侵...
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運用多元史觀來評價同一歷史現象,能夠使我們對歷史的理解更透徹。如下不同史觀分析的共同歷史現象是【 】...
問題詳情:運用多元史觀來評價同一歷史現象,能夠使我們對歷史的理解更透徹。如下不同史觀分析的共同歷史現象是【 】A.基督教的傳播 B.新航路開闢 C.亞歷山大東征 ...
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歷史遺蹟能夠讓我們回味歷史,讀懂歷史。圓明園遺蹟反映的是( ) ...
問題詳情:歷史遺蹟能夠讓我們回味歷史,讀懂歷史。圓明園遺蹟反映的是( ) A.鴉片戰爭的恥辱 B.英法聯*的暴行C.沙俄侵華的...
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圖片是鮮活的歷史。下列圖片最能反映隋朝歷史的是( )
問題詳情:圖片是鮮活的歷史。下列圖片最能反映隋朝歷史的是()【回答】A知識點:隋朝的統一與滅亡題型:選擇題...
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有一位歷史學家說,研究**制度史,不能不研究秦始皇;研究*疆域發展史,不能不研究漢武帝;研究*思想史,...
問題詳情:有一位歷史學家說,研究**制度史,不能不研究秦始皇;研究*疆域發展史,不能不研究漢武帝;研究*思想史,不能不研究 A、孔子 B、司馬遷 C、唐太宗 D、...
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歷史遺蹟能夠讓我們回味歷史,讀懂歷史。圓明園遺蹟反映的是 ...
問題詳情:歷史遺蹟能夠讓我們回味歷史,讀懂歷史。圓明園遺蹟反映的是 A.鴉片戰爭的恥辱 B.英法聯*的暴行C.沙俄侵華的罪* ...
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歷史地圖能直觀地再現歷史。下圖反映的歷史現象是 A.春秋爭霸 B.秦朝統一 ...
問題詳情:歷史地圖能直觀地再現歷史。下圖反映的歷史現象是 A.春秋爭霸 B.秦朝統一 C.三國鼎立 D.南北朝對峙【回答】C知識點:三國鼎立題型:選擇題...
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《史記》和《資治通鑑》堪稱史學雙璧,成為研究*古代歷史的重要參考資料。下列史實可能在《史記》和《資治通鑑》中...
問題詳情:《史記》和《資治通鑑》堪稱史學雙璧,成為研究*古代歷史的重要參考資料。下列史實可能在《史記》和《資治通鑑》中都能找到的是( )A.武王伐紂 B.齊桓公稱霸 C.焚書...
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(5分)(2015·*西城區期中)(節選)歷史敘述、歷史解釋和歷史評價是歷史學習能力的重要組成部分。(1)儒...
問題詳情:(5分)(2015·*西城區期中)(節選)歷史敘述、歷史解釋和歷史評價是歷史學習能力的重要組成部分。(1)儒家思想是*傳統文化的主流思想。參照上圖,結合所學知識,敘述*傳統文化主流思想的演變。【回答】*:(5分)(略)知識點:*傳統文化...
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詩史互*、以詩詞補*歷史、疑史糾誤,是一種重要的學史手段。下列詩句能夠反映南宋時期史實的是A.“暖風薰得遊人醉...
問題詳情:詩史互*、以詩詞補*歷史、疑史糾誤,是一種重要的學史手段。下列詩句能夠反映南宋時期史實的是A.“暖風薰得遊人醉,直把杭州作汴州。”——林升《題臨安邸》B.“行營到處即為家,一卓穹廬數乘車。”——蘇頌《契丹帳...
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《史記》是我國第一部紀傳體通史,下列歷史事件《史記》中不可能敘述的是( )A.武王伐紂 B.商...
問題詳情:《史記》是我國第一部紀傳體通史,下列歷史事件《史記》中不可能敘述的是( )A.武王伐紂 B.商鞅變法 C.文景之治 D.昭君出塞【回答】D知識點:兩漢的科技和文化題型:選擇題...
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下列哪一歷史事件很可能在《史記》和《資治通鑑》這兩部史學著作中都能查閱到A.武王伐紂 B.秦王統一六國...
問題詳情:下列哪一歷史事件很可能在《史記》和《資治通鑑》這兩部史學著作中都能查閱到A.武王伐紂 B.秦王統一六國 C.安史之亂 D.趙匡胤黃袍加身【回答】B知識點:秦統一*題型:選擇題...
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歷史敘述、歷史解釋和歷史評價是歷史學習能力的重要組成部分閱讀材料,回答問題。——據教材編寫組《*近代史》圍繞...
