永野裕之經典語錄

從國小升上國中時，雖然面對的同樣是數學算式，但科目名稱卻從“算術”改成“數學”，原因並不是為了讓你體驗到長大的滋味。算術和數學是兩種貌同實異的學問。說得極端一點，算術是一門磨鍊你如何“迅速且正確解答已知問題能力”的科目，數學則是一門“培養你解答未知問題能力”的科目。

“數學是人類知識活動留下來的最具威力的工具，是世間永珍的根源。上帝必以數學法則建造宇宙。”

無論遇到任何問題，你都可以蒐集線索（解題條件），明確目標（待解問題），運用邏輯判斷分析能力（計算過程）來加以解決。在確定問題得到解決之後，你還可以將具體的事情加以抽象分析，從而得出經驗，並根據經驗歸納出合適的解決辦法，以備以後遇到類似問題時參考。這就是學習數學真正的用意。

因式分解、二次方程、勾股定理在現實生活中確實沒什麼用處，但話 又說回來，懂得因式分解，能解二次方程，其實都不是學習數學的真正目的。事實上，數學公式與解題方法背後暗含的處理問題的方法和思考方式，才 是我們需要通過學習數學磨鍊出的能力。

如今的世界是多元化的，當初那種所有人堅持相同的價值觀、盲目朝 著一致目標努力的時代早已結束。現代社會有著龐大的資訊網，所有人都可以通過部落格、Twitter、Facebook等平臺發表自己的言論，似乎人人都是評論員。在資訊與個體意識交融的風暴中，人們不會再盲目地追求統一的價值觀，也許到昨天為止還被認為正確的事，到了今天就變成錯誤的了。其實在我們目前的生活中，需要的不是按部就班或是依照習慣處理事 情的能力，而是要能自我思考並付諸行動，讓他人認可自己的想法。換句話說，能以獨到的視角看穿事物的本質，並有條理地向他人解釋說明，這 才是我們在現代社會需要具備的能力。

有人可能會質疑 ：“國中數學能對人生起到多大的幫助？”也有些人覺 得成年人再次學習國中數學是在繞遠路，而且學習效率低下。我明白大家的顧慮，但任何事情都要從基本做起，打好基礎才是通向成功的捷徑。相較之下，你會發現在國中數學中，到處都是培養邏輯思考能力所需的基礎知識，這才是重點。