有關音叉的精選知識
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如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉,乒乓球會多次被*開.這個實驗是用來探究A.聲音能否在真空中傳播 ...
問題詳情:如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉,乒乓球會多次被*開.這個實驗是用來探究A.聲音能否在真空中傳播 B.聲音產生的原因 C.音調是否與頻率有關 D.聲音傳播是否需要時間【回...
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下列關於我們已學物理知識中運用的研究方法的說法中錯誤的是( )A.觀察正在發聲的音叉振動時讓音叉接觸吊著的乒...
問題詳情:下列關於我們已學物理知識中運用的研究方法的說法中錯誤的是()A.觀察正在發聲的音叉振動時讓音叉接觸吊著的乒乓球用的是放大法B.研究真空能否傳聲時用的是理想化實驗C.用水波引入聲波用的是等效法D.將汽化的兩種方...
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敲鼓時撤在鼓面上的紙屑會跳動,且鼓聲越響紙屑跳得越高;將發聲的音叉接觸水面能濺起水花,且聲音越響濺起的水花越大...
問題詳情:敲鼓時撤在鼓面上的紙屑會跳動,且鼓聲越響紙屑跳得越高;將發聲的音叉接觸水面能濺起水花,且聲音越響濺起的水花越大;揚聲器發聲時紙盆會振動,且聲音越響紙盆振幅越大.根據上述現象可歸納出:(1)聲音是由物體的_________...
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如圖所示是探究聲現象的實驗裝置,利用該裝置可演示( )A.敲音叉的力越大,乒乓球被*得越遠,聽到的聲音...
問題詳情: 如圖所示是探究聲現象的實驗裝置,利用該裝置可演示()A.敲音叉的力越大,乒乓球被*得越遠,聽到的聲音音調就越高B.敲音叉的力越大,乒乓球被*得越遠,聽到的聲音的響度越大C.聲音能否在真空中傳播D.聲音傳播是否需...
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“音叉式”造句,怎麼用音叉式造句
應用體矽微機械加工技術,製作了一種雙端固定音叉式諧振器.對兩引數對稱音叉式分岐問題,構造了擴張系統,*了輔助方程的正則*,並給出牛頓法實現的數值例子。...
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如圖所示,小明將懸掛的輕質小球緊靠音叉,用小錘輕敲和重敲音叉時,小球*開的角度不同.比較角度的大小是為了探究 ...
問題詳情:如圖所示,小明將懸掛的輕質小球緊靠音叉,用小錘輕敲和重敲音叉時,小球*開的角度不同.比較角度的大小是為了探究 ( )A.聲音產生的原因 B.響度和振幅的關係C.音調和...
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如圖1—1所示,當敲響音叉後用懸吊著的泡沫球接觸發聲的叉股時,泡沫球會被
問題詳情:如圖1—1所示,當敲響音叉後用懸吊著的泡沫球接觸發聲的叉股時,泡沫球會被________,這個實驗說明一切正在發聲的物體都在________。【回答】*開 振動 知識點:聲音的產生與傳播題型:填空題...
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如圖6所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉,乒乓球會多次被*開.這個實驗是用來探究A.聲音產生的原因 ...
問題詳情:如圖6所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉,乒乓球會多次被*開.這個實驗是用來探究A.聲音產生的原因 B. 聲音能否在真空中傳播C.音調是否與頻率有關 D.聲音傳播是否需要時間【回答】A知識點:...
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下列關於聲的說法正確的是A.用大小不同的力敲擊同一音叉是為了探究音調與頻率的關係B.人們可以用聲學儀器接收到超...
問題詳情:下列關於聲的說法正確的是A.用大小不同的力敲擊同一音叉是為了探究音調與頻率的關係B.人們可以用聲學儀器接收到超聲波判斷地震的方位和強度C.倒車雷達是利用回聲定位探測車後的障礙物D.在不同物質中聲速均為340m...
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如圖所示,小明先用小錘分別輕敲和重敲音叉後,再將懸掛的輕質小球緊靠音叉,小球*開的角度不同.比較小球*開角度的...
問題詳情:如圖所示,小明先用小錘分別輕敲和重敲音叉後,再將懸掛的輕質小球緊靠音叉,小球*開的角度不同.比較小球*開角度的大小是為了探究()A.聲音產生的原因 B.響度和振幅的關係C.音調和頻率的關係 D.聲音的傳播是...
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某同學同時搞擊三個不同的音叉,得到三個不同的波形如下圖所示:試從樂音三要素方面分析總結下列問題:(4分)①比較...
問題詳情:某同學同時搞擊三個不同的音叉,得到三個不同的波形如下圖所示:試從樂音三要素方面分析總結下列問題:(4分)①比較*乙兩波形得出的結論是: ...
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如圖所示是敲擊音叉時示波器在相同時間內擷取的兩列聲波圖,下列說法正確的是( )A.*的音調比乙的音調低 ...
問題詳情:如圖所示是敲擊音叉時示波器在相同時間內擷取的兩列聲波圖,下列說法正確的是()A.*的音調比乙的音調低 B.*的音量比乙的音量小C.*的音調比乙的音調高 D.*的音量比乙的音量大【回答】D【解析】本題考查聲...
