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問題詳情：

閱讀下面的文章，完成15 ～18題。

                        分享如秋光

                                           閆琰

①我曾到過9月的東北，廣袤的黑土地上呈現出淋漓盡致的收穫景象。路兩旁盛放著九月菊，粉的、紫的、白的，在風中輕輕搖擺。金黃*的稻田綿延鋪展，9月溫暖的陽光把一切鍍上一層金黃，這樣飽滿的*澤讓人想起油畫裡令人沉醉的田園風光，美得讓人說不出話來。

②我也曾體會過南方的秋，含蓄又明媚。天空高遠，樹木青黛，遲開的花兒開的從容而又倔強；秋水波瀾不驚，湖面清透如鏡。驅散最後一縷暑熱，清新的空氣浸潤著人們身上的每一個毛孔。

③人們客居城市，紛繁雜擾的生活使我們忽略了生命的真相，過多的注意力被傾注到結果上。人們計算對枝繁葉茂的失去，計算有沒有獲得穀粒滿倉的收穫，計算收割了多少別人所給予的愛。人們總在盤算得與失，消耗著我們的安寧與真實。

④我們的內心總逃不過俗世生活的困擾。我們會情不自禁拿別人的生活跟自己比較，根據優劣來決定自己幸福的心情；有時是我們匆忙的趕路，忽然間丟失了曾今的同伴和自己。也有時是因為我們完美的理想主義，卻每每觸碰到現實的堅硬和殘缺而不堪一擊。不知不覺中，我們在負重前行，疲憊不堪。在生命這條單行道上，我們疲憊前行，一路索取算計，只把自己走到最終，剩下形影相弔。

⑤是我們忘記了。

⑥且看看這個季節，春生夏長以後，秋季來得自在恬然。古人說秋三月是為容平，這是一個多麼難得的季節，豐饒卻寬容，春夏努力過的物種都能在這個季節得到相應的回報，自然間最本真的規則在這個季節得到完美體現。

⑦在做不到“出世”之前，且讓我們恬然地“入世”。孔子說“己欲立而立人，己欲達而達人”。這句話是狹義者的良*，也是不得志者的坦途。沒人責怪一個人的努力向上，就像沒人責怪生命朝向太陽。“修身豈為名傳世，做事唯思利及人”，儒家傳世千年，這一點說得極好。《尚書》明確了人生的境界：不是為生活回報了我們什麼，而是我們給予了什麼，給這個世界分享了什麼。

⑧母親從老家過來住，有她的郵件寄來，很平實的一個信封，是母親拜的書法老師寄過來的作品，疊得整整齊齊。聽母親說，那是一個七十多歲的老人，享有全國知名書法家的美名，只是身體不好。他總鼓勵母親說，你沒事就常帶作品過來吧，我這個身體只能用“苟延殘喘”來形容，有今天不一定有明天，能指導一點是一點。

⑨小心翼翼地拆開信封，慢慢展開作品，只見豪邁蒼勁的字型，揮灑的英武而又瀟灑，兩行大字為“春風大雅能容物，秋水文章不染塵。”我彷彿看到一個老人步履維艱地爬樓，揮毫潑墨後，又頂著烈日下樓去郵寄。想象裡的老人身影和著幽幽墨香，像秋天一般，淡泊寧靜。

⑩這正是秋天的獨特氣質，淡薄而從容，分享而喜悅。一個已向人生之秋的老人，以僅有的生命盡享給予、分享之樂。這種力量，突破軀體的侷限，在人群中蔓延開來，讓我們隔著遙遠的距離，就能感受到它的溫暖，如沐秋陽。

⑪心不是別人的跑馬場，也不是隻做加減計算的名利場。秋天到來之時，在紛紛擾擾中開闢出一點屬於心靈的空間，帶著一顆安寧的心去感受彼此靈魂的微光，灌溉心的土壤。

    ⑫“誰家秋院無風入，何處秋窗無雨聲？”當我站在秋天的路口，看著紅葉漫天，落葉紛紛抽離枝頭，懷抱著一絲絲秋涼，懷想那些春日裡發芽的夢想，夏日裡激揚的青春。在秋天，放下渴望收穫的心，去靜養心靈，分享四季。我看到緩緩流淌在體內的真實和寧靜，不為獲得才去給予，不為喝*與人分享，慢慢體味這樣一種清甜的香味，遠遠地瀰漫出來，淡淡的，就是靈魂的香味。這也是一種堅強。

15．解釋下列句子中加點的詞語或句子在文中的含義。（4分）

①紛繁雜擾的生活使我們忽略了生命的真相。

答：                                                                                           

②心不是別人的跑馬場。

答：                                                                                                 

16．文章第⑧⑨兩段寫到了母親收到書法老師的作品，這樣寫有何作用？（4分）

答：                                                                                               

17．請結合文章具體語句，簡要分析最後一段在寫法上的特點。（6分）

答：                                                                                               

18．聯絡全文，理解“分享如秋光”的含義，並探討你從中獲得的啟示。（6分）

答：                                                                                                  

【回答】

15．生命的真相：分享生命過程中的安寧與真實（答淡泊、從容、恬然等亦可）。（2分）

心不是別人的跑馬場：擺脫俗世的困擾，開闢屬於自我的心靈的空間。（2分）

16．作用：在內容上為我們塑造了一個淡泊寧靜、給人溫暖的老人形象，一如秋光的分享，以此來彰顯文章主旨；同時在結構上為下文引出作者的觀點作鋪墊，讓行文更起伏多變。（每點2分）

17．修辭：運用了引用、誇張的修辭方式，寫出了秋光之美，同時引發了對分享的具體描述。

表達方式：以描寫為主，兼有議論抒情，既有對秋日裡分享四季之美的生動描寫，又有對分享秋日的讚美和對秋日分享內涵的深刻感悟。（手法2分，結合具體語句分析4分。如有其他角度，言之成理亦可。）

18．含義：秋天具有獨特氣質，淡薄而從容，分享而喜悅。秋日的分享像作者母親的老師那樣，給人溫暖，讓人如沐秋陽；人生的秋季裡，人人都要用一顆安靜的心，不帶功利*地去和他人分享四季。（4分，每點2分）

啟示：生活中我們需要敞開胸懷，與人分享世界的美好。“贈人玫瑰，手有餘香”，真心地不帶功利*地與人分享風景、親情、快樂，能讓我們的生活充滿溫情，讓我們的世界撒滿陽光。（2分）

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