有關音叉的精選知識
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探究響度與什麼因素有關器材:音叉,橡皮槌,鐵架臺,硬泡沫塑料小球,細線等.*作:(1)如圖所示用細線栓在硬泡沫...
問題詳情:探究響度與什麼因素有關器材:音叉,橡皮槌,鐵架臺,硬泡沫塑料小球,細線等.*作:(1)如圖所示用細線栓在硬泡沫塑料小球,懸掛在鐵架臺上,小球的作用是_______________________;(2)用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動後,發出一個較小...
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如圖1所示用木槌敲擊同一個音叉,第一次輕敲,第二次重敲。兩次比較A 輕敲響度大 B 輕敲音調高 C 重敲響...
問題詳情:如圖1所示用木槌敲擊同一個音叉,第一次輕敲,第二次重敲。兩次比較A 輕敲響度大 B 輕敲音調高 C 重敲響度大 D 重敲音調高【回答】C 知識點:聲音的特*題型:選擇題...
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“探究聲音產生和傳播條件”的實驗中:(1)如圖*所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉,乒乓球會被多次*開...
問題詳情: “探究聲音產生和傳播條件”的實驗中:(1)如圖*所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉,乒乓球會被多次*開,這個實驗說明,其中乒乓球的作用是.利用這套裝置還可以完成的實驗是探究與的關係.(2)如圖乙所示,探究影響音調...
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研究聲音的產生時,通過水麵濺起的水花可以得知音叉在振動,下列用到了相同研究方法的是( )A.將固體分為晶體和...
問題詳情:研究聲音的產生時,通過水麵濺起的水花可以得知音叉在振動,下列用到了相同研究方法的是()A.將固體分為晶體和非晶體B.比較蒸發和沸騰的異同點C.研究水的沸騰時,用加熱時間反應水吸收熱量的多少D.將聲波比作水波【回答】...
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在“聲現象”一章的學習中,李老師在課堂上和大家一塊完成了以下幾個實驗:①如圖*:把正在發聲的音叉靠近懸掛的靜止...
問題詳情:在“聲現象”一章的學習中,李老師在課堂上和大家一塊完成了以下幾個實驗:①如圖*:把正在發聲的音叉靠近懸掛的靜止乒乓球,看到乒乓球被反覆*起;②如圖乙:把正在響鈴的電鈴放在玻璃鐘罩內,逐漸抽出其中空氣,發現鈴宣告...
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如圖所示,*、乙分別為音叉、長笛發聲的波形圖,下列說法中不正確的是( )A.音叉、長笛發出的聲音音*相同B....
問題詳情:如圖所示,*、乙分別為音叉、長笛發聲的波形圖,下列說法中不正確的是()A.音叉、長笛發出的聲音音*相同B.音叉、長笛發出的聲音響度相同C.音叉、長笛發出的聲音音調相同D.音叉、長笛發出的聲音都是由振動產生的【回答...
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如圖1所示,在教室裡,小明敲響乙音叉時看到與*音叉的叉股接觸的乒乓球被*起來,此現象說明聲音可以在
問題詳情:如圖1所示,在教室裡,小明敲響乙音叉時看到與*音叉的叉股接觸的乒乓球被*起來,此現象說明聲音可以在__________中傳播,乒乓球*跳起來是由於*音叉發聲時,發聲體在__________.如圖2所示,撥打掛在玻璃罩內的手機時,用抽氣...
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.如圖所示,將正在發聲的音叉接觸被懸吊起來的小球,會發現小球多次被*開。如果將這個實驗拿到月球表面上去做,你會...
問題詳情:.如圖所示,將正在發聲的音叉接觸被懸吊起來的小球,會發現小球多次被*開。如果將這個實驗拿到月球表面上去做,你會觀察到的現象是( )A.小球仍能被*開,也能聽到音叉發出的聲音 B.小球不能被*開,也聽不到音叉發出...
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關於聲現象的說法正確的是( )。A.用大小不同的力先後敲擊同一音叉,音叉發聲的音調會不同;B.“聞其聲辨其人...
問題詳情:關於聲現象的說法正確的是( )。A.用大小不同的力先後敲擊同一音叉,音叉發聲的音調會不同;B.“聞其聲辨其人”是根據聲音的音*來判斷的;C.超聲波能排除人體內的結石是利用聲波傳遞資訊;D.房間的窗戶安裝雙層玻璃是在...
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下列關於我們已學物理知識中運用的研究方法的說法中錯誤的是( )A.觀察正在發聲的音叉振動時讓音叉接觸吊著的乒...
問題詳情:下列關於我們已學物理知識中運用的研究方法的說法中錯誤的是()A.觀察正在發聲的音叉振動時讓音叉接觸吊著的乒乓球用的是放大法B.研究真空能否傳聲時用的是理想化實驗C.用水波引入聲波用的是等效法D.將汽化的兩種方...
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下列關於聲現象的說法,正確的是A.用大小不同的力先後敲擊同一音叉,音叉發聲的音*會不同B.“聞其聲辨其人”是根...
問題詳情:下列關於聲現象的說法,正確的是A.用大小不同的力先後敲擊同一音叉,音叉發聲的音*會不同B.“聞其聲辨其人”是根據聲音的音調來判斷的C.市區內某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲源處防止噪聲新D.演奏二胡用不同手指按弦...
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如圖所示是敲擊音叉時示波器在相同時間內擷取的兩列聲波圖,下列說法正確的是( )A.*的音調比乙的音調低 ...
問題詳情:如圖所示是敲擊音叉時示波器在相同時間內擷取的兩列聲波圖,下列說法正確的是()A.*的音調比乙的音調低 B.*的音量比乙的音量小C.*的音調比乙的音調高 D.*的音量比乙的音量大【回答】D【解析】本題考查聲...