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用大小不等的力敲不同的音叉,發出聲音的相同之處是:A音* B聲速 C頻率 ...
問題詳情:用大小不等的力敲不同的音叉,發出聲音的相同之處是:A音* B聲速 C頻率 D振幅【回答】B知識點:聲現象單元測試題型:選擇題...
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如圖1所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉,乒乓球會多次被*開。這個實驗是用來探究…………………………( ...
問題詳情:如圖1所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉,乒乓球會多次被*開。這個實驗是用來探究…………………………()A.聲音能否在真空中傳播 B.聲音傳播是否需要時間C.聲音產生的原因 D.音調是...
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下列的實驗和例項中,能說明聲音的產生或傳播條件的一組是: ①把發聲的音叉放進水盆裡看到濺出水花; ②二胡發...
問題詳情:下列的實驗和例項中,能說明聲音的產生或傳播條件的一組是: ①把發聲的音叉放進水盆裡看到濺出水花; ②二胡發聲時用手按住琴絃,琴聲就消失了; ③拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,比較兩次...
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如圖1所示,分別是音叉和鋼琴發出的兩列聲波在同一示波器上顯示的波形,則這兩列聲波( )A.音調不同 ...
問題詳情:如圖1所示,分別是音叉和鋼琴發出的兩列聲波在同一示波器上顯示的波形,則這兩列聲波( )A.音調不同 B.響度不同 C.音*不同 ...
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(2015·成都)如圖所示,將正在發出聲音的音叉放入水中,能觀察到音叉周圍濺起許多水花,這說明( )A.發...
問題詳情: (2015·成都)如圖所示,將正在發出聲音的音叉放入水中,能觀察到音叉周圍濺起許多水花,這說明( )A.發出聲音的音叉在振動B.超聲波具有能量C.聲音從空氣傳入水中響度會變大D.聲音從空氣傳入水中速度會變小【回答】A...
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如圖,敲擊右邊的音叉,觀察到泡沫塑料球被*開,這一現象可以說明那些聲現象:(寫出兩點即可)(1) ...
問題詳情:如圖,敲擊右邊的音叉,觀察到泡沫塑料球被*開,這一現象可以說明那些聲現象:(寫出兩點即可)(1) (2) ...
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如圖2所示,分別是音叉和鋼琴發出的兩列聲波在同一示波器上顯示的波形,則這兩列聲波 ...
問題詳情:如圖2所示,分別是音叉和鋼琴發出的兩列聲波在同一示波器上顯示的波形,則這兩列聲波 ()A.音調不同B.響度不同C.音*不同D.音調、響度和音*均不同...
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如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉,乒乓球會被多次*開.這個實驗是用來探究( )A.聲音能否在真空...
問題詳情:如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉,乒乓球會被多次*開.這個實驗是用來探究()A.聲音能否在真空中傳播 B.聲音產生的原因C.音調是否與頻率有關 ...
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如圖1所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發聲的音叉時,泡沫塑料球被*起,這個現象說明 .如圖2所示,完...
問題詳情:如圖1所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發聲的音叉時,泡沫塑料球被*起,這個現象說明.如圖2所示,完全相同的兩個音叉,敲響右邊的音叉,左邊的音叉也會響,懸掛在線上的緊靠在左邊的泡沫塑料球*起.若在月球上做這個實驗,左邊...
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小明在探究“聲音是由物體振動產生的”實驗中,用正在發聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球,發現小球被多次*開,如圖所示...
問題詳情:小明在探究“聲音是由物體振動產生的”實驗中,用正在發聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球,發現小球被多次*開,如圖所示。下列說法正確的是()A.音叉發聲是由於小球的振動產生的B.小球的振動頻率與音叉的振動頻率相同C.小明...
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研究聲音的產生時,通過水麵濺起的水花可以得知音叉在振動,下列用到了相同研究方法的是( )A.將固體分為晶體和...
問題詳情:研究聲音的產生時,通過水麵濺起的水花可以得知音叉在振動,下列用到了相同研究方法的是()A.將固體分為晶體和非晶體B.比較蒸發和沸騰的異同點C.研究水的沸騰時,用加熱時間反應水吸收熱量的多少D.將聲波比作水波【回答】...
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在“聲現象”一章的學習中,李老師在課堂上和大家一塊完成了以下幾個實驗:①如圖*:把正在發聲的音叉靠近懸掛的靜止...
問題詳情:在“聲現象”一章的學習中,李老師在課堂上和大家一塊完成了以下幾個實驗:①如圖*:把正在發聲的音叉靠近懸掛的靜止乒乓球,看到乒乓球被反覆*起;②如圖乙:把正在響鈴的電鈴放在玻璃鐘罩內,逐漸抽出其中空氣,發現鈴宣告...
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在圖所示的裝置中,敲響右邊的音叉,會看到的現象是豎直放置的泡沫小球
問題詳情:在圖所示的裝置中,敲響右邊的音叉,會看到的現象是豎直放置的泡沫小球__________。如將上述裝置由宇航員帶到月球表面做實驗,則會看到泡沫小球_____________,這說明了_____________。【回答】被*起,靜止不動,月球上...