問題詳情:歷史敘述、歷史解釋和歷史評價是歷史學習能力的重要組成部分閱讀材料,回答問題。——據教材編寫組《*近代史》圍繞材料,結合中西方近代史的具體史實,自擬論題,並就所擬論題進行闡述。(要求:論題明確持論有據,表述清...
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“不能用改革開放後的歷史時期否定改革開放前的歷史時期,也不能用改革開放前的歷史時期否定改革開放後的歷史時期。...
問題詳情: “不能用改革開放後的歷史時期否定改革開放前的歷史時期,也不能用改革開放前的歷史時期否定改革開放後的歷史時期。”下列選項與這一思想所蘊含的哲學道理相吻合的是( )A.大人物心理之動進稍易其軌而全部歷史...
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要用歷史資料探究歷史問題,首先要能夠分辨史料、史料解釋、歷史敘述和歷史評價。以下各項是與二里頭文化遺址相關的內...
問題詳情:要用歷史資料探究歷史問題,首先要能夠分辨史料、史料解釋、歷史敘述和歷史評價。以下各項是與二里頭文化遺址相關的內容,其中屬於史料解釋的是①二里頭文化考古發現的農具有石鏟、石鐮、蚌鏟等②主要農作物是粟...
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、在史學研究中,不能對歷史問題輕率地下結論。主要是因為A歷史史實是不斷髮展變化的 B歷史問題的...
問題詳情:、在史學研究中,不能對歷史問題輕率地下結論。主要是因為A歷史史實是不斷髮展變化的 B歷史問題的本質是不可能被揭示的C不同研究者對歷史問題的認識是不同的D研究者受自身認識水平和社會條件...
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《史記》是我國第一部紀傳體通史,下列歷史事件《史記》中不可能敘述的是( ) ...
問題詳情:《史記》是我國第一部紀傳體通史,下列歷史事件《史記》中不可能敘述的是( ) A.武王伐紂 B.商鞅變法 ...
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注重歷史圖片的史料價值,從歷史圖片中獲取歷史資訊,是歷史課堂上不可或缺的基本能力要求,下面幾幅圖片記載的歷史事...
問題詳情:注重歷史圖片的史料價值,從歷史圖片中獲取歷史資訊,是歷史課堂上不可或缺的基本能力要求,下面幾幅圖片記載的歷史事件是 A.家庭聯產承包責任制 B.1950—1952年土地改革C.農業生產...
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某一史家指出:“任何一種史料,都不是完全可信,裡面可能有錯誤,可能有虛偽,可能有私人的愛憎,可能有地方及民族的...
問題詳情:某一史家指出:“任何一種史料,都不是完全可信,裡面可能有錯誤,可能有虛偽,可能有私人的愛憎,可能有地方及民族的成見,不經精密的考*,即篤信不疑,後患實無盡無窮。”作者在這裡強調的是 A.任何史料均不足信 ...
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33、下列表格中的史料和結論,不能由所給史料直接推匯出史論。需要補充史料,才可以直接推匯出史論。下列補充史料,...
問題詳情:下列表格中的史料和結論,不能由所給史料直接推匯出史論。需要補充史料,才可以直接推匯出史論。下列補充史料,可以直接推匯出史論的是史料史論從1938年3月16日開始至4月15日結束。戰役由滕縣戰鬥、臨沂附近戰鬥、...
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“歷史思維能力”造句,怎麼用歷史思維能力造句
1、歷史思維能力,是歷史學科能力的核心。2、歷史背景與歷史思維能力的關係。3、歷史表達能力,是歷史學科能力的最終表現,與歷史思維能力同為歷史學科能力的支柱。4、歷史思維能力作為中學歷史學科能力的核心,已成為國內外...
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歷史圖片中的關鍵文字能突出表現歷史情景和時代特點。下列四幅歷史圖片中,能反映“文化大*”結束的是
問題詳情:歷史圖片中的關鍵文字能突出表現歷史情景和時代特點。下列四幅歷史圖片中,能反映“文化大*”結束的是 【回答】D 知識點:(補充)*十年題型:選擇題...
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下列史實可能在《史記》和《資治通鑑》中都能找到的是( ) A、武王伐紂 B、齊桓公稱霸 ...
問題詳情:下列史實可能在《史記》和《資治通鑑》中都能找到的是( ) A、武王伐紂 B、齊桓公稱霸 C、班超經營西域 D、焚書坑儒【回答】D知識點:宋元時期的科技與中外交...