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如圖所示,將正在發聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料小球,小球被多次*開.該實驗中所觀察到的現象,說明了( )...
問題詳情:如圖所示,將正在發聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料小球,小球被多次*開.該實驗中所觀察到的現象,說明了( )wA.小球被音叉*開的幅度越大,說明音叉的頻率越大 B.小球的作用,是使音叉的振動儘快停下來 C.小球被*...
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如圖所示是探究聲現象的實驗裝置,利用該裝置可演示( )A.敲音叉的力越大,乒乓球被*得越遠,聽到的聲音...
問題詳情: 如圖所示是探究聲現象的實驗裝置,利用該裝置可演示()A.敲音叉的力越大,乒乓球被*得越遠,聽到的聲音音調就越高B.敲音叉的力越大,乒乓球被*得越遠,聽到的聲音的響度越大C.聲音能否在真空中傳播D.聲音傳播是否需...
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“音叉”造句,怎麼用音叉造句
如果把音叉**結實的泥土中,音叉就沒有振幅存在的空間條件,音叉便不能振動,發不出聲音。那是音叉發出的聲波的干涉的結果。如疑有聽力喪失,可行音叉測試.這個工作透過主要的共振:想像敲擊調整音叉.它在音叉的兩個臂上...
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如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉,乒乓球被*開。它說明了( )A.發聲的音叉正在振動B.聲音可以...
問題詳情:如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉,乒乓球被*開。它說明了()A.發聲的音叉正在振動B.聲音可以在真空中傳播C.聲音的傳播不需要介質D.聲音在空氣中傳播速度最快【回答】A【解析】試題分析:乒乓球被*開,說明...
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如圖所示,將懸掛的乒乓球輕輕接觸正在發聲的音叉,乒乓球多次被*開,關於此實驗,下列說法錯誤的是( )A.音叉...
問題詳情:如圖所示,將懸掛的乒乓球輕輕接觸正在發聲的音叉,乒乓球多次被*開,關於此實驗,下列說法錯誤的是()A.音叉發出聲音的響度越大,乒乓球被*開的越遠B.音叉發出聲音的音調越高,乒乓球被*開的越遠C.本實驗可以研究“聲音是由於...
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如圖所示,小華將一隻正在發聲的音叉觸及面頰有震感.這個實驗是用來探究A.聲音產生的原因B.決定音調的因素C.聲...
問題詳情:如圖所示,小華將一隻正在發聲的音叉觸及面頰有震感.這個實驗是用來探究A.聲音產生的原因B.決定音調的因素C.聲音能否在空氣中傳播D.聲音傳播是否需要時間【回答】A知識點:聲現象單元測試題型:選擇題...
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下列對聲現象四個實驗的分析,正確的是( )A.圖*正在發聲的音叉把靜止的乒乓球*開,說明聲音的傳播需要介質B...
問題詳情:下列對聲現象四個實驗的分析,正確的是()A.圖*正在發聲的音叉把靜止的乒乓球*開,說明聲音的傳播需要介質B.圖乙抽取玻璃罩內的空氣,聽到罩內鈴聲減小,說明聲音可以在真空中傳播C.圖*把耳朵貼在桌面上輕敲桌子,聽到敲擊聲...
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如圖所示,小華將一隻正在發聲的音叉觸及面頰有震感.這個實驗是用來探究( )A.聲音產生的原因 B.決定音調...
問題詳情:如圖所示,小華將一隻正在發聲的音叉觸及面頰有震感.這個實驗是用來探究()A.聲音產生的原因 B.決定音調的因素C.聲音能否在空氣中傳播D.聲音傳播是否需要時間【回答】A解:當用正在發聲的音叉觸及面頰時,可以感覺到有...
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如圖1所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉,乒乓球會多次被*開。這個實驗是用來探究…………………………( ...
問題詳情:如圖1所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉,乒乓球會多次被*開。這個實驗是用來探究…………………………()A.聲音能否在真空中傳播 B.聲音傳播是否需要時間C.聲音產生的原因 D.音調是...
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如圖6所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉,乒乓球會多次被*開.這個實驗是用來探究A.聲音產生的原因 ...
問題詳情:如圖6所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉,乒乓球會多次被*開.這個實驗是用來探究A.聲音產生的原因 B. 聲音能否在真空中傳播C.音調是否與頻率有關 D.聲音傳播是否需要時間【回答】A知識點:...
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如圖所示,在教室裡,小明敲響A音叉時,與B音叉的叉股接觸的乒乓球 ,這一現象既可以說明發聲...
問題詳情:如圖所示,在教室裡,小明敲響A音叉時,與B音叉的叉股接觸的乒乓球 ,這一現象既可以說明發聲的物體在 ,也能說明聲音可以在 中傳播;還能說明聲音在空氣中...
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小強同學在探究聲音的產生與傳播時,做了下面的實驗;(1)如圖*所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉,可現察...
問題詳情:小強同學在探究聲音的產生與傳播時,做了下面的實驗;(1)如圖*所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉,可現察到乒乓球被*開,這說明了______。(2)如圖乙所示,將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內,逐漸抽出其中的空氣,將聽到...
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聲音在生活中有許多應用,用超聲波能粉碎人體內的“結石”說明聲波具有 ;把正在發聲的音叉放在水中,水面激起...
問題詳情:聲音在生活中有許多應用,用超聲波能粉碎人體內的“結石”說明聲波具有 ;把正在發聲的音叉放在水中,水面激起了水花,說明發聲的物體在 . 【回答】能量 振動 知識點:聲音的產生與傳...